1樓：高峰拍攝
教師工會，加州教師聯盟執行董事發出警告：罷工這一談判方法是非法的，而不是專業的。如果您今天參加非法罷工，您不想回到教室進行公民。
今天，半個世紀，美國公共教育一直是世界教育系統的典範。今天，學生在發達國家倒數，無論是自然科學還是閱讀。這種崩潰落後於崩潰背後的巨大興趣團體的崛起。
教學和教育人們的簡單邏輯是完全政治化和複雜的。美國基礎教育採取了聯邦和州**的學校制度。
每個學校主導機構都有：當地教育委員會，國家**教育廳，聯邦教育署以及學區中心辦公室和隸屬部門的負責人。在多次管理下，它是乙個沒有隸屬於服從的教育規則制度。
最典型的現象是，同一學生不符合學區的標準標準，汽車到另一所學校的數十公里已達到評估標準。最後，形成了巨大和不可誤解的系統。這種情況在教師的聯盟中有巨大的力量。
早期的公共教育教師經常由家庭主婦服務，薪水不高。
因此，教師聯盟的目的是確保弱低收入人民的就業。然而，在20世紀60年代，在20世紀60年代，公民政治活動，工會及其領導的特殊地位和大量成員越來越意識到了他們的政治影響力，並最終成為乙個特殊的利益集團。美國是雙黨政治，國家教育協會，美國教師聯合會是美國的兩個最大的競選活動。
在5500多萬美元的年度，議會選舉總額，總金額超過全國卡車工會，步槍協會90％的人捐贈給民主黨。來自聯邦**，各級**的雙方與教師工會之間的密切關係不願與教師聯盟進行矛盾。
根據這種政治優勢，美國教育系統規則極大地傾向於教師聯盟。在美國，平均57名醫生有許可證許可證，平均97名律師有撤銷律師執照，而教師的數量是二百四十。對於具有明顯評估的職業，這種消除率可以描述為簡約。
原因是學校與教師有乙個「終身系統」，以便在工會干預下與教師簽署勞動協議。
2樓：邂逅浪漫
他們的數學門檻比較低，但是要在學校寫的畢業的證書的門檻就會很高。所以就是大家都會有公平的機會去到學校裡面去讀書，但是就是要學好，獲得證書就要用心去學習提高自己的能力，才能夠取得相應的學分獲得畢業證。
3樓：大輝談情感
國外的教育太鬆散，西方普遍使用精英教育和快樂教育二種天差地別的體制，富裕的家庭走精英教育路線，而窮人快樂教育，不利於階級流動。
4樓：菜籃資訊
我個人認為最大的問題就是他們讓孩子釋放天性，釋放的有些過了。很多年輕人在長大之後，目中無人，比較傲一點，其實我認為太傲對於乙個年輕人的成長不利。
5樓：三四么洞洞么
在國外他們的教育方式是放養，這樣有可能造成孩子不正確的三觀。
對於美國的教育方式，你的看法是什麼？
6樓：行樂先生
不喜歡這種教育方式，美國的教育方式太過兩極分化，使得百姓的孩子沒有辦法接受到更好的教育。
7樓：樂樂在此呢
個人感覺美國的教育是特別開放的，同時對孩子們都是會進行散養的，而且美國的教育是沒有固定理唸的。
8樓：王志剛剛剛
我很贊成，我感覺這樣教育方式非常正確，而且可以讓孩子的性格變得非常活潑。
9樓：懶得可愛的小李
也是可以理解的，每個地方都有自己的特色，也有自己的想法，而且教育方式是沒有對錯之分的。
國內和國外教育存在差異是必然的，我們需要怎樣正確的看待差異？
10樓：創作者
國內的教育和國外的教育存在著很大的差距，因為國外的教育是以人為本，國內的教育則是應試教育。有很多網友在意識到了兩個教育的本質區別以後都表示非常向往國外的教育方式，甚至各種各樣的貶低我們國家的應試教育。事實上大家不應該如此，因為我們國家的應試教育是非常適合當今這個社會的，如果說強行的融入國外的教育的話，就會導致教育出現了一種本末倒置的行為。
我們當今的社會所需要的就是應試教育培養出來的人才，也就是說應試教育是教育當中不可缺少的一部分，所以大家應該做的是接受應試教育，並且也應該積極地去完善應試教育，而並非是吐槽自己的應試教育一味地偏向國外的教育。國外的教育確實非常的輕鬆，而且受國外的教育孩子可能也會更開心一些，但是國外的教育卻不適用於當今我們國家的社會。
