1樓：心田青草綠
有時候我也很害怕的。
我學習還不錯。
可是我也有點害怕。
因為老師叫的時候我都不會。
但是也沒有辦法。
我有時候也很惱火。
怎麼老師明知道我不會你還叫我呢。
但是後來再想想也是。
老師提問的時候肯定是希望你答上來的。
又不是就你乙個人，憑什麼就這麼說呢。
所以就不惱火了。
後來老師組織活動讓同學上去講課。
然後同學問問題的時候。
其實也是希望每個人都能答上來的。
所以你就不用害怕了。
關鍵是你不要太假。
不要不懂裝懂。
一定要坦然。
那個女孩不會笑話你的。
2樓：網友
每次要發言時告訴自己，我是男子漢，有什麼好怕的！如果這點都戰勝不了，那以後怎麼去面對困難。
3樓：網友
那你就真正學呀，如果實在學不會，你又這樣子想去，永遠都不會有解決的辦法的，所以你要去勇敢的面對，就算你不太會，但也應該懂一點點吧，同學和老師看到你這麼努力去學，也會很敬佩你的，況且你也不能讓你喜歡的人看不起你啊，所以你要努力咯！加油！
4樓：網友
唉，我也怕啊。
其實怕沒有任何必要，如果老師真的點到你的名了，你不發言也得發言。
那你是不是可以換個角度思考思考呢？
老師上課請你發言，是因為老師重視你，希望你儘快學會現在上的內容。
老師既然那麼重視你，你就不能辜負老師的希望。
如果老師真的點到了你，你卻怕你自己出醜，同學嘲笑你，你自己不敢，那同學不是更嘲笑你嗎？
你還不如自己大方地，其實錯了，同學們也不會嘲笑你的，因為畢竟同學們跟你一樣都在上新課，既然你都不會的問題，同學們肯定也不會。你說是嗎？
如果你換個角度考慮這個問題的話，你就不會覺得害怕了。
你如果還是覺得害怕的話，你可以在課下鍛鍊鍛鍊自己的膽量啊，比如和父母一起唱歌、給父母講故事呢？
說了這麼多，只是希望你能用樂觀的心態去看待生活中的每乙個問題，生活是美好的，但需要我們去發現、去體會、去探索！
5樓：網友
告訴你吧，一般的有經驗的老師，都是找那些上課要走神的人提問，所以基本上被叫起來的都是不會答的，這樣才能提醒你，認真聽講！
其實有誰會不害怕呢？肯定緊張啊，但你可以想想，別人也不一定會，就算你實在答不出來，也要儘量把能想到的說出來，不要怕答錯，老師也不會責怪你的，還有，你怕出醜阿，有的人可以抓住這個機會，讓喜歡的人記住你啊，你應該學學，這個我就不知道怎麼說了，反正就是，即使答不出來，也不會丟人（開個玩笑阿，耍個小聰明阿之類的）
恩，我是學師範專業的，開頭說的是老師教我們的，幫你知己知彼，祝你能百戰百勝！
上課不敢舉手發言怎麼辦？
6樓：存手檬他
第一，主動和家長溝通，尋找解決辦法。
第二，主動找老師溝通，以便找到解決辦法。
上課不敢舉手怎麼辦？
第三，自我鼓勵，增強自信。
上課不敢舉手怎麼辦？
第四，進行持續的自我暗示，提高自己舉手答題的能力。
上課不敢舉手怎麼辦？
第五，主動尋找身邊朋友的鼓勵和主持。
上課不敢舉手怎麼辦？
第六，主動自學，增強自信心。
七。第七，主動和同學交流。
7樓：等待著夢想學長
要培養你的自信心，是對你上級的， 長輩、老師、陌生人。他們沒有什麼可怕的。
他們沒什麼了不起，只不過是領先了你人生涉足。等你到了他們的年齡，會很輕鬆的超越的。
嘗試和他們好好談談， 不要封閉自己的想法，讓他們變成你的朋友吧。對等的角度下，你會好好發揮你的長處的。也不要因為他們的一面之詞而感到糾結。
你是開朗的。可以的。
8樓：歳月染指流年
其實這些同學是很想舉手發言的，就是怕錯了會受到批評，也怕錯了難為情，學生會在上課的時候一直保持沉默，只聽別人發言。克服上課不敢舉手的情況，首先應該讓學生的基礎知識學得更加紮實一些，那麼孩子有自信了就可以輕鬆的舉手，還有就是需要克服心理方面的因素，還有就是不要讓孩子跟別的同學進行攀比。
