1樓：網友
同源染色體要長的一樣的，最少要差不多，途中兩條明顯不一樣，也就不是同源染色體啊。
高中生物！!
2樓：藍格青若
（1）、ⅱ1段。
因為抗病基因若存在於該段，則為y染色體遺傳，則群體中只有雄性抗病或不抗病。
2）、①雄性不抗病。
若位於ⅱ2片段，則可親本基因型為xdxd，xdy，子一代基因型為xdy，xdxd
注：d和d位於x的右上角）
雌雄均存在抗病和不抗病（或：抗病性與性別無關）若位於此段，則和常染色體遺傳無多大區別，後代比率按孟德爾遺傳計算。
3）、ggee、ggee
高中生物！
3樓：溫柔
作出假設：酵母菌仍然存活。
設計實驗：製作臨時裝片，滴加一定的臺酚藍，放在顯微鏡下觀察，2、在裝片上滴加一定的臺酚藍，將裝片放置一段時間。
3、調好顯微鏡，將裝片放置在顯微鏡在舞台上觀察酵母菌被染色的情況。
結果及**：
1、酵母菌全部為藍色，則酵母菌全部死亡；
2、酵母菌一部分為藍色，一部分未染色，則酵母菌部分死亡；
3、酵母菌均未被染色，則酵母菌均未死亡。
希望對你有幫助。
請教高一生物
4樓：匿名使用者
d項是不正確的。
光合作用也是由一系列酶催化完成的，而酶催化反應需要乙個最適的溫度，當溫度低時，酶的活性很低，光合作用強度低，當溫度上公升到最適溫度時，光合作用的強度最強，但以後，隨著溫度的提高，光合作用的強度會由於酶的活性的降低而降低。
所以d項的曲線應該是乙個中間高、兩邊低的鐘形曲線。
5樓：匿名使用者
d本題屬於溫度對於酶活性的影響。
6樓：夢瀾宇
d高溫會使酶活性減弱。
圖應有下降趨勢。
高一生物，
7樓：匿名使用者
lz您好。
不矛盾。首先對於實驗用的這種侵染大腸桿菌的噬菌體，99%的p存在於dna中，100%的s存在於蛋白質外殼上。
噬菌體碰上合適的細菌宿主後，外殼會貼住細菌，之後溶菌酶會在細菌的細胞壁上開啟缺口，尾軸露出，如同注射器一樣將噬菌體的dna注入細菌。
在這個過程結束後，原本噬菌體的蛋白質非常可能仍然粘連在細菌的細胞壁上。而且當然是在細菌細胞的"外面"沒有進去！接下來攪拌後我們欲測定溶液中35s(以及p)的放射性，勢必要過濾一遍這個溶液，將其中的細菌的部分除去，自然還是會有部分病毒的蛋白質，粘連在細菌的細胞壁上，於是被我們一起過濾了，於是溶液中剩下80%的35s
反之，當然也不可能100%的噬菌體都成功侵染了細菌，留下了30%的32p,我們過濾掉細菌，這些沒有侵染細菌的傻13噬菌體們當然還留在溶液裡，而被我們測到。
但這2者的差異已經可以解釋噬菌體dna進入了細菌，蛋白質沒有，否則35s的含量不可能有80%這麼高，而應該等於30%
高一生物，
8樓：匿名使用者
好的lz
這一題的甲圖，a物質靠近了bc,並在它的作用下bc發生反應，生成d和水。
這一過程結束後，a物質不發生任何變化。
所以a是一種催化劑，在生命體內那就是酶。
而丁圖明顯是兩個氨基酸分子彼此被⑤也就是肽鍵相連的情景。
所以a選項，甲圖代表的過程與⑤形成有關，那就是在酶的作用下氨基酸分子裝配成多肽，兩個氨基酸間形成肽鍵，並脫去1分子水，這個事件的發生當然出現於乙圖，也就是在核醣體裡裝配蛋白質的情景，所以a選項當然正確。
同樣b選項也正確，按順序乙圖中的數字代表mrna,核醣體，trna,這和丁圖氨基酸的r基當然毫無關係(丙就不解釋了吧。
c選項我看到你標記的氫鍵了，這個在trna中也會出現，故c不正確。
s當然能出現在氨基酸的r基里，再加上還有可能有二硫鍵。所以多肽或者蛋白質裡被標記上35s很正常，當然乙和丁圖都會出現。故d正確。
高一生物，
9樓：匿名使用者
因為是累加效應，又因為四個隱性基因（即全是小寫字母）為 30㎝，四個顯性基因（即全是大寫字母）為 50㎝。所以三個小寫字母為 35㎝，三個大寫字母為 45㎝，而 40㎝ 為 aabb、aabb、aabb。根據下圖（課本上有）判斷，有 6 個滿足，即 3/8。
一道高中生物體，一道高中生物體
d確實是對的，是您對題目的理解有點偏差。d選項說的 通過血液迴圈 和 反饋調節 只是兩個並列的現象，二者之間不存在因果關係的，您把它理解成了 因為血液迴圈，所以反饋調節 只是理解上的錯誤。這一點弄明白應該就沒有問題了。和 都是激素調節，通過體液運輸就經過體液迴圈，同時激素調節中存在著反饋調節，所以d...
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