1樓：匿名使用者
這裡的a用x代替。
這個是經過幾何畫板驗算的。
初中分式數學題兩道
2樓：水流卿
我用公式器打的，只能用截圖了~
這一題補充下，剛才疏忽了一點，因為x不能等於-1，所以（a+5）/2不等於-1，則a小於-5且a不等於-7
3樓：匿名使用者
第一題，（x-1）/（x+2）+(2-x)/(x+1)=(2x+a)/(x2-x-2)這道題。
先把左邊通分 （4x-5）/（x2-x-2）
此時左右兩邊分母一樣，因為左右兩邊相等，所以看分子就可以了 4x-5=2x+a
於是求出x=(a+5)/2 又因為其根小於零，所以x<0,即(a+5)/2<0 解出a<5
第二題，先把有變通分，變成 【（a-b）x-（2a+2b）】/x2-4）
這時兩邊分母一致，所以只看分子，用待定係數法。
左右兩邊x的係數一樣，常數項一樣，所以可以得出方程 a-b=4 a+b=0
解出a=4，b=0 所以a2+b2=16
不知道做的對不對，要是有幫助的話，要加分啊~~~
4樓：匿名使用者
第乙個是左邊分母通分，再與右邊分母相約，剩(x-1)(x+1)-(x-2)^2=2x+a,(且x不等於2和－1）所以4x-5=2x+a所以x=(5+a)/2,因為x<0且不等於－1所以a<-5且a不等於－7
第二個同樣右邊分母通分，再與左邊分母相約，得（a-b)x-2(a+b)=4x，因為x是變數，左右兩邊相等，所以a-b=4,a+b=0,所以a=2,b=-2,所以a^2+b^2=8
初中數學解分式方程兩道和兩道簡單的解答題目100懸賞，不少啊
5樓：匿名使用者
7-9x-4x+5 = 2-3x =>12-13x = 2-3x=> 13x-3x = 12-2 =>10x=10 =>x=1
兩邊乘以x^2-4 =>x-2)^2 -x^2 +4 = 16 =>4x = 8 =>x=-2
分子 （a-1) *a-2) *a+2)分母： （a-2）^2 * a-1)* a+1)約分後，得到（a+2)/(a-2)(a+1)(a^2 -(a+1)（a-1）)/a-1) =1/(a-1)
6樓：匿名使用者
合併化簡 現在的孩子 哎，
問兩道初中數學分式題。
7樓：匿名使用者
許多符號不好表示，我用ppt做好截圖給你看。
8樓：匿名使用者
1、∵x+1/x=3
∴x^2+1/x^2=7
∴x^2/(x^4+x^2+1)
=1/(x^2+1+1/x^2) 分子分父母都除以x^2
2、1/(1-x)+1/(1+x)+2/(1+x^2)+4/(1+x^4)
=2/(1-x^2)+2/(1+x^2)+4/(1+x^4) 合併前兩項。
=4/(1-x^4)+4/(1+x^4)
=8/(1-x^8)
9樓：網友
第一題 先求後面的倒數 化簡可得 x平方+1+1/x的平方 = 7+1=8 所以原式=1/8
第二題 依次通分 連續應用平方差公式 最後等於 8/(1-x的8次方）
10樓：東方濛濛亮
解：⑴ 將已知條件化為 x^2=3x-1,代入分式，便可求得答案為1/8.
