1樓：吉悠逸
六年級第五單元作文是怎麼寫呢？請你根據作文的題目，然後再寫就知道了
2樓：
年級的作文，我覺得可以是拓展寫一項技能的
小學六年級語文上冊第五單元作文怎麼寫
3樓：happy張子涵
我的小夥伴
我有乙個小夥伴，
他長著高高的個子，
一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，
眼睛下有乙個高高的鼻子
,鼻子下有一張大嘴
,從這張嘴蹦出來的話
,有時能讓你火冒三丈
,抽泣不已
;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。
沒錯，他就是我的小夥伴，
也是我的學習好榜樣
——何志標。
說起這個何志標，
他是乙個助人為樂的人。
記得有乙個星期日，
我和他一起去公園玩。
在路上，
我看見有乙個溝渠蓋沒蓋好，
我就繞著走過去。
走著走著，
我突然發現在身旁的何
志標不見了，
我回頭一看，
見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，
想要把蓋子蓋回去，
可是他不夠力，搬不起來。我說：
「何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。
而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧。
」他聽了我的話後，說：
「我們應該助人為樂，我覺
得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。
」我聽了他的話後，慚愧極了，
走過去和他一起把蓋子蓋回去了。
我們剛走開，
只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這
個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠裡的。
我的小夥伴還是個
「書呆子
」呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》
這本書時，
就高興地買下來，
在旁邊津津有味地看起來，
我在書店走了
兩圈，發現沒有我想買的那本書，
於是，我大聲地說：
「何志標，
走，我們到別的書店買書。
」可他都好像沒聽見一樣，
還在看他的寶貝書。
看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。
我只好乙個人生氣地到別的書店買書。
等我挑了幾本好書往回走時，
只見他還在那兒貪婪地看
著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺
悟過來，大聲地對他說：
「十二點了，還不回家？
」我喊了好幾遍，他才問到：
「什麼時呀？
」我有氣沒力地說：
「十二點了
……」他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小夥伴，乙個樂於助人又愛看書的人。
小學六年級下冊語文第五單元作文怎麼寫?600字左右
4樓：羽雪盈
豐富多彩的小學生活就要結束了，我知道充滿童趣的時光也將一去不復返。此時此刻，小學生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的遊戲場面；賽場上勇敢而激烈的拼搶；教室裡朗朗的讀書聲和激烈的爭論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學；操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹，都將成為我小學階段美好的記憶，並銘記在心，終身難忘。
小學歡樂無比的生活令我留戀，是因為我與同學們所做的各種活動太有趣、太有意義了。如：「協力運氣球」和「綁腿齊步走」的活動讓我知道了什麼叫「團結協作」，什麼叫「互助互愛」。
「穿長大鞋」活動讓我明白了什麼是「集體主義精神」.......。這些認識伴隨我走完了小學之路，並在我的健康成長中發揮著巨大的作用。親愛的母校怎能不讓我留戀呢？
雖然愉快的小學生活讓我留戀，但老師對我循循善誘的教導和無私的關愛！同學們對我熱情的幫助和鼓勵，更是讓我銘記在心，終身難忘。老師！
我曾記得，那是星期三的中午，您像平時一樣走進教室，輔導差生作業。這時你發現我有氣無力的趴在桌子上，你關切的問我是不是病了。沒等我回答，同學們就說：
「他餓了 ，沒有生病。」於是，你一邊伸手拉我，一邊親切的說：「走，我那兒有吃的，餓壞了身體可不行！
」此時，我真的很不好意思，可我太餓了，就跟著你去了。其實，不是我不願在家吃飯，而是我的父母因為有急事，早早出門，叫我到叔叔家吃飯後就去讀書，可我不還意思，餓一餐沒關係的，就餓著肚子來到了學校。老師呀！
你可知道？那是我吃得最香的一餐飯，也是我終身難忘的一餐飯，因為我吃下的是你那對學生濃濃的關愛之情。親愛的同學們，你們是否還記得：
