1樓：匿名使用者
首先，當孩子還小的時候，你就要開始為他制定時間表和日常活動，但是要慢慢來，不要指望孩子在一夜之間會發生多大的變化，大部分孩子都不可能突然之間就能管理好自己的時間的，所以你要幫助他逐步學會管理時間，就像當初你幫助他形成睡眠，吃飯的規律和習慣一樣，他同樣需要你的幫助來形成學習的好習慣，在幫助孩子養成良好的學習習慣的過程當中，很重要的一點是，是你要保持輕鬆和微笑，給予鼓勵，而不是批評。
大部分孩子在玩喜歡的遊戲的時候都是很自覺的，根本不需要父母的督促，這是因為玩耍本身就能讓孩子感到收穫和滿足，學習本來也應該讓人感到收穫和滿足的，這樣的樂趣，我們可以從很小的孩子身上看到，沒有人告訴他們應該學什麼，可是他們卻能夠用極大的熱情，最大限度的吸取知識，可是為什麼上學之後，孩子反而需要我們逼著去學習呢？為什麼在寫作業的過程當中，他們不再感到收穫和滿足呢？不知道為什麼，原有的學習的內在樂趣消失不見了，要激發孩子學習的責任心，我們就要幫助他們保持或者是重新發現對於學習的熱愛。
隨著孩子慢慢長大，你要幫助他逐步脫離你的督促，過渡到自我管理，有的家長可能會問了，什麼年齡開始，這種過渡比較合適呢？這個問題也沒有固定的答案，有的孩子早，有的孩子晚，所以不用著急，跟隨孩子的節奏吧，他會用行動來告訴你什麼時候過度到自我管理是合適的，如果你總是質疑孩子的選擇，但是沒有辦法練習自我管理的，如果孩子到了初中甚至高中的時候，還沒有培養出很好的學習自覺性，不能管理好自己的學習時間，那這個時候家長就需要更多的干預了。
2樓：匿名使用者
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到乙個雙方都認可的即可。
2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計畫表，越細緻越好，操作性要強。
2）幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
3樓：韓老師的英語小課堂
1多給孩子鼓勵。
在孩子學習成績不好的時候，我們一定要懂得如何跟孩子溝通。有不少家長，見孩子成績不好，就是一味地罵，這容易使孩子自卑，失去對學習的自信，見到學習就怕，更談不上自覺學習了。
家長要善於抓住孩子的優點，多點給孩子鼓勵。例如孩子考得不好，但可能比上次有進步呢；或者說這次考得不好，是不是出題太難，或者有什麼原因呢。多點跟孩子進行這方面的溝通，孩子就不會覺得學習是一件可怕的事情。
2學會適時修正學習目標。
小恒從小學高年級開始痴迷英語。他利用每個週末參加市裡的英語角，口語很快就得到提公升，他興趣大增。每天放學後，他都自主學習一小時英語，詞彙量、語法也掌握得越來越多。
你可別就此止步啊，高手多著呢。」週末，媽媽帶他到外語學院結識了幾位大哥哥。聊天中，小恒才發現自己和他們的差距太遠了。
回來後，陳忠調整了自己的學習目標，開始向更高一級的目標衝刺了。小恒說：「學無止境，我要學會調整目標，讓自己不斷進步。
3發揮父母的榜樣作用。
言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。
家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。
從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。
可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。
4樓：網友
說明孩子的學習時間觀念不強 以及對於學習的興趣比較淺 這是需要家長配合老師一起來幫助孩子養成對於學校的興趣的 家長在日常的生活中就首先應該樹立乙個積極的形象 現在電子產品盛行 很多家長即使陪伴孩子的時候也是手機不離身 然後去要求自己的孩子要合理使用手機 這是不現實的 孩子很多行為習慣都是離不開大人的影響的 所以家長首先應該帶個好頭 然後家長日常就陪伴孩子一起做一些有益於學習的活動 像閱讀之類的 然後慢慢養成習慣。
5樓：易憲怨戮
看到這個問題，讓我想起在心和的智慧型父母課堂上，孫鍵老師所講述的一些內容，我大概分享一下，孩子的一些行為容易受到父母的影響，比如說當你下班回家後給到孩子所表現的狀態是怎樣的呢？是不是工作忙了一天，回家比較放鬆自己，比較慵懶，在玩手機等等。那孩子看到父母也是這樣子，自然學習也不太認真。
不妨嘗試把工作認真的一面表現給孩子，與孩子一同完成各自需要完成的事情，給孩子做乙個好榜樣。
