1樓:二十年的吃貨生活
這件事情發生在山東泰安,乙個孩子在上課的時候意外吞食了原子筆的小零件兒,老師的表現則受到了網友們的點贊,從**當中我們可以看到,這老師的反應速度特別的快,迅速來到這名同學的身邊,使用了海姆立克急救法。只用了短短十幾秒的時間,這位老師就幫助孩子把氣管當中的小零件吐了出來,孩子的呼吸也瞬間通暢了。
也難怪網友們都紛紛稱讚,如果不是證明老師速度如此之快的話,那麼這名學生很有可能就會出現意外,這件事情之後,學生的家長還特地製作了一面錦旗送到學校去來表達自己的心意。如果氣管內卡到了東西這時候撥打120只會耽誤時間,最主要的還是應該自己進行急救,可見這名老師平時非常的認真負責,而且具有很強的急救意識,他知道如何利用還姆利克急救法去施救。這邊老師發現這位同學不對勁之後第一時間趕到了同學的身邊,然後從後面抱住這個孩子,雙臂用力壓下孩子的腹部,這一系列的操作只耗費了十幾秒的時間,但也就是這短短的十幾秒,救了乙個孩子的生命。
一系列的操作非常熟練,可見平時應該經常練習,也接受過專業的指導。其實海姆立克急救法實施起來非常簡單,但是卻可以救人一命,如果患者氣管內卡到東西的話,撥打120根本就來不及,只有兩三分鐘的急救時間,所以這個時候能夠掌握一門急救法是相當重要的。這名老師的事情也給大家提了乙個醒,希望大家都可以學習一下海姆立克急救法,這樣在別人需要幫助的時候就可以伸出援助之手了,如果家人出現意外的話,那麼也施救起來也會更加的方便。
目前會這種急救法的人並不是太多,這主要是因為沒有經過專業的訓練,其實學校完全可以給老師以及同學們進行這方面的培訓,社群也可以在公示欄當中張貼類似的宣傳海報,或者是舉辦一些培訓,最好是能夠把這種急救方法普及到每乙個人,讓大家都能夠學得會,這樣就可以大大的避免發生意外之後不會施救的情況。學校應該是培養的重中之重,如果有專業的醫師來為學生們進行培訓,讓每乙個人都掌握了這種急救方法,那麼今後就會有更多的人因此而獲益。
2樓:網友
因為老師的表現非常的專業,所以說即使救了這名孩子,也是一種負責任的表現。
3樓:多彩的異想世界
學生在吞到異物後,老師並沒有表現的很慌張,而是立即對學生進行了哈姆立克急救法,使孩子得到了及時的救治,並且脫離了生命危險,老師的應急能力已經得到讚揚。
4樓:你真的很好嗎
因為老師的這個表現既讓學生不尷尬,還幫助了學生,所以才會受到網友的稱讚。
5樓:浩宇星辰
因為老師的反應非常的敏捷,他第一時間使用海姆立克急救法將孩子嗓子中的異物弄了出來,救了孩子一條命。
課堂上老師對學生回答問題的評價語
你大爺 課堂教學離不開評價,有效的評價能融洽師生的情感,激發學生學習的主動性,讓課堂充滿生機和快樂。目前,課堂評價通常採取兩種方式,一是獎懲性評價,二是激勵性評價。獎懲性評價的主要形式是加分或扣分,教師依據班級制定的小組或個人的考核方案,給課堂表現突出的學生在相應的考核專案上加分,沒有達到課堂要求則...
課堂上如何激發學生的學習興趣,課堂上如何有效的激發學生的學習興趣
優勝教育 一 共情 孩子挺聽話,但就是提不起學習情緒,因此學習成績也一直不理想,對嗎?二 具體化 您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎?三 問題的成因,並具體分析 a 孩子的學習總是被批評,沒有成就感 解決 多肯定孩子學習當中的優點,讓孩子看到自己的學習能力和成績,激發孩子內在的價值感 b 孩子...
課堂上有些學生不聽課搗亂課堂,老師該怎麼辦
練攤兒學苑 練攤兒講堂 學校教育 學生在課堂故意搗亂,一般老師才訓斥懲罰,好老師是這樣做的 東門爾風 要看這個學生不聽課搗亂課堂是哪種具體表現。比如,這個學生愛睡覺,那就讓他站著聽課 這個學生愛看閒書,那就把書給他收起來 如果他上課有小動作,愛玩什麼小東西,或者愛說話,那就讓他獨桌,放在最前面。如果...