有一次語文考試，我沒有考好，只考了六十多分，這時，老師來安慰我，好朋友來安慰我，同學也來安慰我……。同學們是否還記得：一次上體育課，我們練習短跑，我在跑的過程中被一顆小石子畔倒了，這時，同學都不約而同的過來扶我，我的好朋友還找來酒精幫我清洗傷口……。
所有這些，都如電影畫面一樣，一幕幕縈繞以眼前。
敬愛的老師，親愛的同學們！俗話說：天下沒有不散的宴席，為了我們的未來和理想，我們始終還是要分離的呀！
在這分離的時刻，我能說什麼呢？唯有萬千思緒匯成的「感激！感激！
再感激可以麼？
人教版小學六年級上冊語文第四單元作文，怎麼寫？
5樓：匿名使用者
漫畫上講的是乙個伐木工人叼著煙，掄著鋒利的斧子在樹上不停的砍啊砍，這時，乙隻啄木鳥飛了過來，停在了那個人的肩上。啄木鳥啄著那個伐木工人的木頭腦袋，邊啄邊用鳥語憤怒的說：「這段木頭裡一定有蟲。
」這個伐木工人的手上沾滿了「鮮血」，他被金錢利益沖昏了頭腦，不停地砍樹，他都不知道在他的心裡已經長了一條無知、貪婪之「蟲」，跟這個伐木工人一樣的人在世上有許許多多，但是「啄木鳥」卻很少，沒人來阻止伐木工人。我們土地上的樹在一天天的減少，黃土在一天天增加，伐木工人們你們快住手吧！在生活中也有人像這個伐木工人一樣。
比如說房間裡電視開著卻沒人；走廊上電燈開著沒人關；水龍頭沒擰緊水還在流；紙用都沒用就扔到了垃圾桶裡。這些現象充分說明了人類浪費自然資源。
人們都不好好保護地球，地球上的自然資源已經快枯竭了，在這麼砍下去過不了多久地球就要滅亡了！那些人只顧自己的個人利益，他們都不知道自己的無知換來的是地球的滅亡。我在此呼籲：
「那些像伐木工人一樣的人快住手吧！現在還來的及，你們快為自己的心靈殺殺「蟲」吧！！！不要讓自己的無知害了地球，我們只有乙個地球，地球不能轉殖，你們快行動起來保護地球吧！
」大家讓我們一起保護碧水藍天，共建綠色家園吧！
6樓：檬懵檬
資源，並不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動，再次創造出來，而有的，卻再也無法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。
隨著人類的發明，生活越來越好了，但無限制的砍伐樹木，使大地失去了天然的保護層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小。
在日常生活中，汽車隨處可見。汽車給我們的生活和工作帶來了方便，但汽車尾氣卻是當今社會最大的汙染源，它對環境和人體健康危害很大。因此，限制不斷增長的私家車，減少汽車尾氣排放是保護環境的需要。
我們都要養成多做公交車和自行車的習慣。植樹造林是保護環境的有力措施，因為樹木在白天是撥出氧氣，吸收空氣中的二氧化碳，它可以淨化空氣。因此我們要養成愛護樹木的良好習慣，積極加植樹造林活動。
我們還要喚醒人們的意識，制止亂砍森林的行為。此外，我們還要在生活中少用一次性的東西。
我們現在必須節約資源，讓以前失去的「綠色」盡快恢復，不再浪費水資源，也不再讓地球不再受到傷害。
節約資源，保護地球，就等於保護了我們的家園，否則，空氣就會得渾濁，最後的一滴水必將是人類的眼淚！
小學六年級下冊第五單元作文怎麼寫
7樓：匿名使用者
春天是乙個富有生命力的季節，也是乙個美麗、神奇，充滿希望的季節。春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。
金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞台上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。
油菜花的美麗，同時也吸引了不少「勞動人民」——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的「金浪花」。遠遠望去，實在令人美不勝收！
春天是人們所嚮往的季節，人們總是在這個季節裡做好了自己的打算。俗話說：「一年之計在於春，一天之計在於晨。
」它正告訴我們：一年的願望應該在春天計畫好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裡，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地裡勞作的農民們喝彩。
鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在「五線譜」上。正是這樣，使田地裡的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。在春天裡，動物們也從沉睡中醒來。
小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫，春天就是這樣。
8樓：迪歐福斯歐
sley offered him.
