1樓：匿名使用者
第。一、二題一樣型別，首先作圖，畫出拋物線（大概就行），然後一般是分情況分析，帶入特殊點。比如第一題，考慮x無解（即a=∅）或者x<0，等式左邊帶入x=0，值為1>0，由圖可知中線（叫什麼我忘了，但你應該懂得）在y軸左邊即可。
第二題一樣，先做圖，然後考慮什麼情況滿足，易發現當中線在-2和4之間時，且等式左邊分別帶入-2和4時，值》0，這時滿足條件，可求a。
第3題前面都是廢話，只看給你的那個公式，除了a選項其他都是根公式一樣的，比如d選項可以把（a*b）看做x，b看做y,式子就是x*(y*x),腦子要是反應不過來就都化成xy這樣的其他字母來解決。（這裡的*不同於普通運算符號，由於沒有明確定義，所以他前後元素的順序也是不能隨便改變的，必須與所給的公式完全一致）
第4題只要把後面那個分數分母化掉就完事了（a+b）(a-b)=a2-b2，實在沒啥好說的。
現在應該是高一剛開學沒多久吧？我記得我剛上高一的時候就覺得跟初中比很難，但實際堅持學一陣適應就好了，集合這塊還是比較簡單的，以後題做多了，自己總結一下就簡單了。
數學推薦買本王后雄，以前就覺得它的講解什麼的挺典型的~最後祝高中生活愉快。
2樓：匿名使用者
由於時間較緊，我就幫你做了一二題。
3樓：匿名使用者
1、因為f(x)=x平方 4x 3,將其中的x設為ax b,則可得到： f(ax b)=(ax b)平方 4(ax b) 3=a平方x平方 （2ab 4a)x b平方 4b 3 又因為。
一道高中數學題，有關集合的
4樓：銷魂哥亾
分兩種大的情況：
1。兩個數都不是6的倍數。
不妨令ai為3的奇數倍，3，9，15，……99一共17個，有17中可能，而aj則必須為偶數，又不是6 的倍數，2，4，8……100共有34種可能，17*34=578種。
2。兩個數中有且只有乙個為六的倍數。
不妨令ai為六的倍數，6，12，18……96共有16種可能，aj則有100-16=84種可能。
16*84=1344種。
3。兩個數都是六的倍數，則有16*15=240種把以上三種情況數加起來就是最後的結果了。
一道高中數學集合問題
5樓：合肥三十六中
-2不屬於和諧集的原因是，它的下乙個元素1/3 ， m中沒有；
乙個元素如果是和諧集中的元素，則它要連帶另外兩個無毒如：a=
和，b=｛2/3,3,-1/2}
都是和諧集；
a∪b也是和諧集；
總共有三個：
a=b=｛2/3,3,-1/2}
a∪b=
6樓：匿名使用者
非空的應該就這兩個。
另外，空集應該也算和諧集吧。
7樓：回首成風
我怎麼覺得除了1以外，剩下的都是。
一道高中集合的數學題
8樓：匿名使用者
這個需要畫圖得到不等式。
設參加徑賽集合為a，田賽集合為b，球賽集合為c，只參加a的人數為a,只參加b的人數為b,只參加c的人數為c，再設同時參加a和c的人數為x，再由題意可畫圖，並得到以下等式：
a+2+x=15
2+1+2+b=8
c+x+2=14
a+b+c+4+x=27
聯立以上方程，可解得：
a=8b=3
c=7x=5
所以同時參加徑賽和球賽人數為5人，只參加一項比賽的人數為a+b+c=18人。
9樓：陝劍
根據圖示，可以看出只參加田類的人數為8-2-2-1=3人設只參加徑類x人，只參加球類y人，參加球類和徑類兩項比賽的人數為z人則x+z+1+2=15 ①
y+z+1+2=14 ②
x+y+z=27-8 ③
由上式可得 x=8 y=7 z=4
即只參加徑類8人，只參加球類7人，只參加田類8-2-2-1=3人（由圖得出），同時參加球類和徑類為4人。
10樓：帳號已登出
我畫了個簡單的圖圖啊。
a表示只參加田賽，b只參加徑賽，c只參加球賽，x表示參加徑賽和球賽。
已知：總人數為27，a+b+c+2+2+1=27a+2+2+1=8
b+2+1+x=15
c+2+1+x=14
四個方程四個未知數可以求解了啊。
答案：a=3，b=8，c=7，x=4
11樓：帥醉巧
解：同時參加徑賽和球賽的人=15-3=12同時參加田賽和球賽的人=8-3=5
設同時參加徑賽和球賽且不參加田賽的人有x個那麼僅僅參加徑賽的人=12-x
僅僅參加球賽的人=14-3-x=11-x
有：27=12+11-x+8
x=4那麼：
僅僅參加徑賽的人=8
僅僅參加球賽的人=7
僅僅參加田賽的人=2
所以只參加一項比賽的人=8+7+2=17
12樓：匿名使用者
設同時參加了徑賽和球模擬賽的人有x個，可列方程15-x-3+8+14-x-3+x=27,解得x=4，分析過可畫草圖。
高中數學集合的一道題目
13樓：網友
a:(x-2)(x-1)=0 故a=｛1，2}
1)因為a∩b=｛2｝ 故x=2是b的乙個解，代入得：4+4（a+1）+a2-5=0
故 a2+4a+3=0 解得a=-1或a=-3 經檢驗，兩根都符合。
