1樓：頹道
我教你一些實用的東西,一些技巧 1.你要善於從題目中捕捉資訊 對下列課文內哪容理解不恰當的一項是 a、《藤野先生》一文表達了作者對毫無民族偏見、治學嚴謹的藤野先生真誠的感激和深切的懷念之情。 b、《變色龍》刻畫了乙個善於見風使舵、媚上壓下、反覆無常、不知羞恥的沙皇走狗的醜惡形象。
c、《誰是最可愛的人》一文真實而生動地表現了中國人民解放軍可歌可泣的英雄事蹟和偉大胸懷。 d、《葫蘆僧判斷葫蘆案》描寫了賈雨村枉法斷案的經過，揭露了封建社會官僚豪紳上下勾結、為非作歹的罪惡和官場的黑暗。 然後答案該是c,應該是「中國人民志願軍」,那麼另外幾項是正確的!
有可能在試卷中用得上 2.小作文,比如寫什麼感受啊,文章的寫作技巧之類的. 如果寫感受,引-析-聯,先寫「我被文章中的？？
感動了，特別是？？的？？精神感動了我」（一些套話），然後從文章中找出來，「例如文中的？？
」（引用可以，概括也可以），然後分析，具體怎麼樣，最後寫「其實在現實生活中怎麼樣怎麼樣」，就結尾了！ 如果是寫作技巧、文章的語言特色啦，你可以從以下幾個方面 （1）語言優美還是樸實 （2）修辭手法（比喻、擬人之類的） （3）表達方式（抒情、議論） （4）人物描寫、景物描寫等（寫它的作用，） 景物描寫：烘托？？
的氣氛、突出人物？？的心情、為下文作鋪墊（從這三個方面回答問題，記住：要靈活！
如果題目是4分，就很有可能是2點，如果是6分，就很有可能是3點，不要硬生生的照搬！） 人物描寫：動作描寫、語言描寫啦，突出了人物？？
的性格特點，使？？的形象更加生動飽滿（套話--拿分的關鍵，不要省略！）。
（5）插敘、順序、倒敘之類的（通常要你講倒敘的作用：增加文章的閱讀性，更加吸引讀者） 以上都是我的經驗之談，課內的默寫啦都要靠你平時背出來，古文也要記住一些重要的東西，要學會從課內遷移到課外！
2樓：語文溜溜老師
閱讀理解想提高，好的方法很重要。
語文閱讀不好怎麼辦
3樓：卓越教育
閱讀理解材料內容廣泛、題材各異，試題主要考察的是學生的閱讀速度、理解和記憶能力。因此，同學們要學會有針對性地研讀優秀作品，在體會文章的語言含義、寫作方法和作者情感的同時，也要學會發散思維、聯想記憶。提高閱讀能力是乙個從量變到質變的過程，有量的積累才會有質的飛躍。
很多文章雖內容不同，但中心思想卻是一致的，同學們在做題時要注意增強知識儲備，依靠閱讀經驗來提高解題能力。
同學們在做閱讀題時，應該學會用筆圈出題目中的關鍵字、詞或句子作為作答的要點和扣題的得分點。在練習過程中，大家可以參考下述「三步閱讀法」：
一是通讀全文，掌握大意。解題時，同學們首先要快速瀏覽整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清文章脈絡、了解基本梗概，每讀完一段都要及時概括段意，不要把大量時間花在生詞、難句上。
二是瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章大意後，同學們一定要認真分析問題及選項的含義，然後帶著問題重讀文章，並在原文中劃分出每個問題所涉及的段落範圍，這樣解題才能事半功倍。
三是復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應該對照答案將整篇文章從頭到尾再讀一遍，以確保答案的完整、準確和全面性。
另外在語文學習中，同學們既要重視課本上的課文，也要做好課外拓展。課本中的每一篇文章都是經過專家挑選的美文佳作，行文結構嚴謹規範，語言表達簡明連貫。只有利用好課本教材，認真研讀基本篇目的重點段落，將在課內文章的閱讀分析中學到的方法延伸到課外選文閱讀中，強化練習、積累技巧，才能真正提高自身的閱讀理解能力。
4樓：匿名使用者
語文閱讀不好必須補課。
學習語文要知道四個字：聽、說、讀、寫。聽和讀都是輸入，說和寫是輸出。
輸入是資訊積累、儲存，輸入是先決條件，沒有輸入就不會表達。所謂：讀萬卷書，行萬里路；讀書破萬卷，下筆如有神，就是講閱讀的重要。
學語文閱讀不好就不可能學好語文。閱讀不好沒有別的方法可代替，只有多讀書。
有乙個故事，說張儀遊說秦國失敗，閉門讀書三年，然後遊說六國連橫抗秦，手掌六國相印。這則故事講的是政治、外交，也和讀書掌握知識有關。閱讀不僅是學習語文的基本功，涉入其它科學知識領域也離不開閱讀。
5樓：蜀文教育