小學六年級第5單元作文怎麼寫
9樓：沐雨莀風
小學六年級的第五單元，想要學好的話，這個你就得先好好學習了，因為這個單元的課文內容還是非常難的
10樓：
小學六年級第五單元作文怎麼寫？我覺得可以寫一寫那個學會了一項本
小學六年級上冊語文第五單元作文500字~600字
11樓：八月桂花芳自香
留在心底的人
隨著年齡的增長，時光的流逝，記憶長河中許多事情都已經漸漸的淡忘了，唯獨這件事，令我記憶深刻。它猶如一顆閃亮的繁星，一直照耀在我的心中。
那天，是乙個平凡的日子，寒風呼嘯，窗戶上結滿了霜，地上的雪結成了冰。也就在這寒冷的天氣中，我的鞋子破了乙個洞，走在路上，一陣陣涼意隨之進入我的腳內，讓我渾身發顫。走走回家的路上，我看見了一位修鞋的老爺爺：
他只穿著一身簡樸且破舊的棉襖，坐在破舊的凳子上，旁邊的一套工具生著秀。我轉了一下腦袋：要不去把鞋補補吧。
我走到他面前，說：「爺爺，你能把鞋補一補嗎？」「當然可以了」他說。
於是我坐在凳子上，把鞋脫給他，便看著他細心的給我修鞋。
趁這個時候，我仔細的打量著他：上衣是那樣的單而薄，那雙布滿皺紋的雙手，正在熟練的給我補鞋，上面也有幾個創可貼，飽經風霜的臉上布滿了皺紋。就在我真在思考他為什麼在這麼嚴寒的天氣中來修鞋呢？
他突然地說：「鞋修好了，需要五元」我嚇了一跳因為我只有三元。我結結巴巴地說：
「對不起，我只有三元，剩下的錢明天給你行嗎？」他想都沒想就直接說：「沒事的，你給我三元就夠了。
」「這兩元，我一定會還你的」「不用不用，我的時間也就剩下那麼短了，要那麼多錢也沒有什麼用，你把錢留給你自己吧，多給自己買點吃的。」我望著他，不由得眼圈紅了起來，鼻子也酸了起來。但我什麼都沒有說，就跑回家，那了錢還給他。
他是多麼的善良質樸呀！他溫暖著我的心田，讓我知道了做人，去學會做人。
六年級上冊第五單元作文
是些水果的馬?蟬噪秋枝槐葉黃，石榴香老愁寒霜。流霞包染紫鸚粟，黃蠟紙裹紅瓠房。玉刻冰壺含露溼，斕斑似帶湘娥泣。蕭娘初嫁嗜甘醉，嚼破水精千萬粒。好一首膾炙人口的石榴歌,抬頭一看,詩中的石榴樹近在眼前 枝幹向四面八方舒來,或許它總想變得粗壯結實吧,可它總是顯得那麼小巧玲瓏.黑色的枝幹上,長滿了細細長長的...
六年級上冊第五單元作文，不要小木船
冰雪 我的小夥伴 在我的身邊，有許許多多的小夥伴，但我有乙個非常要好的小夥伴她就是 她很喜歡撒嬌，也很可愛，很天真，很活潑。胖胖的，有著乙個圓圓的大臉蛋，長著一頭烏黑的長頭髮，梳成乙個辮子。雨舒那濃濃的眉毛下，有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有乙個小鼻子。最可愛的就是她的那張嘴巴和那對小酒...
小學六年級上冊語文第五單元口語交際怎麼寫
我的小夥伴。在我小時候，認識許許多多的人，但我現在印象最深的還是我那位要好的小伙，而且我和他還是同學。他長得很可愛 烏黑的頭髮，大大的耳朵，細細的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。我和他很要好，不只是因為他長得可愛，更重要的是他那種互相幫助的精神深深地打動了我。有一次，放學後，我和他手拉手回家。路上，...