2）因為a∪b=a，當b為空集時，△＜0，解得a＜-3
當b不為空集是，a≥-3，要使a∪b=a，則b只可能為或或 由於或表示b只有乙個根，故當b為或時，△應該=0，既a=-3，當a=-3時，解得x=2，故a=-3符合條件。
如何當b=時，利用維達公式，知不存在這樣的a
綜上所述：a≤-3
3）要使a∩（cub）=a，則a∩b必須為空集。
當b為空集時符合條件，故a＜-3符合。
由（2）知，b的集合不可能有這個解，當b的解中包含1時，得a=√3-1，或a=-√3-1
當b的解中包含2這個解時，得x=-1或x=-3
故a的取值範圍是a不能等於 -√3-1，a=√3-1，x=-1，x=-3
14樓：匿名使用者
(1)a=.因為a∩b=｛2｝,所以2屬於b將x=2代入x²+2(a+1)x+a²-5=0解得a=-1或a=-3,檢驗a=-1或a=-3,無誤。
2)因為a∪b=a,所以b=空集，b=,b=,b=當b為空集時，判別式=4(a+1)^2-4(a^2-5)<0,所以a<-3
當b=時a=-3,a=-1(捨去)
當b=或時a不符題意或無解。
所以a<=-3
3)a∩（cub）=a,所以a∩b=空集將x=1,x=2代入x²+2(a+1)x+a²-5≠ 0得a≠ -1+根號3,a≠ -1-根號3,a≠ -1,a≠ -3
高一數學一道 集合
15樓：淺草明鳶
u=a∪b==
a∩(cub)=說明，這四個數既屬於集合a也屬於cub，所以這四個數不屬於集合b，所以集合b有可能含有0,2,4,6,8,9,10這幾個元素。
都可以，所以，我說集合b有可能含有0,2,4,6,8,9,10這幾個元素，a∩(cub)=只能說明，1357這四個數是兩個集合的共有的元素，其他說明不了什麼。
16樓：shiny紀
可能，2可能屬於除a,b以外的另乙個集合。
高一數學幾道集合的題
17樓：劉夢
第一題，易知當x>133時，15x一定不屬於a，當x<=133時，存在若x>=9，15x位於（133，1995】，所以只有x屬於【1，8】或（133，1995】滿足條件，所以最多1870.
為整個實數集，一般當數可在實數集中任意取值時要加。
18樓：_也無風雨
第一題：1995/15=133，所以在133以上的數均可以放入a集合中，計1995-133=1862個。又由於133/15=8.
6666667，故取走後1~8均可放入a集合中。共計1862+8=1870個。
字數不夠了，奇怪。
關於集合的一道高中數學題
19樓：匿名使用者
這種題一般採用列舉法了 慢慢試 把結果 都找出來！
下面是我的解題思路：
對於m：由於x∈n ，所以1+x>0 故可知6/（1+x）>0 根據6/（1+x）∈z 故可直接 列舉 出 （1+x）可為1,2,3,6 此時6/（1+x）分別為6,3,2,1 故得x可為0，1,2,5 即m=｛0,1,2,5｝。
對於c：思路類似！只是應該注意c集合的元素用6/（1+x）表示 m中的元素用x表示。
列舉得（1+x）可為1，2,3,6 故得6/（1+x）可為6,3,2,1故得c=｛6,3,2,1｝。
20樓：森心遠
1+x打括號把。
m x=0 6/(1+x)=6
x=1 6/(1+x)=3
x=2 6/(1+x)=2
x=3 或 4 不滿足。
x=5 6/(1+x)=1
x>=6不滿足了。m= c
6/(1+x)=6 x=0
6/(1+x)=3 x=1
6/(1+x)=2 x=2
6/(1+x)=1 x=5
c=不懂再問。
（高一數學）集合
呵呵，告訴你運用數形結合，用臨界分析法來解決，理解後就會比較快速解答，避免不必要討論 具體 設f x a 2x 2 ax 2 則f 1 a 2 a 2,f 1 a 2 a 2由函式表示式知，函式圖象必定經過 0，2 所以要使f x 在 1，1 有解，f 1 f 1 中必定有個值大於等於0 f 1 0...
高一數學集合問題，高一數學題集合問題求解！！！
設集合a b a交b等於b，根據集合的性質可知,a b b,說明b包含於a,在b集中就有,2 a 1 0,4 2 a 1 解得,a1 1,a2 1.在集合a中有,x 2 4x 0,解得x1 0,x2 4.當x1 0時,在集合b中有,a1 1,a2 1,與a b b,矛盾,不合捨去 當x2 4時,在集...
高一數學的集合問題，高一數學的集合問題 10
抹黑佬 1，證明 設任意的r q，r 0,由 知r s，或,r s之一成立。再由 若r s，則r s 若 r s，則r r r s。總之，r s 取r 1，則1 s。再由 2 1 1 s，3 1 2 s，可知全體正整數都屬於s。設p q s，由 pq s，又由前證知1 q s所以p q pq 1 q...