⑵ 化簡：原式=((1+x）+（1-x)）/1-x^2)+2/（1+x^2)+4/（1+x^4)
=(2(1+x^2)+2(1-x^2))/1-x^4)+4/（1+x^4)
=（4（1+x^4)+4(1-x^4)）/1-x^8)=8/（1-x^8)
兩道初中數學題分式的
11樓：匿名使用者
解 由已知（a-5)²-b-3)²＝0 解得 a=5 b＝3∴..值為4
（2）由已知通分再兩邊乘以ab 得b-a＝4ab 兩邊乘以2得 2b-2a＝8ab
原式上下各乘-1 得b-a+2ab/2b-2a-7ab∴原式＝4ab+2ab/8ab-7ab ∴原式＝6
12樓：匿名使用者
第乙個配方之後：（a-5）²+b-3）²=0 得到a和b的值，就好啦。
初二數學書下冊 第十六章的複習題16 第十九章的複習題19 第二十章的複習題20 答案 急須
13樓：夢枕千戚
第十六章 分式。
一 總體設計。
二 教材分析。
16．1 分式。
16．2 分式的運算。
16．3 分式方程。
數學活動。小結 複習題16
三 習題解答。
四 教學設計參考案例。
16．1．2 分式的基本性質（第1課時）
16．2．2 分式的加減（第1課時）
16．3 分式方程（第1課時）
五 拓展資源。
六 評價建議與測試題。
第十七章 反比例函式。
一 總體設計。
二 教材分析。
17．1 反比例函式。
17．2 實際問題與反比例函式。
數學活動。小結 複習題17
三 習題解答。
四 教學設計參考案例。
17．1．1 反比例函式的意義（第1課時）17．1．2 反比例函式的圖象和性質（第1課時）17．2 實際問題與反比例函式（第1課時）17．2 實際問題與反比例函式（第3課時）五 拓展資源。
六 評價建議與測試題。
第十八章 勾股定理。
一 總體設計。
二 教材分析。
18．1 勾股定理。
18．2 勾股定理的逆定理。
數學活動。小結 複習題18
三 習題解答。
四 教學設計參考案例。
18．1 勾股定理（第1課時）
18．1 勾股定理（第1課時）
18．2 勾股定理的逆定理（第1課時）
五 拓展資源。
六 評價建議與測試題。
第十九章 四邊形。
一 總體設計。
二 教材分析。
19．1 平行四邊形。
19．2 特殊的平行四邊形。
19．3 梯形。
19．4 課題學習 重心。
數學活動。小結 複習題19
三 習題解答。
四 教學設計參考案例。
19．1．1 平行四邊形（第1課時）
19．1．2 平行四邊形的判定（第1課時）19．2．2 菱形（第2課時）
19．4 課題學習 重心。
五 拓展資源。
六 評價建議與測試題。
第二十章 資料的分析。
一 總體設計。
二 教材分析。
20．1 資料的代表。
20．2 資料的波動。
20．3 課題學習 體質健康測試中的資料分析數學活動。
小結 複習題20
三 習題解答。
四 教學設計參考案例。
20．1．1 平均數（第1課時）
20．2．2 方差（第1課時）
20．2．2 方差（第2課時）
20．3 課題學習 體質健康測試中的資料分析五 拓展資源。
六 評價建議與測試題。
14樓：hailun元
下列各式中，哪些是整式，哪些是分式？
a分之1 5分之x平方加2x加1
x減1m分之3 m加n分之m減n
3分之ba減b分之c
2b分之a加6
4分之3括號x加y括號。
15樓：匿名使用者
不知道你用的是那本教材，什麼出版社的，煩請把題放上來在請高人解答。
16樓：網友
可以自己去買資料書啦。 後面有答案 也有例題 挺好的。
問2道初中數學題
17樓：匿名使用者
1:甲、乙兩車從a、b兩地相向而行，甲車比乙車早開出15min,甲、乙兩車速度之比為2：3，相遇時，甲比乙少走12km，已知乙走完這段路要1.
