1樓：雜談鮮事
孩子都開始要求好家長了，什麼是好家長呢，這個每個人的理解都不一樣，個人的理解有很多很多，但是挑一些比較突出的，是孩子迫切需要的家長的特性，這些可能會對孩子的發展更有幫助。<>
首先是經濟能力上滿足孩子基本的生活需要以及物質基礎，這個從需求滿足的角度來說，事實上孩子不會感到不滿意，而不是說對他起到激勵作用，就是別的孩子有的他也會有別的孩子能買得起，吃得了的東西他也吃得到，別的孩子能上補課班他也能上別的孩子能去學興趣的一些東西，他也能家長能給他提供這些最基本的保障，這個算是最基本的一點，因為培養乙個孩子必然就是有經濟成本的。<>
其次就是跟孩子的溝通上要做到儘可能的服務孩子，而不是管理孩子，因為管理和服務是兩個概念，管理也是站在乙個管理者的角度，站在乙個更高的角度去硬性的規定你必須這麼做，你不這麼做，你就是違背了規矩就要受懲罰。但是服務是當孩子有需要的時候，當孩子哪些事情不懂的時候，家長能站出來給孩子解決疑惑並且指明方向，告訴她哪些方向是對的，哪些方向是錯的孩子，需要的是乙個服務者，而不是乙個管理者。<>
再次就是家長跟孩子之間的這種管理以及服務的關係應該是鬆散的，而不是特別密切的，孩子應該有自由上面說了，家長要服務孩子成長，而不是規定孩子成長，所以孩子應該有自己的自由，他要做什麼決定他自己可以做的，尤其是孩子18歲之後他已經是個成年人了，可以為自己所做出的決定，負責家長能做的就是給孩子建議，不要總是站在家長的角度說什麼，我都是為你好，我還能騙你嗎？這不對的不是騙不騙的問題，而是每一代人成長的觀念都不一樣，你所認同的孩子不見得認同。
最後就是不要把家長和孩子之間的關係弄僵，不要強迫性的給孩子做決定，他現在沒有反抗的能力他只能聽你的，但是等未來它具備反抗能力的時候，反抗會相當之激烈，以至於你覺得無法接受，其實沒有什麼接受不了的，無非就是之前他都很聽話，跟他說什麼他就做什麼，就像乙個玩偶一樣，你覺得這樣的孩子才是好孩子，突然有一天他不聽你的話了，你就接受不了了，這只是乙個落差的對比而已。
2樓：杜春柏
只是不要鬧僵父母和孩子的關係，不要強迫孩子做決定。他現在沒有反抗的能力。他只能聽你的，但以後它有能力反抗的時候，反抗會相當激烈。
3樓：天才人物我無敵
我覺得好家長一方面要自己足夠優秀，另一方面也懂得跟孩子溝通交流，跟孩子相處的也會特別的融洽，這樣的家長才能成為好家長。
4樓：夜雨待春風
在我眼中，好家長就是那種能夠陪伴孩子，在孩子需要你的時候和他一起去學習，關心他，愛護他，能夠給他一些精神和物質上的支援的人。
優秀家長與普通家長的區別，怎麼引導孩子好？
5樓：網友
為人父人母，總是擔憂做不好，要學習做乙個被孩子接納，被尊重，被信任的家長。
下面我們通過幾張圖來了解一下普通家長與智慧家長之間的區別。
<>對於孩子來說，最好的教育是給他們足夠的陪伴傾聽他們內心的聲音，給予他們足夠的安全感，叫他們做乙個擁有有趣靈魂的人。
以身作則，幫助孩子樹立正確的三觀，用乙個靈魂喚醒另乙個靈魂。
父母，不是天生會做的，願每一位父母都能孩子的燈塔，照亮他們前行的道路，享受他們成長的過程。
6樓：網友
家長是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，所以家長優秀，注意培養孩子，做孩子的榜樣，和孩子說心裡話，讓孩子信服自己，用正能量去引導孩子，孩子茁壯成長。而普通家長，只會讓孩子吃飽穿暖，不會走進孩子心裡，和孩子交朋友，孩子容易逆反，他們只會養，不會教。將來孩子的差別會很大的。
7樓：網友
鼓勵式教育的好處。
1、鼓勵式教育有利於孩子塑造良好性格。
鼓勵式教育也就是在孩子的成長過程中犯錯誤的時候，家長不責怪，不打罵，而是從其他好的方面進行鼓勵，從而讓孩子認識到自己的錯誤。這樣的教育方式有利於幫助孩子塑造良好的性格，培養他們的自信心。
2、鼓勵式教育有利於孩子更加深入的認識錯誤。