學習就是要學會聽說讀寫這四個步驟，少一步都不行。學語文主要就是要多看書，不同型別的書，增加自己的閱讀量，在閱讀的過程中開闊自己的思維，不管是語文哪個板塊都比較能理解，只要學會理解性的看書，相信語文會提高的。
6樓：語文溜溜老師
閱讀理解想提高，好的方法很重要。
7樓：匿名使用者
建議你這樣做：
找一篇文章先自己做，然後與答案對照，結合文章找出你的不足。最好能將答案抄在你答案的旁邊，這能幫你建立乙個正確的思維模式。照此方法多做幾篇。
之後將這幾篇文章中的相似題型進行比較，體會標準答案的解題思路。閱讀理解只有那麼幾類題型，掌握思路就沒什麼問題了。當然，有疑問一定要請教老師！
8樓：匿名使用者
多看文章..其實這樣講太籠統了。語文閱讀其實是我很鄙視的東西，因為完全不是要你的答案而是要揣摩老師的意思，答題其實都那麼幾個套路，語文老師基本會講的。
我們老師曾經講一片提到動物的文章告訴我們以後看到講動物的文章就寫什麼和平啊、熱愛大自然啊什麼的，其實都是那麼些個套路，你以後多觀察觀察閱讀題的答案，看看文章中的型別，就可以揣測老師要什麼答案了。比方說描寫風景就是熱愛祖國大好河山啊...太汗顏了，出題的老師不知道腦子裡在想什麼。
答題的時候不要全部寫套話，些提出文章中的某些句子或概括某些部分來迎合你的套話，這樣扣的分就少了，一定要聯絡文章，套話要寫，一定要從文章提取些和套話搭介的東西~~
怎樣提高語文閱讀理解能力 5
9樓：不是苦瓜是什麼
1.學好課本知識。 課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。
2.學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。
如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期複習能有效地提高你的考試成績。
3.認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。
在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。
一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
10樓：小木匠
初中現代文閱讀水平提高，需注意兩條：
1、基礎知識。通俗點說就是各種術語、題型、答題格式、文體知識，你是否爛熟於胸。比如，最基本的表達方式、常見修辭、說明方法、論證方法、語言賞析題答題格式、段句在文中的作用類答題格式，你是否系統整理了，至少能分辨題型，答出方向。
2、練習。如果第一點你沒問題了，那好，去買一本現代文閱讀的專項練習的輔導材料，帶答案的那種，挑選的標準是答案是否詳細實用。學新課階段我用過的最好的是《金榜學案》，原因無他，題好題新，答案及其詳細。
然後每天做兩篇，沒時間一篇也成。但務必注意，做的時候全力以赴，做完後立刻對照答案修改。此環節絕對不能馬虎敷衍，否則前功盡棄。
3、堅持下來，注意細節。第二條如能有效率堅持一學期，閱讀做題能力將有極大提高。但是老師閱卷判分不僅看答案本事，你的書寫好不好、捲麵是否整潔、答案的次序安排、答案的長度都是不小的影響因素。
最後祝學習進步。另外，我剛好教語文，如有學習上的困難，可以交流。
11樓：留下一片林
語文與其他學科不一樣，主要靠"學得"、"習得"，而不僅僅靠老師的"教得".圍繞"聽說讀寫"，語文教師常常是反覆地教，可很多學生仍然是讀書費解其意，作文不得要領。某些問題，知道了答案，但從真正掌握意義上說，還是不會。
數理化學科追求的多是"標準"，而語文追求的卻是"妙趣".乙個詞在這裡是敗筆，到了那裡可能就是"生花妙筆".因此要想真正獲得語文的能力，最重要的是培養對語文知識的情感和養成良好的語文學習習慣。
一、情感的培養
愛因斯坦說過"熱愛是最好的老師！"如果對語文學習充滿熱情，明確目的，全身心地投入，發揮自己的主體作用，變被動為主動，那麼這種自己當家作主的學習態度，才是獲得語文能力的真正動力。
首先，要培養熱愛生活的情感生活中的花草樹木，自然風光，人情冷暖，社會發展，時代變遷等都應成為我們關注的物件，只要帶著對生活的濃濃的關愛，那麼，你所閱讀的一切書籍讀物的內容就都會打上你對生活理解的烙印，語文知識就會在你的頭腦中內化為自己的獨特感悟，你的理解能力自然會得到提高。
其次，要培養熱愛讀書的情趣讀書，是增加語文底蘊，豐富頭腦"記憶體"的重要途徑。我國古代教育家孔子說："知之者不如好之者，好之者不如樂之者".