5h,求甲乙兩車的速度以及a、b兩地的距離~
解：設甲走了x千公尺，乙走了x+12千公尺。
x+12/那麼x=42
兩地=96km
2：一群旅客乘坐汽車，要求每輛車上的乘客人數相等，起初每車乘坐22人，結果剩下1人未上車；如果有一輛車空車開走，那麼所有旅客正好能平均分乘到其他各輛車上，已知每輛車最多能容納23人，問：起初有多少輛汽車？
有多少名旅客。。。
這隊旅客有（22k+1）人。
22k+1=（k-1）m
m=（22k+1）/（k-1），（k>2）m=（22k+1）/（k-1）
=（22k-22+23）/（k-1）
=22（k-1）/（k-1）+23/（k-1）=22+23/（k-1）
23/（k-1）是整數，所以（k-1）是23的約數。
23只有2個約數：1，23。
所以k-1=1，（因為k>2,所以捨去）
或k-1=23。
k=24。起初有24輛汽車，這隊旅客的總人數=（22k+1）=529人。
18樓：周素琴及婷
設這個多邊形為n邊形，則每個外角的度數為360°/n每個內角的度數為（n-2）180°/n
3×360°/n=（n-2）180/n
1080°=180n-360°
180n=1080°+360°=1440°n=8答：這個正多邊形為8邊形，每個外角為360°÷8=45°
每個內角為（8-2）×180÷8=135°外角45度為內角135°的1/3，由各內角相等可知這兩個為正多邊形。
設第乙個多邊形的邊數為n，那麼第二個多邊形的邊數即為2n。
用公式第乙個多邊形的內角度數：/n———1式第二個多邊形的內角度數：/2n———2式2式-1式=15度。
解方程組得n=12
所以乙個是正十二邊形，乙個是正二十四邊形。
求兩道初中數學分式方程題解答。。
19樓：網友
1。設獨做需x天，費用為a元每天；乙獨做需y天費用為b元每天；丙獨做需z天，費用為c元每天；
6/x+6/y=1 10/y+10/z=1 5/x+5/z=2/3解得x=10 y=15 z=30
6a+6b=8700 10b+10c=9500 5a+5c=5500 解得a=800 b=650 c=300
選甲 甲需800x10=8000 乙需15x650=9750
2。設ab兩地的距離為s，甲的速度為x千公尺/時，乙的速度為y千公尺/時；則有。
（s+4）/x=（s-4）/y 。。一式 （2s+1/3 s）/x=（s+2/3 s）/y 。。二式。
一式除以二式就得 s=24
20樓：匿名使用者
1、(1)設甲，乙，丙每天單獨完成工程的x,y,z(x+y)*6=1
(y+z)*10=1
(x+z)*5=2/3
解得x=1/10,y=1/15,z=1/30甲需10天，乙需15天，丙需30天。
(2)設甲，乙，丙每天的工資為x,y,z
6x+6y=8700
10y+10z=9500
5x+5z=5500
解得x=800,y=650,z=300
甲隊10天需8000元，乙隊15天需9750元，丙隊30天需9000元。
2、設ab距離x，甲的速度為v1，乙的速度v2(x+4)/v1=(x-4)/v2
(x-4+1/3x)/v1=(2/3x+4)/v2v1/v2=(x+4)/(x-4)=(x-4+1/3x)/(2/3x+4)
解出x=24
2道數學題目，急急急
1.1 b c d a 100 2 b d a 100 過程不知怎麼寫，你畫兩個部分重疊的圓，分別代表參加兩種活動的人數，重疊部分就是同時參加兩門活動的人數，這樣就好理解了。2.若b c，由於b c 12，b c 2sqrt 3 b c 4sqrt 3 5，符合題意，此時m b c 4sqrt 3 ...
高等數學2道小題目，兩道高等數學題目求解
1.復合函式求導八字原則 由外向裡，逐層求導。注意一點，別漏層。y tan e x sec 2 e x e x sec 2 e x e x 2 x 1 x 2 二導應該是 y 2 2 x 2 1 x 2 2,令y 0,得x1 1,x2 1.點x 1和x 1把函式的定義域分成3個區間 無窮，1 1,1...
關於一道初中（初三課時訓練中的）數學題目
某汽車油箱的容積為70l，小王把油箱注滿油後準備駕駛汽車從縣城到300k外的省城接客人，在接到客人後立即按原路返回，請回答下列問題 1 油箱注滿油後，汽車能夠行使的總路程a k 與每千公尺平均耗油量b l 之間有怎樣的函式關係？總行程 總油量 每千公尺油量 即 a 70 b.2 小王以平均每千公尺耗...