克服上課不敢舉手首先讓孩子學習的更紮實一些，還有就是克服一些心理方面的因素，家長應該做出積極的引導，有的孩子們不喜歡某些任課老師，或者是因為這個老師很嚴厲，受到了恐懼，所以也不願問題，總之家長應該從孩子不願意積極問題原因入手來引導。
9樓：匿名使用者
這個也不用刻意去改變。
只要安心學習就可以。
只要成績不斷提高。
也會越來越自信，這個問題自然就解決了。
10樓：新喜樂
在平時下課的時候多進行鍛鍊，對著鏡子鍛鍊也可以讓同學幫忙，然後進行這方面的訓練，等到再上課的時候就感覺手主要是心理因素差，多跟同學交往，慢慢的會大膽發言的。
11樓：隋炳
那就主動跟老師溝通，說你沒有勇氣舉手，希望老師能多鼓勵你，然後舉手的時候多多包容你，說錯了不要怪你，多給一些提示，幫你解決膽怯。
12樓：網友
平日裡多暗示自己，我能行，我不會緊張怯場，可以先在小範圍人群裡大膽說話，多訓練，慢慢地上課大膽舉手發言。
13樓：可愛的
第一，自己主動向父母溝通以此尋找解決方法。
第二，自己主動找老師進行交流以此尋找解決方放。
第三，進行自我鼓勵以此增強自信心。
第四，進行不斷自我暗示以此提公升自己舉手問題的能力。
第五，自己主動尋找身邊朋友的鼓勵與主持。
第六，自己進行主動學習以此增強自信心。
第七，自己主動與同學進行交流溝通。
14樓：巨琳
上課用心聽講不敢舉手發言，你這要用心，老師問的問題你確定有正確的答案但不敢舉手發言，你可以用自己的表情表達讓老師注意，老師會請你。你可以很自信地點點頭，眼睛盯著老師，老師會請你。
15樓：花開時節
主要問題還是膽怯，自卑或者學習差，害怕自己說錯。
這需要自己不斷的鍛鍊，在同學面前，老師面前多表現自己，才會慢慢的膽子大起來，上課敢舉手發言。
16樓：厙昀昀
上學不敢舉手，不敢發言，說明你心裡是自卑的，一定要克服這種自卑的心理，要自信，嘗試著去發言，把問題想明白，只要我們講得對，答案是對的，就不要害怕，慢慢的就會好了。
17樓：朋國
上課不敢舉手發言怎麼辦？上課如果不敢舉手發言的話，那一定是你對自己沒有信心，一定要努力的學習，這樣就能夠有信心了。
18樓：做精氣滿滿的健康人
功課不熟悉、對自己不自信，客服這些就沒有問題了。
19樓：匿名使用者
要勇敢一點，大膽一點吧，有什麼好怕的。
20樓：新晟隆
相信自己，讓自己開朗點。
21樓：張鐵剛老師
孩子膽小，上課不敢舉手發言，怎麼辦？其實，是家長的愛出了問題。
上課不敢舉手發言，怕出錯該怎麼辦呢？
22樓：詩酒菇涼
小時候遠遠的看到老師，都會覺得好恐懼，害怕和老師打招呼或者被老師看見的那一瞬間，長大之後，才發現所有的害怕都是沒有用的。有些時候越是害怕反而越會是我們的膽子變得很小。長期以往下去，我們做任何事情心裡都會受到一點影響的，所以說做任何事情都不要覺得害怕，你要想一下最壞的打算，就算回答錯了又能怎麼樣呢，老師也是會細心的告訴你正確的答案，也不會因為你回答錯問題就會打你或者是怎麼樣。
所以我們做任何事情要做到心裡無畏，害怕有什麼用，做就完了，至於結果，我覺得只要我們努力了，結果也不會太差的。同樣的，只要我們課上認真的學習了，我們就不會回答錯的。所以想想這些結果，能有什麼呢？
我們往往害怕的是自己而已，不是別人，所以做任何事情之前，都要戰勝自己的內心，相信自己，一定會做的很好。
我覺得如果害怕回答問題，那就從這裡開始不斷的鍛鍊自己的內心，不斷的變得強大，這一次回答錯了沒有關係，我們總會有回答對的時候，等我們回答對的那一瞬間，就代表自己贏了，那麼有什麼好恐懼的呢。做任何大事之前，都要有乙個非常強大的內心。也要有乙個自信心，相信自己。
