1樓：好問一男生
不好。許多勞動固然與報酬有關，但還有很多勞動其實與報酬沒有關係，另外勞動也能鍛鍊人的體格、品質和活動技巧。所以，我們培養孩子勞動，首先是培養不論有無報酬的積極肯幹的勞動態度，而不是光想著賺錢，以功利心態看待勞動和其他事情。
如果孩子幹什麼都想著錢，那對他的成長還是負面影響比較大。
至於勞動取酬、勞動權益的觀念，在孩子以後的成長道路上要學。這個事來日方長，不是現在、成年以前急於培養的。
即使是培養經濟意識，那也要和家務勞動、公益勞動分開，要讓孩子知道：公益勞動和取得報酬的勞動是兩回事兒。
2樓：兔月向窗開
不好！雖然這樣可以讓孩子懂得有付出才有收穫，或者是有可能讓孩子喜歡勞動。但是，這樣在孩子心中就會有種觀念——付出就一定要有收穫，但是實際上很多的付出是沒有任何回報的！
3樓：麵粉和公尺飯
不好。至少我們家庭一直以來都反對這種做法，當然有些家庭是支援的。
4樓：水上半島
還好啊，我小時候就是做什麼都用錢來計算的，那個時候摘一次菜1元，倒一次垃圾5毛，現在長大了做家務我爸媽都還給我換零花錢的，拖一次地現在50元了。
我們家族都是這樣實行的。但是我們這一輩的孩子從來不亂花錢，至少我們明白錢是要靠勞動來換的。
讓孩子從小用勞動換取報酬的這種教育方法可取嗎？
5樓：匿名使用者
我認為，適當的讓孩子用勞動換取報酬，這種教育方法可取。通過這種方式，可以讓孩子明白，只有付出，才有收穫，天上掉餡餅的事是不存在的。同時，又能鍛鍊孩子。
6樓：匿名使用者
這個可以的，但凡事要有度，而且要做必要的引導工作，比如存錢的習慣。
用做家務來掙零花錢對不對 反方
7樓：匿名使用者
不對。，做家務，本來就是培養自己的勞動能力，不應要求回報。
8樓：匿名使用者
不對，因為家務本來就是應該做的，不應該再要零用錢。
9樓：亞綸微笑
嗯，1.幫助家長做自己力所能及的是是對自己成長生活過程中的乙個要求。
2.傳統美德
3.增強自己的獨立自主能力
4.促進家庭和睦
（我也是自己瞎說的呢，）
10樓：紅爵
不對，是家人給了你生命，做家務時理所應當的。
11樓：匿名使用者
反方：用做家務來掙零花錢是不對的。
第一：用做家務來掙零花錢，是一種以物質交換來專激勵小孩做家務的行為屬，是物質利誘情況下形成的事實，而並非從精神層面上來激勵，只有在有物質獎勵的情況下才做家務。不利於讓小孩自覺養成做家務的習慣。
第二：與中華民族的傳統美德是相背離的。教育是一種精神的教育，鼓勵小孩做家務的方式可以是表揚他，或者其他獎勵，而不是一種交換行為。
物質與精神不具有可等性。論點本身就是錯誤的。
個人意見 僅供參考
孩子多大才可以給零花錢，孩子多大給零花錢合適
木蓮媽媽 孩子到了一定的年齡，對錢有了一定的概念，就會想要自己去支配一些零花錢，想去買一些自己喜歡的小物品，很多家長都有一個困擾，到底該不該給孩子零花錢？有些家長比較大方，乾脆給孩子錢，隨便花，想買什麼買什麼。還有一種家長，覺得孩子這麼小沒有必要給零花錢。於是找各種理由，哭窮不給孩子錢。那麼到底該不...
要不要給孩子零花錢，家長該不該給孩子零花錢？辯論賽 反方）
520飛的魚 西方的大多數心理學家得出了結論 孩子的兜兒裡越早有錢，他們就能越快地適應成年後的生活。有資料表明，即使是很小的孩子，也會為自己有個小錢包而感到自豪。給孩子的這種零花錢在英國叫做 兜兒裡的錢 在美國叫做 津貼 對於 零花錢 的問題，是典型的 小問題 大學問 因為它們涉及到太多的蘊含 1 ...
孩子要零花錢，父母應該怎麼合理反應
楊楊寫文 望子成龍 望女成鳳是每個家長的願望，想讓自己的孩子出人頭地，父母對孩子的培養是必不可少的。一個孩子的培養，除了培養學習能力 情商 智商之外，培養孩子的財商也是非常重要的。所謂的財商，就是創造和管理財富的能力。當今社會中，智商 情商以及財商是現在社會生活中不可或缺的三大關鍵能力，父母往往忽視...