1樓：小耳朵愛聊車
區別如下：
一、工作任務強度不一樣。
在編老師和非在編老師工作內容工作強度工作任務都是一樣。在編老師和非在編老師的課時量完全一樣，甚至有些時候非在編老師的課時量還比在編老師的課時量還多。有些非在編老師還擔任著畢業班的課程。
二、工資待遇不一樣。
在編老師是由國家財政預算全額撥款，享受國家財政待遇，享受國家事業單位所有的待遇以及節假日的待遇；而非在編老師只能享受代課工資，這個代課工資是非常低的，其他福利待遇都沒有。
三、福利不一樣。
在編老師享受國家的公積金，醫保以及各種福利待遇。如果工作滿30年以上退休，還可以每月領到全額的退休工資。而非在編老師沒有醫保，沒有公積金沒有退休待遇，什麼待遇都沒有。
四、學校地位不一樣。
在編老師在學校的地位是非常高的，非在編老師感覺到自己地位非常低，教師活動開會的時候，他們往往都坐在最後。感覺到低人一點，學校在發額外的福利待遇的時候，非在編老師都沒有，所以他們感覺到自己地位非常的低。
考教師編制需要的書主要有：
教師資格考試教材、教育學教材(小學卷、中學卷)、 教育心理學教材(小學卷、中學卷) 、教育學教材全解(小學卷、中學卷)、教育心理學教材全解(小學卷、中學卷)、教育學考前自測題、教育心理學考前自測題等。
考教師編制，每個階段必看什麼書：
1、第一階段：《教育學》、《心理學》、《學科知識》。
2、第二階段：《論持久戰》、《老子》、《道德經》、《莫生氣》、《如何控制自己的情緒》、《焦慮症自測表》。
3、第三階段：《頸椎病**指南》、《腰間盤突出日常護理》、《精神病症狀學》、《高血壓降壓寶典 》。
4、第四階段：《活著》、《活法》。
在編老師在學校的地位是非常高的，非在編老師感覺到自己地位非常低，教師活動開會的時候，他們往往都坐在最後。感覺到低人一點，學校在發額外的福利待遇的時候，非在編老師都沒有，所以他們感覺到自己地位非常的低。
2樓：匿名使用者
所謂教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所說的鐵飯碗。如果是非教師編制的，教師名字不在教育局，工資是學校發的，也是與學校簽合同的，不續約就只能走人，工資福利都比編制教師的人少。教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障。 2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇。 3、有編制的教師基本不會失業，除非自己辭職。
無編制教師一有差錯或者學校有困難就是第乙個被辭退的，工作很沒保障。 4、有編制的教師有五險一金，但是無編制的教師可能只能享受到社會保險待遇了。
教師編制與非編制的區別？
3樓：雙陽陽
教師編制和非編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1）有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉公升，退休後享受相應的社保和職業年金。
2）無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉公升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。
在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。兩者原則上是沒有關係的，非教師編制也能評教師職稱。
每一所學校都會考慮到職稱評定時的名額問題，因為職稱評定每個學校都是有名額限制的，另外評定後你有沒有聘任機會呢？所以說這種可能性機會為零。
擴充套件資料。編制教師的優勢：
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱公升高而公升高，工齡增加工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉公升和工齡方面，一般無法保證。
近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
4樓：網友
題主您好，有很大的區別。從圈子看，有編制的教師所在的圈子就是學校中老師領導們所在的圈子，非編制得出一番努力或者天生自帶技能進入。從待遇看，雖然工作看似差不多，工資福利差不多，可是時間久了差距就出來了。
換句話編制老師有的非編制不一定有。編制老師沒的，非編制就一定沒有。從機遇上看，有好機會和可造就的機會除非編制老師不要，否則非編制老師輪不上，如果就想領普通底薪過日子就另說了。
從安全穩定上，非編制就是合同工，一旦大風大浪過來了，除非是異於常人不然該捨棄的還是非編制吧。有編制的當然穩定一點了。以上從職場角度說出來了兩者不同，供參考思考。
編制老師和非編制老師的區別
5樓：啥玩意兒
1、穩定性差別：有了編制就相當於擁有了乙個鐵飯碗，工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。無編制教師工作靈活性大、會隨時面對炒魷魚和被淘汰。
2、特點不同：有編制可以調動，無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉公升，無法調動，即使用者只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱。
