1樓：小採聊生活
論合理減輕學生課業負擔的必要性與可行性分析
1、全面貫徹教育方針，要求我們把教育方針全面貫徹到學校教育過程的各個環節之中，從課程計劃、教育配置、內容講授到質量考評、學校管理、教育督導，都需時刻把握教育方針的要求。
2、全面提高教育質量，即把學校教育質量的追求放在全面提高的基點上。全面相對於片面而言，全面提高就不是單方面或某個方面的提高，而是教育方針要求的各個方面都提高。
3、全面提高就不是 「 應試教育 」 所追求的應試能力的單方面提高或僅僅是公升學率的提高，而是知識、技能、思想、行為、能力等各方面的全面提高和入學率、合格率、優秀率、公升學率等各項指標的全面提高。 「兩全 」 為我國各級各類教育的發展提供了方向和基本要求。
制度須知。明確當前教育中諸多主要問題的根源就是對教育方針的背離。封閉教育，背離了教育同生產勞動相結合的人的培養途徑；對人的素質的片面培養，背離了教育方針對人的素質的全面性要求。
教育實際對教育途徑與人的素質結構的背離必然導致教育結果的背離。即現實教育對教育方針的背離表現主要有：背離了教育的公平性；背離了德智體全面發展的素質要求；背離了培養人的基本途徑。
2樓：走去旅遊啊
人們在進行有趣味的活動時，往往就會負擔較少，雖然活動並不輕鬆；而開展一項沒有趣味的活動，多數會感到負擔，儘管這項活動並不勞累。如一些孩子玩遊戲甚至通宵達旦，不能說眼不酸、手不痛、人不累，但是你聽到過孩子們感到玩遊戲機是「負擔」嗎。
有些東西，一旦喜愛，「負擔」就沒有了。同一門功課，不喜歡的學生會感到「負擔」，但是對喜歡這門課的學生來說，就不一定是「負擔」；同一門課程，某個教師上課可能會使學生感到「負擔」，如果換一位以「啟發式」上課的教師，就可能使學生反而感到是一種享受。
我們的教育物件是天真爛漫、活潑好動的孩子，在教學中激發學生的興趣，才會使他們的思維活躍起來。學生在興趣盎然的活動氛圍中，感受到學習是一件享受的事，這樣他們才會樂於學習，享受學習。
心理學研究表明：學習習慣在小學低年級時就形成了，以後如果不給予特別的教育，形成的習慣很難有多大的改進。年齡越小，習慣越容易建立，也越容易鞏固，不良的學習習慣被及時發現也易於糾正。
年齡越大，不良習慣越積越多並穩固定形時，既影響良好習慣的建立，又不易糾正。如果學生養成了良好的學習習慣，可以輕鬆快捷地學好知識，就有更多的時間將自己交給陽光、交給操場、交給藝術、交給科技、交給大自然。
減輕課業負擔有哪些好的建議
3樓：教育小知識
減輕課業負擔有利於學生身心健康的全面發展，減輕負擔已經是乙個大趨勢。
在這個越來越浮躁的社會，減壓已經是每個人都需要學會的。
特別是自我消化能力沒那麼好的學生，減負更是重中之重。
減負」即減輕負擔，多指減輕中小學生過重的課業和心理負擔。減輕學生過重的課業負擔以及不合理的心理負擔，減輕的是不合理、不必要的負擔，但不是不要教學質量。
4樓：北風老師
如果要減輕課業負擔的話，有乙個辦法是比較好的，那麼就是從老師這裡做起，先給老師減負，然後讓老師去給學生減負。
5樓：燈火餘年
目前低年級家長大多數認為學生學習負擔沒有過重，但有極少數家長認為作業量過多，不排除是學生作業速度慢的緣故。大多數家長覺得減少作業有利於減負，希望更多的不是寫作業而是在課外時間多開展課外活動，在快樂中學習。高年級家長大多數認為學習負擔適中，主張課堂抓緊、課外溫習。
而極個別家長認為負擔過重，主要是覺得高年級學習難度增加了。對於限製作業減負保持中立的態度，覺得一切聽從老師安排，主要是要老師、家長多溝通。
希望能夠幫助到你。
6樓：侍芹
減輕課業負擔最好的建議，就是老師在上課的時候課容量要少發揮學生為主題，讓學生主動去學習課後作業，不要太多發動學生去自己主動去練習。
7樓：職場達人
減輕課業負擔到好的建議，就是每位教師一定要從學生實際出發，解決不同的學生實際情況，預留相應的家庭作業，這樣既能減輕學生負擔，還能減輕老師的負擔。
8樓：網友
眼睛可以負擔有一些好的建議的話，每個人都要動腦筋，去想一想啊，比如每個老師佈置作業都要精煉一點，不要所有的作業都反反覆覆的去做一遍。
9樓：北靜秋梵
減輕課業負擔，就要對學生在課堂上和學校的學習進行有質量的教學，然後課後減少作業和學生的負擔。
10樓：c258說
減輕課業負擔相對比較好的建議比如要減少作業的佈置量，但是歸根結底還是由於公升學壓力造成的所以還是要從這些方面去考慮。
11樓：東昇一朵向日葵
減輕課業負擔的好的建議的話，我覺得你需要做的就是，嗯要與學生的作業相結合，相互配合。
12樓：雨做的雲
減輕課業負擔，問題是你們減輕了，可人家沒有剪啊，到時候參加中考高考還不是吃虧，要減輕課業負擔最簡單啊，不要佈置作業。
13樓：情感的
我認為如果想要減輕課業負擔，那麼就讓同學們在自習課上努力學習，提高自己的作業完成效率，這樣課業負擔就少了。
14樓：臥槽無情
減輕課業負擔，首先在白天授課的時候，要將重點給學生們講清楚，不要把這些學習任務就完全交給家長和學生。
15樓：網友
減輕課業負擔最主要是要改變應試教育，而且也要大力發展素質教育。
16樓：網友
限時作業規定，每科的作業量不超過十多分鐘，第二課堂上自習課給孩子多一些，第三，精講多練。
認為目前減輕學生課業負擔最有效的方法有哪些
17樓：abc生活攻略
1、重思維培養，輕題海戰術。
必須放棄題海戰術，應著重在培養學生的思維能力。
上紮紮實實下功夫。不能只滿足教學生一道道題地做下去，關鍵要教會學生思維的方法，掌握解題的思路、方法、步驟，提高學生舉一反。
三、觸類旁通的能力。
2、重能力考查，輕頻繁考試。
必須要改變頻繁考試的做法，應把培養學生的能力擺在首要的位置，真正地從應試教育。
轉向素質教育，這樣才能使教師教得輕鬆，學生學得輕鬆，從而達到減輕學生的過重負擔的目的。
3、重書本基礎，輕課外雜書。
應重書本為基礎，吃透教材，教透教材，學透教材。
4、科學設定課程，讓學生既能學又樂學是減輕學生過重負擔的重要渠道。
大學課多嗎？大學生課多嗎？
課多不多取決於你選的專業。有些專業的課程比較多比如 醫學等等。大學一上午兩節課，雖然說是兩節課，但是一節課90分鐘，相當於高中的四節課。但是比起高中，大學的課程有點少，有些天上午沒有課，有些天下午沒有課。大學的課是真的多哦，而且他的課和教室是不固定的。大學的課一般來說是比高中肯定要少很多，但是不會很...
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