就像古詩中說的一樣：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。等到我們有了一顆強大的內心，那麼我們就是勇者，誰不是從這個階段過來的呢。
所以一定要相信自己。
23樓：重慶學而思
「小榜樣，這樣說丨第一期」好的學習心態，應該是這樣的。
24樓：小豬吃不吃魚
首先應該培養自己大膽點，告訴自己錯了也沒有關係結果並不會是壞事，既然怕出錯就更加應該積極舉手發言鍛鍊自己。
25樓：阿黎說
那就等你這題很有把握的時候再發言。其實上課舉手發言有時候鍛鍊的是個人膽量和需要表達的能力，經過幾次之後，你就會發現這個沒什麼可怕的。
26樓：社保規劃師小璇
上課不敢舉手發言，是因為缺乏自信心，一定要試著去做，也要克服不自信的心裡，只有不斷去嘗試，才能改變現狀。
上課發言該注意什麼
27樓：613439693吳
1.注意自己說話的態度及語氣。
2.注意自己問題的邏輯思維，要有點有據。
3.要結合書本或實際情況，切不可憑空瞎扯。
28樓：網友
什麼也不用注意，發言本身就是一種進步。
上課怎麼發言
29樓：realove_海燕
1、在老師提問的時候（或者是你對老師所講的課程有疑問的時候）——大膽的舉手，得到老師的允許後站起來！
2、如果是問題，那麼老師提問後你要思考好——最好是在自己的筆記本上大概寫下自己要說一些什麼，也就是整理好自弊純己的思兄旦路！等到站起來的時候就可以大聲的說出你的答案了——而在筆記本上寫下你的思路可以讓你在的時候更有信心，不會因為急切或者是害怕而忘了接下去要什麼——如果忘了，看一下筆記本，這樣就可以接著說了！
總的羨卜擾來說，大膽一些！你的發言就會越來越精彩！
上課說話後的後果
30樓：匿名使用者
1、影響老師講課。
2、影響其他同學聽課。
3、影響自己聽課。
4、影響學校的校風、班級的班風，不利於學校樹立良好的學習氛圍。
5、不利於培養自己的組織性紀律性。
6、容易帶壞別人跟你一起說話，從而引發別人帶來上述危害。
7、不能隨時補充水分，會導致口乾舌燥，形成慢性咽炎。
8、一邊說話，一邊擔心被老師發現而被訓，造成精神處於緊張狀態，會誘發精神性疾病地發生。
9、得罪了老師，考試的時候老師會給你小鞋穿，從而發生掛科現象，更重要的是，補考或重修要交錢，為你父母帶來經濟負擔。
上課一定要舉手發言嗎，上課舉手發言一般用哪隻手？
問題不是只為了想顯示自己懂了，而是對自我的一種鍛鍊，經常發言會對你能力的培養有乙個促進，因為人長大後需要多種能力，語言就是一項，課堂發言本身就是對你說話的訓練，只有好處沒有壞處。當然你也沒必要為這個而苦惱，有的人性格上就不愛發言，你現在還小，能改變最好，改變了對你今後的人生有好處，不改變只是稍差而已...
大學上課舉手發言影響大嗎，上課舉手的利與弊
發言是鍛鍊思辨和表達能力的良好機會，大學生在步入社會之前，通過大學階段的學習和訓練，增強自身的社會化能力。所以大學課堂不舉手發言，損失的是自己的訓練機會哦我是乙個很喜歡在課堂上發言的人。然而我也經常會遇到這種 有想法 但是不敢去表達的情況。我知道自己出現這種情況的原因主要是什麼。那就是我雖然有想法，...
舉手發言的好處，十個課堂舉手的好處
積極舉手回答問題的好處 一 積極舉手回答問題，可以使學習變得更紮實。在課堂教學中，教師是把知識點講解和對知識點的突破以問題的形式展示給學生們的。所以，老師的每個問題都是非常重要的，尤其是那些優秀的教師的 課堂設疑 其含金量是相當高的。只要把教師的課堂設疑全部進行深思 吃透，自然就能夠做到非常深刻 紮...