有的家長認為，孩子犯錯就一定要嚴厲的指出來，進行批評改正。其實不然，從鼓勵的方面著手，孩子會更深入的認識到自己的錯誤，取得的效果會比一味的指責批評好很多，孩子也不容易產生逆反心理。
3、鼓勵式教育有利於孩子對自我的肯定。
長期的批評指責只會讓孩子否定自己，產生很大的心理壓力，對自己失去自信心。而鼓勵式教育是從正面積極的出發點來教育孩子，這有利於孩子形成對自我的肯定。
對於孩子來說，哪種型別的家長才是好家長？
8樓：喜歡與人分享
對於家長而言，哪種型別的家長材質好的家長呢？覺得應該是溫柔體貼的家長，懂得去尊重孩子，懂得虛心耐心傾聽孩子內心的家長。相比較來說，孩子會更加的喜歡這樣的家長。
我們在教育孩子的時候，一定要讓孩子變得積極向上，有一些家長經常會在孩子的面前發牢騷，這種情況是非常不對的。我們要做乙個正能量的家長，一定要讓孩子學習到自己這種正能量的行為，而且也是不能夠選擇去對子進行pua不要去拿孩子進行攀比。否則的話，也是會讓孩子感覺到非常的難受，從而彼此發生一些爭吵。
其實是比較認可這個說法的，如果說家長能夠懂得去尊重孩子的話，確實是能夠讓孩子懂得非常多的道理，而且也是能夠讓孩子變成乙個遇事不慌的人。我們不要總是覺得孩子的年齡還小，他們什麼東西都不懂，就應該要聽我們的。雖然說我們是孩子的引路人，但是我們不是操控孩子一生的人，所以說適當的放開手，讓孩子自己去做一些事情才是最正確的行為。
聰明的家長會知道放手讓孩子自己去做一些事情，而愚蠢的家長只知道去幫助孩子包辦一切，只知道讓孩子一味的聽自己的話。
因為現在的時代發展越來越快，而且時代的進步也是非常快的，所以對於孩子發生的一些問題，作為家長的我們可能並不知道如何去幫助孩子解決。所以在這個時候，我們也應該要讓孩子從小養成乙個自己去思考的好習慣。希望所有的家長都能夠知道我們應該要做到乙個溫柔、體貼、善良大方，並且一定要是乙個正能量、懂得尊重孩子的家長。
9樓：羅文
我認為傾聽型，陪伴型，理解型的家長是好家長，這些家長懂得孩子的需求，理解孩子心理的想法，懂得與孩子溝通。
10樓：安妮的心動錄目
善解人意的家長就是好家長。在生活中會特別的關心孩子，也會關心孩子的一舉一動。會和孩子做非常好的朋友。
11樓：金牛
我認為負責任的家長，理解孩子的家長，高素質的家長，喜歡學習的家長和喜歡思考的家長才是好家長。
孩子眼中的好家長是什麼樣的？
12樓：太平洋親子網
孩子眼中的好家長往往有以下特徵：
1、家長要有好脾氣。比如允許孩子做小的惡作劇而不發火，犯錯不馬上打發雷霆，應該耐心的跟孩子講道理。
2、不看重孩子的分數。如果孩子考得不好應該細心地跟孩子分析卷中的錯誤，不能見考得不好就打罵孩子。
3、給孩子做個好榜樣。比如要求孩子學習家長自己也要學習，不能孩子一問三不知。
4、給孩子營造乙個良好的家庭氛圍。比如，不能賭博，因為賭博會給孩子造成嘈雜的學習環境，還危害家庭傷害到孩子的身心健康。
5、多瞭解孩子，常主動和孩子談心。
6、多和孩子玩，要讓孩子感到家長是他的大哥哥或大姐姐。
7、不溺愛孩子。比如不能孩子想要什麼就買什麼，應該考慮孩子是否需要，家庭經濟是否能承擔的起。
8、不偷看孩子的日記，信件，簡訊。如果要看應該提前和孩子商量。
9、如果孩子進步或做事情成功應該給孩子適當的獎勵。
10、多檢查孩子的學習情況，多和老師交流溝通。
家長，舊稱一家之主，指父母或其他監護人。
一般栺未成年人的父母或監護人（自然人）。一般指父母或者其他監護人或者孩子的長輩。其並非法律術語，學校常見稱呼，但與法律上的監護人或法定**人的範疇比較近似，屬於監護人或法定**人的一部分。
怎麼樣才是好家長？
13樓：網友
為人父母，想要做好孩子的人生引路人，可以從以下幾個方面著手：
1、父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是潛移默化的。所以父母首先要做的就是給孩子樹立好榜樣，遵紀守法，遵守公共秩序，尊老愛幼，勤儉節約，愛護小動物，保護公物，講文明懂禮貌，這些美好的品行會在一件件小事中，幫孩子樹立乙個正確的行為準則。