同時給孩子制定一套學習計畫，幫助孩子樹立規則意識。多建立正面的規則，規則要清楚、具體，讓孩子容易理解，讓孩子嚴格執行，設定獎懲制度。培養孩子自覺學習的行為習慣。
6樓：樂觀的
可以讓他感受一下掙錢的艱辛，讓他了解不好好學習，就沒有錢，不能得到自己想要的痛苦。
7樓：天涯過
要慢慢培養好的習慣。
8樓：山海有彼岸
的確，孩子的學習是父母比較注重的問題。我家小孩之前小學學習成績很好，後面一不注意上了初中就開始分心，老喜歡玩遊戲不想學習了，成績滑落地很厲害。
後來我在心和的智慧型父母課堂上學習到一些，覺得很有幫助，孩子學習容易分心，不自覺，歸根結底是因為沒有明確的目標與方向，不明白學習是為了什麼，才更容易把注意力分散到別的地方。我們應該思考的是如何把孩子這個目標和夢想轉移到學習上來。樹立人生每乙個階段的目標和夢想，是每個人成長中不可或缺的因素之一，孩子的學習也如此。
當孩子有了自身的目標與夢想，那自然會把注意力放在學習上，所以父母更應該在這上面給孩子做正確的引導。
孩子在家不願意學習，家長該怎麼做才能讓孩子積極主動地學習呢？
9樓：i葉一
隨著社會的進步，人們的生活節奏也越來越快。孩子的學習成為了家長最苦惱的問題之一。為了解決孩子不愛學習的問題許多家長費盡心思，其實只要找出問題的根源孩子們就會對學習感興趣從而積極主動的去學習。
首先家長要找到孩子在家不願意學習的原因。家長可以先去找老師了解孩子在學校的學習情況，看孩子是不是在家和在學校都不願意學習或者只是在家不願意學習而在學校就能夠靜下心學習。如果是第一種情況，那麼說明孩子對學習不感興趣。
如果是第二種情況則是說明孩子是喜歡學習的，只不過可能家裡的某些方面導致他在家不愛學習。
找到了原因我們就可以對症下藥。先說第一種對學習完全不感興趣的解決辦法。家長可以從側面引導孩子讓他對學習感興趣。
比如學習英語，家長可以先陪孩子看一些英文的動畫片或者電影等，讓孩子不排斥英語之後再一步步引導他學習英語。第二種情況比第一種要簡單一些。本身孩子是喜歡學習的，但是在家裡就是不學習那麼家長就要考慮一下是不是家裡環境的問題了。
家裡環境是否太吵鬧導致孩子注意力不集中所以沒辦法學習，或者是家長時刻盯著孩子讓孩子壓力過大從而使孩子心理排斥在家學習。
孩子在成長期間是需要家長正確的引導，以身作則的作用最明顯。在還在學習的時候家長不要在一旁玩手機打遊戲，可以拿起書本在旁邊靜靜的閱讀。以身體力行的方式做好乙個榜樣。
當然適當的獎懲制度也可以用上，只要孩子有進步就應該給予適當的獎勵。最重要的是不要隨便拿自己的孩子與別人家的孩子比較，這樣很有可能讓孩子產生逆反心理。
10樓：金牛愛仕達
家長可以以身作則，經常看書，家長要營造一種讀書的氣氛，學習不一定是課本的知識，也可以帶孩子去動物園，植物園等有意義的地方，讓孩子學習大自然。
11樓：f但是
家長應該給孩子良好的教育和學習氛圍，讓孩子懂得學習的重要性，然後給他準備一些學習用具，給他營造乙個安靜的環境。
12樓：大事發生的
我認為孩子在家不願意學習，家長應該積極鼓勵孩子讓孩子制定相應的學習計畫，家長還應該提高孩子對於學習的興趣，讓孩子可以積極主動的去學習。
孩子學習不自覺怎麼辦？
13樓：匿名使用者
我覺得吧可以通過一些方法調動他的積極性。
一、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。
乙個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對於乙個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度、意志力等方面去尋找原因。
二、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。
其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子採取什麼樣的行動來消除這種情緒。
三、指導孩子正確的學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。
如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每週給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子對學習的創造性噢。
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