1樓：網友
高考考綱要求。信。雅。達。
最重要的。直譯。
語句翻譯語文？
2樓：城鄉外景地
吾家積善多慶餘，嗣續如何欠缺期。伯道果教是無子，皇天端的未可知。
詩詞大意】我們家是積德行善的大家族，（按照道理）將恩澤蔭庇子孫後代；可是，為什麼我們的子孫繁衍是這麼的稀疏，並不是那麼的（達到我們的）期望呢？
果然，即使是以前的鄧攸（字伯道）那樣高尚的人也一樣沒有兒子，上天確實是也有不知道的事情呀。
典故及解析】
1、積善多慶餘：是成語"積善餘慶"的引用，《周易·坤》：「積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。」指積德行善之家，恩澤及於子孫後代。
2、嗣續：有多個意思，在此指的是子孫繁衍。《國語·晉語四》：「嗣續其祖，如穀之滋。」。嗣，後代。續，接續。
3、伯道：晉代人，名鄧攸，字伯道。此處化用「伯道無兒」成語。
晉書·鄧攸傳》：「天道無知，使鄧伯道無兒。」晉代鄧攸，字伯道，襄陵人。
為了躲避戰亂，帶著兒子和侄兒一起逃難，在危難關頭，捨棄自己的兒子，保全了侄兒。後來他終身沒有孩子，當時很多人為之感動，抱憾地說：「天道無知，使鄧伯道無兒。」
3樓：清晨在雲端
語文是語言文字、語言文章、語言文學、語言文化的簡稱，其本義是語言文字。語言包括口頭語言和書面語言。口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。
而語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
4樓：匿名使用者
我們家行善積德所以家境豐餘，但是在延續後代上卻不盡人意，難道真的是命中註定嗎，老天爺你知不知道。
5樓：要解體成分子的人
吾家積善多慶餘，嗣續如何欠缺期 伯道果教是無子，皇天端得未可知。
我家積善多慶餘，繼續如何欠缺期伯道真教育是沒有你，上天端得還不知道。
語文，重點句子翻譯
6樓：匿名使用者
1、學而時習之，不亦說乎？
譯文：學過的知識，再常常地溫習它，不也是很愉快的嗎？
2、溫故而知新，可以為師矣。
譯文：在溫習舊知識時，能有新體會、新發現、就可以當老師了。
3、學而不思則罔，思而不學則殆。
譯文：只讀書卻不認真思考，就會迷惑；只思考而不讀書，在學習上就會陷入困境。
4、人不堪其憂，回也不改其樂。
譯文：別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。
5、知之者不如好知者，好之者不如樂之者。
譯文：對於學習，知道怎麼學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人。
7樓：可以後來自己
1.一邊學一邊複習，不是很愉快嗎？
2.複習學過的知識可以得到新的理解，可以憑藉它為老師了。
3.只學習不思考就迷惑，只思考不學習就疑惑。
4.別人不能忍受其憂苦，顏回卻不改變他的樂趣。
5.知識豐富的人不如愛好學習的人，愛好學習的人不如以學習為快樂的人。
日語高手！請教翻譯，挺難的，請教日語高手翻譯一段話，謝謝！ 15
私 病院 患者 服用 薬 選 必 精密 検査 後 慎重 病院 勝手 薬 変 思 命 我認為醫院在用藥時不能過於隨便，必須做了精細的檢查後再決定用什麼藥，更不能隨便的換藥用，畢竟人命關天 事件 主 醫者 患者 他 病気 可能性 意外 死亡 招 這個案件中，主要就是醫生疏忽沒有考慮到患者有其他疾病的可能...
翻譯兩句詩 20，翻譯兩句曾國藩的古詩
滾滾的長江水向東流逝，湧不回頭，多少英雄像翻飛的浪花般消逝，爭什麼是非 成敗，都是短暫的，並不長久，只有青山依然存在，依舊每天日公升日落。這首詞是明代文人楊慎所作，羅貫中將其錄入 三國演義 後，更加廣為流傳。該詞給人的感覺極為深沉 悲壯，意境清空 高遠。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。...
英語短文的第一句話該怎麼翻譯巨難
倫依晨 當然是修飾 collections 收集是thomas tallis學校的主意 靈感 它組成了去年秋天想象兒童文化節的部分。從邏輯上講，其它都不很舒服，因為這句話主要說的是那個收集。比如 乙個主意或是乙個靈感也應該把它化成為乙個具體的實物才能成為什麼東西的部分。而且後面提到每個12 13歲的...