如果說想要在這個社會當中好好的發展的話，首先要做的事情就是好好地接受應試教育。所謂的應試教育其實就是在一層一層的選拔人才，並且在合適的崗位上安排合適的人才，也就是說應試教育是作用於整個社會的，並且也剛好能夠適應這個社會的發展，而且能夠給這個社會的發展提供相應的動力。所以應試教育在未來的乙個世紀可能都不會有所更改，所以大家應該選擇接受應試教育。
應試教育和國外的教育相對而言確實有著很大的差異，但是這種差異絕對不是差距。因為應試教育和國外的教育相比而言有著各種各樣的不同，這些不同都有著自己的閃光之處。也就是說不同的教育教育出來的是不同的人，所以說沒有必要因為教育不同就隨隨便便的拉踩，畢竟不同的社會適合的教育也是不同的。
11樓：安妮的心動錄目
正確的看待。應該選擇一種適合孩子的教育，才會讓孩子變得特別強大，而且也會讓孩子接受到很好的教學方式。
12樓：王祿
我們需要有乙個非常好的心態看待差異，因為國內和國外人的思想是不太一樣的，教育上有差異是很正常的。
13樓：隨遇而安
因為國內和國外大環境的不同，以及人文環境、社會文化的差異，所以必然會導致教育的差異，取其精華，去其糟粕。
國內和國外教育存在差異是必然的，我們應該如何正確的看待差異？
14樓：巨集盛
應該用這種的眼光去判斷差異，因為每個國家都有不一樣的發展，無論發生什麼樣的事情，我們作為一箇中國人，就應該用乙個正確的立場去看待。
15樓：春季的風啊
以正常的心態去看差異，因為我們本來就是兩個國家，而且我們國家的文化也有很大的差異。
國內和國外教育存在差異是必然的，我們要怎麼正確的看待差異？
16樓：明松說
引言：教育差異一直都是存在的，家庭和家庭之間都存在著差異，更不用說國內和國外之間，肯定是存在著差異的。而這種差異，需要我們正確的看待，要不然的話很有可能都陷入這個差異當中。
國內大多數都是應試教育，而且大多數都是考試考到乙個好的成績，意味著你的能力就強一些，就能得到乙個好的工作。可是在國外，他們更多的是以素質教育為主控制學生的上運課時間，更加註重的是挖掘他們身上的特長，並且提供很多的課外活動，讓學生參加，讓他們正確的認識世界觀，還有人生觀，並且不斷的接受新的事物，可是對於中國的孩子來說，他們更多的就是在書海里面遨遊。
國內呢其實就是填鴨式的教學，老師教學生被動的接受。可是在國外他們更加註重培養學生的自主學習能力，然後培養他們的邏輯性，思維能力，這些能力是能夠讓學生們終身受益的。在中國其實大多數的數理化學習依賴的是計算機或者是公式本，而不是瞭解它真正的含義。
希望越來越多的人瞭解他的真正原理，而不僅僅是套公式，沒有辦法正確的利用它。
不管是國內還是國外，各有各的好，各有各的不好，可以學習他的長處，然後改正自己的缺點，這樣的話也能讓我們國家的教育越來越好。對於課程設定方面，我們國家就只有那幾門，可是外國他們的課程專案非常多，讓孩子根據自己的興趣還有潛力來選擇相對應的科目，這樣的話可以讓學生主動的學習。如果說我們國家也能夠學習國外的這種模式，對於中國的孩子來說其實有很大的好處。
17樓：樂樂在此呢
應該瞭解其中的差異問題，從而改變不同的教育方式，學習有優勢的教學目標，正確看待這種差異性。
18樓：乙個
是應該理性去看的，對於國外的一些教育覺得有優勢的話就可以學習一些，但是也不能否定自己。
19樓：巨蟹阿斯頓
我們要了解兩個國家不同的文化，所以催生出兩種不同的教育理念，要充分的認識，以及發現內涵。
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