1樓:網友
是適合的,因為作為幼兒幼兒園教的只是英語的入門級別,並不會影響孩子的思維發展模式,所以適當的教英語是沒有錯的。
2樓:天才人物我無敵
我個人覺得不太合適,因為幼兒園的小朋友年紀比較小,他們接受能力比較差,如果過早的學太多知識的話,真的會給他們帶來很大的壓力。
3樓:墨說古今
對於沒有接觸過英語的兒童,也一樣合適,孩子適應能力比較強,這個不用擔心,只要孩子熟悉一段時間,孩子就能接受的。
幼兒園階段的孩子,你覺得該不該去接觸英語?
4樓:大熊數碼通
引言:現在的父母都非常關心孩子的學習。有些父母想讓孩子從小就學習英語,於是在懷孕時就開始聽英文兒歌和英文故事書,讓孩子早點接觸英語,能夠注入更多的英語知識。
那麼,在幼兒園階段的孩子,該不該去接觸英語?
在我們對傳統英語學習的印象中,記單詞、記語法、機械地重複一些事情,確實壓力很大。但是,專業的幼兒英語教育卻不是這樣。幼兒英語課程的設定非常重視趣味性,不是讓幼兒學習書面英語,而是通過英語環境和遊戲互動,讓孩子熟悉英語語音語調,有英語語感,主要培養英語交際能力和英語興趣。
孩子不會受到學習的壓力。現在很多幼兒園讓孩子學英語,但很多家長在幼兒園學英語也沒有效果。那麼問題應該出在教育方法和接觸頻率上。
在幼兒這個階段,進行科學的英語學習的話,效果會非常顯著。
首先要看看孩子的意思,可以帶孩子去英語助教培訓機構體驗一下。如果孩子本身不喜歡學英語,比較排斥,父母就不必強迫孩子一定要學習。畢竟學英語也真的不著急,小學階段再學也不遲。
如果寶寶本身比較喜歡,有很強的主觀能動性,對英語非常感興趣,父母可以考慮給孩子報一次英語班,隨時觀察孩子的適應情況,感覺孩子比較不適應,或者補習班的教育壓力太大,隨時可以讓寶寶退學。
最後,如果個人覺得沒有必要那麼早讓寶寶接納談銀觸英語,這樣會打消寶寶未來學習英語的積極性,不讓寶寶上英語班,那麼每個人都有自己的選擇和立場。最重要的不是看別人在侍坦幹什麼,而是考慮這樣對自己的孩子是好是壞。然後根洞宴據自己的判斷做出決定是個好主意。
5樓:灰灰慧闖天涯
在幼兒階段的時候,我覺得孩子應該去接觸英語,而且這族嫌悶樣的兆彎話才能者陪雙語共同發展。到時候孩子學習英語會更加的有幹勁。
6樓:王祿
我覺得不應該,在這個時候學習英語的話,會讓孩子對語言有一些混淆的概念,對孩子的學習是不太好的。
7樓:沒結婚呢
我認為可以去接觸英語,但是不要學得過於多,不要讓孩子有多大的負擔。
讓孩子從幼兒園開始就接受雙語教育,這真的有意義嗎?