3、福利待遇差別：編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。
職稱工資可以隨著職稱公升高而公升高，工齡增加工齡工資也增加，無編制教師工資由學校制定，在職稱晉公升和工齡方面，一般無法保證。
有編制的教師和無編制的教師都有哪些差別？
6樓：匿名使用者
福利待遇差別。編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。
工資由國家發放，不怕拖欠工資，享受「五險一金」、帶薪假期。非編制教師工資由學校發放，無編制教師工資固定，在職稱晉公升和工齡方面，一般無法保證
7樓：哈爾濱人在衢州
有編制的可以開13個工資而且還有各種保險，沒編制的屬於聘用，只正規的開支，沒有保險什麼的，而且老師有工齡加工資，沒編制的什麼都沒有。
8樓：清風1016明月
從工資方面看，有編制的教師比無編制的教師工資要高很多；從工作性質來看，有編制的教師屬於合同制，工作有保障，無編制的教師屬於臨時工，工作隨時都有可能丟掉。
9樓：匿名使用者
其他的都不重要，只有一點，錢錢錢，無編制是有編制的一半的樣子。
10樓：匿名使用者
沒有編制的老師一般不會去公立學校應聘，一般都會去私立學校，私立學校雖然沒有公積金，但工資高，基本是公辦學校老師的兩到三倍，節假日也有一定的福利，只是不多罷了，每個節日差不多都有千把塊錢這樣。公辦學校的在編老師，有五險一金，就比私立學校老師多個公積金罷了，其他的好像沒啥優勢，頂多就是退休後有保障，不過老師這份職業是越老越吃香的，不存在沒工作的情況。哦對了私立學校老師還能趁寒暑假搞補習班賺外快，兩份收入。
11樓：匿名使用者
有編制的老師和沒編制的區別就是乙個是國家飯的，乙個是飯碗隨時都有可能丟的，不是正式的，而且有編制和沒編制的福利待遇是不同的，就比如公立學校和私立學校，也不說那些不好，公立學校老師一般都是有編制的而私立學校的沒有，
12樓：匿名使用者
差別太大了，工資，各種待遇以及退休後的保障。
13樓：膩膩
最大差別就是工資。像我這種十八線小城市，無編制老師乙個月也就2000多一點，還沒有五險一金之類的，然後每天學生上晚自習，老師也得跟著上，沒有願不願意一說如果是剛畢業的老師，甚至兩千的工資都不到。而有編制就不一樣了，剛開始工作工資就至少4000，有保險，還不用管突如其來的補課等等。
14樓：匿名使用者
以前的老教師都是有所謂編制的，現在的的教師招聘，一年一次，都是合同制吧，或許是2年一簽，沒有所謂"鐵飯碗"，現在國家政策正在向正能量轉變，任何行業都可以是聘任制，前一陣子雄安的公務員不是已經實行聘任制了嘛，不過聘任制除了要求能力這樣的高素質水平以外，工資相對也高了啊，能者多得。。
15樓：
有編制的老師福利待遇好一點，不會被學校趕走，無編制的老師工作就不太穩定了。
16樓：香甜可口脆脆鯊
廣州的編制20w年薪，臨聘5w年薪。
17樓：匿名使用者
各種差別，過節時候給的福利，工資薪酬，還有職評，總之看不見的有好多。
18樓：匿名使用者
無編制的工資低，工作量大，
19樓：漂泊的武強人
區別大了，體制內，體制外。
20樓：匿名使用者
待遇差別不是一般的大。工作量不是一般的高。
21樓：狗熊死不了
差別可大，待遇不一樣。工資福利也不一樣。
22樓：匿名使用者
有編制和無編制的差別，主要在以下一福利上有一些差別，有編制的老師，五險一金，尤其是一金比沒有編制的也要稍高一點。二，有編制的老師，如果你不辭職，一般是比較穩定，沒編的老師，如果學校人多，可能會調離到別的學校去。另外在考核方面，上面機構大部分是考核在職的老師。
沒有編制的老師，大部分是學校考核。
23樓：匿名使用者
乙個活在社，乙個活在資。
24樓：匿名使用者
除了錢不一樣地位也不一樣，沒編的幹最苦的活挨最痛的罵評最差的考核等級。
教師編制與非編制的區別是什麼
25樓：惠企百科
編制教師和非編制的福利待遇不同、工資待遇、穩定性不同、休假不同。
福利待遇不同：在編老師享有國家五險一金，而非在編老師，由所在學校決定是否有五險一金。
工資待遇不同：編制教師屬於全額撥款事業單位編制，工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱公升高而公升高，工齡增加工齡工資也增加，不怕拖欠工資，不會被隨意開除；無編制教師工資由學校制定，在職稱晉公升和工齡方面無法保證。
穩定性不同：在編老師只要不出現嚴重的教學事故，是不用擔心丟工作的；而無編制教師工作靈活性大、會隨時面對炒魷魚和被淘汰。而且有些私立學校會因為經營不當，會面臨破產等風險。
休假不同：編制老師除了享受正常法定節假日，還有寒暑假超長假期；非編制老師如代課老師，基本上和編制老師一樣，享受寒暑假假期，但可能會有其他的條件要求。
編制教師指在編教師擁有事業編，在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或稱合同工，一般稱代課老師。
事業編，教師，都考哪些科目，教師事業編都考什麼內容？
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