嘴角老是愛不自覺的抽動是怎麼回事？是抽動症的症狀之一嗎

1樓：匿名使用者

病情分析：輕度的抽動症狀可通過環境調整，消除引起兒童緊張、疲勞的外界直按應激源而逐漸得到緩解。症狀較重時需採用心理、教育**和藥物**。

有一種稱為“逆習慣性行為模仿”的**方法，對矯治抽動症有一定療效。具體做法是：在患兒出現抽動動作時，矯治者當即提供一個相反的動作，要患兒跟著模仿，模仿正確時便給予表揚，予以強化。

經過一段時間的訓練，抽動症狀可逐漸消除。在教育措施上，家長和教師對抽動症兒童不要給予過多關注，或提出過急、過分的矯治要求，當然，更不宜對這類兒童嚴厲批評。要引導抽動症兒童在日常活動中多向其他健康、優秀的學生看齊，通過積極模仿和正面鼓勵進行矯治。

採用氟哌啶醇、泰必利等藥物，對**抽動症有明顯療效，但必須是在抽動症狀較嚴重時才可服用，且應接受醫生的指導，注意觀察服藥後的副反應，以防發生意外

意見建議：

2樓：匿名使用者

有兩種情況

一：可能是肌肉太緊張，引起肌肉不自然抽動

二：可能是面部神經過於緊張

3樓：匿名使用者

一般提到多動症，就容易與兒童多動症聯絡起來，很多人以為，多動症只是在兒童中間出現，對**不會帶來影響。專家表示這種看法是錯誤的，**多動症也是存在的，只是**的思維方式更成熟，可以對自己的行為有所控制，所以症狀不是很明顯。那**多動症的表現方式都有哪些？

醫院專家介紹**多動症的主要表現就是衝動、焦躁不安，不容易控制脾氣，常常與人發生爭執。與兒童的多動症一樣，**患多動症也會影響學習和工作。主要表現在：

組織、計劃與解決問題的能力不佳，經常拖延工作直到限期迫在眉睫；需要集中注意力時、往往出現注意力高度分散，主觀上感到煩躁不安，客觀上表現為坐立不寧，無法在侷限的空間內作長時間的停留；閱讀、寫作過程中有持續注意力缺陷，閱讀理解功能不良，容易對枯燥的材料或任務感到厭煩，學習成績差。

專家指出**多動症的典型表現還包括：

做事衝動，不能清晰地思考問題和理智地做出判斷，尤其在應急情況下，因而難以接受他人意見、經常衝動地變換工作；時間觀念淡薄，安排時間的能力有缺陷，工作或約會經常遲到，遺忘必需品更是屢見不鮮；總體自律性差，難以持之以恆地追求一個目標。