8樓:明松說
大部分人都是從小學三年級開始學習英語的,但事實上孩子在這個時候學習英語就已經有點晚了,所以很多人在小學的時候英語成績就不是非常好,對這門語言也不感興趣。孩子在4歲~5歲的時候學習英語是最好的時期,而這個時期也被稱為學習語言的**時期,所以家長讓孩子從幼兒園開始接受雙語教育是真的有意義,能夠讓孩子提前瞭解英語,提前幫他打下乙個英語基礎,在三年級學習英語的時候,他們才不會覺得難。
有的地方是從小學三年級開始學習英語的,有的地方是從初中一年級每個人的英語水平也都參差不齊,但是早一點學習英語英語基礎就會越好,畢竟高考的時候英語比分也是非常高的,在高中分科的時候,有很多人的英語成績就不是非常好,有些學霸也有嚴重的偏科,以至於英語拖了他們的後腿兒。所以覺得讓孩子早一點接受雙語教育確實是非常有意義的,首先能夠讓他儘快的熟悉這種語言,語言的學習也不是短期就能夠立馬學會的,他肯定是需要乙個長期的規劃,如果讓孩子幼兒園開始學習,那麼一直到大學就會有十幾年的英語學習時間,但是如果從小學三年級開始學習的話,那麼就比平常的人要少。
三、四年的英語學習時間。
在學校學習期間,英語的比分是非常高的,孩子在英語成績取得乙個好分數,也能讓他的分數當然更加美觀。在進入社會工作的時候,英語能力也是很多面試公司看重的一項能力,很多公司也都必須要求應聘人有相應的英語證書。所以早一點學習英語對孩子是有很多好處的。
9樓:右手年華
這樣是非常有意義的,能從小培養孩子的英語語感和英語口語能力,能讓孩子從小掌握乙個良好的英語學習習慣,讓孩子愛上英語。
10樓:大超說教育
這真的有意義,因為現如今英語十分重要,這麼做能讓孩子打好基礎。
11樓:巨蟹阿斯頓
這樣做是有意義的,可以鍛鍊孩子語言能力和動手能力,孩子會變得更聰明,邏輯,思維變得更強,所以說有必要讓孩子在幼兒園裡接受雙語教育。
沒讀雙語幼兒園,將來英文會跟不上?
12樓:遠景教育
孩子沒讀雙語幼兒園,將來英文會不會跟不上?
專家回覆:學者針對孩子學習第二語言的起步早晚做研究,發現孩子提早學習第二語言,腔調會優於晚學的孩子,但並不代表早學的孩子,在英文能力的整體表現上,也會優於後者。另外也有研究顯示,曾在全美語幼兒園就讀的孩子,在小學高年級或初中時期的英語成績表現未必良好。
也就是說,曾進入全美語幼兒園就讀的孩子,後續不見得有英語優勢。所以孩子英語學得好不好,與是否提早在幼兒園學習,或是否上全美語幼兒園,沒有絕對的關係。
臺灣師大英語系教授李櫻指出,其實,從小學英文的孩子最大的優勢,不在於背誦和記憶。研究發現,年紀小的孩子在詞彙和句法的學習上比較緩慢,因為詞彙和句法是抽象的組合,等到孩子年紀大一點,抽象思考比較成熟了,反而學得又快又有效率。李櫻建議,應該在對的時間做對的事。
凱斯教育機構執行長、美國哈佛大學雙語碩士吳敏蘭則勸家長不用焦慮,因為到了小學階段,學校都是從頭教起,沒有「跟不上」的問題。美語學校教務主任劉怡伶也指出,學好英文不是隻靠短短的三年幼兒園就可以打包票,學習過程及各種不同的因素,都會對後續的英語發展造成很大的影響。
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對於幼兒園的戲劇教育,實施策略都有哪些?
首先就是可以開展這樣的主題班會,然後也可以給孩子 一些宣傳片或者是動畫片,也可以培養孩子的興趣愛好,比如說架子鼓歌曲舞蹈之類的,然後也可以培養孩子角色扮演的能力。應該多給孩子去看一些戲劇型別的表演,而且應該多去給孩子看一下關於這方面的 只有這樣才可以讓孩子了解到,平時生活中也可以讓孩子模擬練習一下,...
有沒有寶寶上幼兒園從來不哭的
幸運的我是魔鬼 但是上幼兒園不哭的孩子還是很少的。寶寶上幼兒園是寶寶人生之中最重大的事項之一,很多抱抱上幼兒園都會哭鬧不止,不願意離開自己的家長。其實每個孩子的情況是不同的,有的孩子適應能力很強,這樣的孩子就可能會上幼兒園的時候不哭。孩子上幼兒園離開了爸爸媽媽身邊,來到了陌生的環境,不適應哭鬧很正常...