1樓：樂正雯華
首先這是乙個追及問題，比如在3點的時候，時針在3,分針在12,乙個小時時間，時針走過1大格，即。
360/12=30度，速度是30度每小時；
分針走過1圈，速度是360度每小時。
到4點時即是乙個分針追上時針，再超過的過程。
初始時分針與時針夾角為90度，到60度有兩種情況：
1.追上30度：30/(360-30)=1/11小時=5又5/11分鐘，即3點5又5/11分。
2.追上後又超過60度：150/(360-30)=5/11小時=27又3/11分鐘，即3點27又3/11分。
2樓：浩天蟲王
三點整的時候，分針時針夾角90，每過一分鐘，時針走過，分鐘走過6，所以家教變化，當夾角變成60時，一共變化了30（90-60），所以經過了30/5.
5分鐘；還有一種情況是分針跑到時針前面60，此時變化了150，經歷了150/；兩個經歷的時間再加上3點就是答案了。不是整數，可能題目設定的不好吧，大概就是這個思路。
3樓：huang鵬
抄來的，看看對不對。
每分鐘，分針轉360/60=6度。
時針轉360/12*60=1/2度。
分兩種情況。
1.剛過3點時，分針時針呈90度：
設x分鐘後夾角=60
x*6-x*1/2=90-60
分針走的度數減去時針走的度數，等於原來的90-60）解得：x=60/11，約等於分，即3點分時，呈60度夾角。
2.重合後，分針繼續前行，繼而與時針呈60度。
分針走的角度比時針大60度。
x*6-60=x*1/2+90
解得x= ，約3點分後夾角60度。
4樓：匿名使用者
3點的時候時針分針的夾角為90度。
這裡要說的是時針分針的相對速度是6x11/12=度每分鐘。
第一種情況 30/分鐘約等於3點5分。
第二種情況 150/約等於3點27分。
應該是沒有錯 不過現在的初中生們做的題這麼難麼？
5樓：殘楓堰無月
設分針轉過角度為x，則時針轉過的角度為x*30/360 即x/12則有x-x/12=60
則x=720/11
x/360*60=120/11=
所以時間為3點分。
初中數學經典題型——鐘錶上的角度問題
6樓：網友
原理：分針每分鐘轉過的角度為6度（360/60=6）時針每分鐘轉過的角度為度（360/12/60=0.
5）所以時針每轉1度是2分鐘（這就是為什麼乘2）30*8就是從9點15到次日5點15轉過的度數（8小時，每小時30度）
當然也可以直接用9點15分（21點15分）+ 分 =29點40分（減去24小時）=5點40分。
7樓：網友
要結合生活實際。
鐘錶盤面有12個刻度（1—12），相鄰刻度有12個區間，乙個表盤是360度，每個區間就是360/12=30度。好了，開始說過程。
30*8表示時針從9點跳8格後的位置——5點鐘，這個時候其實只轉動了30*8=240度，還有度沒轉，但是度不足以轉動到下一格——6點鐘，那就說明是5點過，具體過多少呢？
通過分析就知道。時針跳一格，分針要轉一圈，一小時完成，那麼時針走度，分針走多少呢？
時針走30度是乙個小時——60分鐘，那麼時針走一度就是60/30=2分鐘，所以分針走了分鐘。因為是從9點15分計算，所以時針是從9點走8格到5點，分針是從15分+25分=40分，答案就是5點40分。
8樓：匿名使用者
鐘錶表面是360度，時針走一圈是12個小時，那麼360/12等於30度，就是時針一小時轉的度數，而1小時等於60分鐘，所以再用30除以60等於，也就是時針一分鐘所轉度數，那麼時針轉1度過了2分鐘。
9樓：匿名使用者
我的想法：1度走 12除360 h 再乘 再加5點15
10樓：匿名使用者
圓等於360度。
表盤等於12*60=720分。
1度=2分。
數學題一道，求解，初中數學題一道，求解
發完一行之後，已發書佔未發書的四分之一 發放佔總數的1 5 剩餘佔總數的4 5 又發九本之後，已發書佔未發書的三分之二 發放佔總數的2 5 剩餘佔總數的3 5 這9本對應總數的 2 5 1 5 1 5所以總數為9 1 5 45本 設書總量為5x 3 x 9 2 4x 9 x 95x 45本 分析題解...
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碎釁 設開始每隊有x人 例出等式 x 4 2 4 0.5 x 6 2 5 2 6x 26 所以有26 2 52人排隊 設開始有x人，那麼兩分鐘後，排在小明前面的a視窗有x 8，排在b視窗有x 12 10 x 2 所以 x 8 4 x 2 6 0.53 x 8 2 x 2 6 3x 24 2x 4 6...
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shark磊 你好，高興為您解答，現在的考試很注重閱讀理解能力，從讀題上很能體現出來，所以現在的考試題都會很長，考察學生對有用資訊的提取能力，你發出的這道題本意就是一個關於x的式子把它用f x 來表示，就是不管多長的式子，我們就用f x 來表示，當這個式子中，把x 1帶入式子時，就用f 1 來表示這...