1樓：匿名使用者
技巧一：朗讀技巧練習。
學生在朗讀的時候總會出現這麼一種情況，就是在朗讀的時候總是讀的好像卡碟一樣的，讓人聽著非常的不舒服。這主要還是因為他們在句子停頓，字詞語調等方面不夠了解的緣故。所以老師在教他們的時候一定要把句子停頓、字詞語調等方面的朗讀技巧教給他們，而且在教這些技巧的時候不能粗略帶過，要把這些技巧當作一篇課文來教。
相信在把一些朗讀技巧傳授給他們之後，他們的朗讀水平會有大幅度提公升的。
技巧二：提高朗讀興趣。
興趣是最好的老師，那麼想要學生喜歡上朗讀，首先要提高他們的朗讀興趣。想要提高他們的朗讀興趣首先要讓他們知道朗讀的重要性，用自己或者別人的一些精彩朗讀去打動學生的心，讓他們喜歡上朗讀。還可以弄一些朗讀獎勵措施，在學生朗讀的時候，可以對他們朗讀時的一些閃光點進行表揚，讓他們享受這種成功帶來的喜悅。
還有就是可以不定時朗讀比賽，培養他們成為乙個個小朗讀家，讓他們在比賽中進步。
技巧三：多形式的朗讀。
想要學生通順流暢的朗讀一篇文章其實並不是什麼難事，難的是如何讓他們朗讀得有感情。因為小學生對情感上的事情都是懵懵懂懂的，而且對文章中的語句的意思也不能很全面的了解清楚，這也是為什麼那麼多小學生在朗讀時毫無感情的緣故了，所以這時就需要老師帶頭朗讀了。老師通過不同形式的朗讀，在朗讀前都起帶頭作用，在朗讀久了之後學生也會被老師的朗讀方式所感染的，從而在朗讀時也會融入很多的情感，讓朗讀出來的內容更有味道。
技巧四：紮實的基本功。
要想把一篇文章朗讀好，首先就要把一篇文章讀正確，讀流利，發音準，只有把這些基本功都做好了，才能把一篇文章朗讀好。所以，如果可以的話最好從小學一年級開始抓學生們的朗讀，從小為他們打下厚實的基礎。而且在朗讀時一定要讓他們做到朱熹所說的「眼到、口到、心到」。
把這些都做好了，學生也就基本具備好的讀書能力了，那提高朗讀能力也自然不是事兒啦！
2樓：0諾諾
讀書不流利磕巴有兩種原因，一種是你內心緊張，才會導致結巴，一種是你的語言功能障礙，但是我認為這兩種都是可以克服的，比如說盡量讓自己放輕鬆不要那麼緊張，或是增加閱讀的次數，讓自己充分熟悉這篇文章，關鍵是心理不要那麼緊張就好了。
3樓：匿名使用者
1、大聲朗讀給孩子聽。
即使您的孩子的年齡已經大到可以自己閱讀了，但是聽聽一些更有經驗的人給他朗讀也是有幫助的。他將會對節奏和語調有更好的感覺。如果您選擇各種不同體裁的文章，那麼他會對不同型別的書籍產生鑑賞力。
2、建立乙個閱讀區域。
建立乙個可以孩子舒服地讀書的區域，乙個放滿孩子書籍的區域。雖然它可能對提高流暢閱讀技能沒有幫助，但它有助於建立對閱讀的整體欣賞。
4樓：匿名使用者
如果你平時說話不結巴的話，讀書時結巴可能原因是看與讀的協調性不是特別好，可以先嘗試讀熟一篇文章後在嘗試閱讀，經過這樣的的訓練，應該會好一點。
還有在讀課文時用你的餘光看下面的話，不要看乙個字讀乙個字，而是讀著前面的看著後面的就可以。
5樓：拓跋之
多練習，熟能生巧嘛！不停的練習一段時間，自然而然的就會覺得讀的很好了！如果你是成年人，可以從讀一本**開始，如果你是學生，那就從教材入手，既可以增加識字量，又可以讀懂文章內容，同時讓自己讀得更好！
6樓：匿名使用者
首先要掌握一些閱讀技巧。比如正確的停頓，語速不要太快，重點字詞語氣要重。
其次要增加自己的識字數量。有些地方之所以自己讀的不流暢，可能是因為有些字不認識。
最後多讀幾遍。熟能生巧。
7樓：帳號已登出
讀書不流利的話，這說明你讀輸書的遍數太少了，也就是說對內容不熟悉，你可以多讀幾遍，然後增加自信，慢慢的就能解決了。
8樓：du考拉熊
多讀幾遍就順暢了，不流利說明你對文章不熟。
9樓：在司空山慢跑的核桃
多練習可能會有所改善。
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