有的同學看**會廢寢忘食，閱讀有趣的書時興趣盎然，都是因為"樂此"，才"不疲".心理學研究證明，興趣是人們積極探索客觀事物的一種認識傾向，它能極大地提高大腦皮層的興奮狀態，增加快樂的情緒。對閱讀而言，興趣可以激勵讀書的積極性與主動性，提高閱讀的效率。
在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，接受新知識最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。培養閱讀能力未必一定要從讀名著開始，只要是內容健康的、積極的，富有知識性與啟發性，那麼完全可以從選擇自己所感興趣的書籍入手，逐步養成良好的讀書習慣。
二、良好習慣的培養
培養情感的過程是乙個意志磨練的過程，當我們"樂其學"成為一種自覺的行動，就變成了習慣。如何養成好習慣呢？習慣在沒有養成的時候，你多少要下一些自我強制的工夫，即要靠自己刻苦訓練，不靠別人教導。
學習語文不再只是聽講、作筆記和寫作文那樣枯燥乏味的機械重複，而應是自覺的、有興趣，能動的慣性運動。
1、養成熟讀精思的習慣。論語有云："學而不思則罔，思而不學則殆"，許多著名的作家能寫出不朽的文學作品，閃耀著思想的光輝，煥發出獨具一格的魅力，無不是讀書深入思考的結果。
魯迅的文章睿智、深刻的底蘊，絕不是某個老師教出來的，而是得益於他對社會、人生的深層次的思索，從而迸發出無數不朽的篇章。***的"四勤"學習法中的第三勤說的就是"勤想"，就是主張"開動腦筋，獨立思考、多思、善思"，不"盡信書".
2、養成"不動筆墨不看書"的閱讀習慣。
就是自己動手動腦，主動獲取知識。在課堂上，學生要學會跟隨老師的講解，對重點語句及文章結構內容作點評，把教師講解中的關鍵言簡意賅的記在相應的位置上，可記難認字的音，難解詞的義，關鍵句的作用，還要做一些簡單的評點，這對培養自己良好的讀書習慣、訓練深刻的思維方法很有好處。
例如學習《捕蛇者說》揭示主旨的句子："熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎"，可在旁邊批註"對苛捐雜稅的強烈不滿和憤怒"等語，以加深對文章的理解。不僅在課內，在課堂以外讀書也應保持這樣的好習慣。
若把"不動筆墨不看書"的良好習慣持之以恆地堅持下去，定會獲益匪淺。
3、養成"博聞強記"，多背誦積累的習慣。
背誦是語文學習的重要方法，"書讀百遍，其義自見"，背誦能使我們更熟悉文言詩句，增強語感，增強感悟能力，積累文學素養。這些背誦的知識，猶如儲存在頭腦倉庫中的豐富物質，一但應用時便猶如源頭活水般涓涓湧來，就不會產生"書到用時方恨少"的感慨。
4、養成讀書和寫作相伴的習慣。
許多同學常常是把學習語文課文和學習寫作當作兩回事，導致課文、作文"兩張皮"哪個都不得要領。殊不知許多課文都是古今中外名家的上乘精品之作，是寫作中難得的極好范文。若能養成常寫讀書心得、隨筆等習慣，那就是真正做到了讀書與寫作的珠聯璧合，、融會貫通了。
著名作家三毛就是這方面的典範，她常常是如飢似渴地讀書，又常常是文思不可遏制地泉湧筆端，直到深夜。一篇篇閃爍著深邃的思想和洋溢著文學才華的文章，經常是在讀書與寫作相伴中誕生的。可見，二者是相輔相成，缺一不可的。
如何提高語文閱讀水平，怎樣提高語文閱讀理解能力 5
一把鑰匙配一把鎖 這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的，我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進，摸索出一條最適合自己的方法...
提高語文閱讀的方法，怎樣提高語文閱讀理解能力
提高語文閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做 最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解 在讀的過程中學會歸納 分析 總結 反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章 材料的時候可以快速的提取段落 文章的脈絡和重點...
怎樣提高語文閱讀能力
你好，我是速讀協會會員，很高心為你解答。1 閱讀能力是乙個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度 閱讀理解力 整理歸納分析能力等，語文閱讀在閱讀速度 歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。2 培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀 速讀 其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養...