2、建立以表揚為主的教育方式，摒棄批評式教育。在孩子做得對做得好的時候，不要吝惜表揚的詞彙，家長的肯定是最好的鼓勵，能夠幫助孩子增強自信心。在孩子做錯的時候，不要一味批評，要給孩子講道理，告訴他為什麼不能這麼做。
3、不攀比。世界上沒有兩片一模一樣的葉子，每個孩子都是獨一無二的。不要拿自己的孩子去和別人家的孩子攀比，不要用「你看某某某家孩子如何」這種句式，這樣會打擊孩子的主動性和自信心。
4、不做過高期望，自己做不到的事情不要去強求孩子。雖然望子成龍，望女成鳳是很多家長的殷切期望，但是成功不是輕而易舉的，也非一朝一夕的功夫，而且成功的衡量不是單一的唯獨，平安健康快樂的人生未必就不是一種成功。
14樓：雲南新華電腦學校
作為家長來說。多給孩子指導課後不會的作業，全會指導不說至少要有行動。不管是在家裡還是在外面所做的事情都要起了榜樣的作用，家長是孩子最好的老師。
不是要十全十美，只要把孩子往好的方向引導。
15樓：帳號已登出
對孩子負責的家長就是好家長，好家長的意義不是隻關心學習，只關心孩子某一方面的發展，而是多觀察瞭解孩子做孩子堅實的後盾。
孩子的教育很重要，怎麼成為乙個好家長？
16樓：霖遊記
現在孩子學習壓力太大，導致悲劇不斷，很多家長投鼠忌器，想讓孩子順其自然成長，我奉勸每一位家長，現在的環境複雜，人是社會動物，不存在自然成長，你不引導，就有別人引導，所以必須遵循孩子的生長規律引導孩子成長。朋友夫妻平時各忙各的，極少陪伴孩子或者輔導孩子，從小學二年級開始就把孩子送到校外機構學奧數、英語、圍棋、繪畫，還時常讓孩子留宿培訓機構老師朋友家中。
孩子的一定要揹著孩子，也就是說在孩子面前說話要加小心，不該說的話不說。不該讓孩子知道的事就能讓他們知道。另外在禮貌方面的教育更重要，見到客人或長輩主動稱呼，在家裡給客人沏水、讓坐、問好等很多家長的焦慮，在於自己孩子不像」**家的孩子「那樣乖巧優秀。
要知道，你自己的孩子，最多**你的基因，你成長中覺得困難的事情，孩子成長時也會有類似的感受。有的孩子天性安靜、自制力強。
孩子都是單純的，我們平時可能會發現，同是一群孩子，但自己的孩子和這個孩子在一起就會玩的很開心，要是和那個在一起，就容易鬧彆扭。這就說明，兩個在一起很開心的孩子他們相互懂得對方。多創造獨立的機會。
還可給孩子良好的讀書氛圍！其次。做好孩子的榜樣！
要尊重孩子，做他知心朋友！適時適當給予鼓勵！再次。
孩子要有前進目標，要在生活實踐中去歷練！學會克服困難！並從中獲益。
這是乙個非常重要思維，如果你沒開啟這個思維，凡是以「不聽老人言吃虧在眼前」的思維，你就無法做好這個事情。想想我們的父母，不也這樣子讓我們很煩麼？所以，學習以孩子的眼光，孩子的思維，
家長對孩子的學習沒有要求
家長對孩子的學習沒有要求那也許是 十年代一部分人的想法吧！畢竟那個年代能吃飽飯是第一位的，然後才是學習，而且那個年代家裡面孩子很多，也管不過來。現代家庭很少對孩子一點要求都沒有，開明一點的針對孩子的興趣特點不同的時期有不同的要求，一般的家庭對孩子的作業和考試成績是有要求的。第一，陪伴孩子學習。第二，...
要求孩子在今後努力的方向怎樣填，家長要求三年級孩子今後努力的方向家長要求孩子努力的方向
茲斬鞘 孩子進步的方向要從孩子弱勢的地方進行分析。1 孩子已經非常優秀的地方，比如孩子的某一學科每次都考一百分，那這一方向的進步空間就比較小了。2 要注意到孩子的進步，並且去表揚他，讓孩子能感受到你在注意他的進步，看到了他的進步。受關注的孩子一般是非常有積極性的，受到鼓勵，才能更好地激起積極性。3 ...
老師要求家長寫孩子語文考試後的感想
壤駟禮萬橋 小孩考試讓家長寫什麼感想，雖然家長有責任教導孩子寫作業，但理解能力還得讓老師來教，不是個個家長每天都很閒的，一看就是年輕的老師 孩子考試後的家長感言怎麼寫？ 還是看看你的孩子考的怎麼樣的。好的話就寫 謝謝老師對我的孩子的關心 不好就寫 希望老師多多關心我的孩子 一年級語文考試後家長怎麼寫...