課文獵人海力布每段段意
1樓：課文你來說
第二層：海力布救了龍王的女兒。（第3自然段）第三層：老龍王把一塊能聽懂動物語言的寶石送給海力布。（第4到7自然段）
第四層：有了這顆寶石，海力布打獵方便極了。後來，為了救助鄉親們，自己變成石頭。（第8到11自然段）
第五層：人們世世代代紀念海力布。（第12自然段）
2樓：網友
ⅱ（內蒙古有個熱情的人。
大家都很尊敬他。)第一自然段到第二自然段ⅱ（海力布救了龍王的女兒，賜他乙個能聽懂動物語言的寶石。）第三自然段到第。
四自然段第五自然段。
海力布為了救鄉親們而犧牲自己。）第七自然段到第八自然段。
3樓：網友
從前有個熱心的獵人叫海力布，大家都很尊敬他。
海力布救了龍王的女兒，龍王的女兒十分感激。
龍王把一塊能聽懂動物話的寶石送給了海力布。……
四年級語文《獵人海力布》優秀教案
4樓：四季教育
教學目標
1．理解課文內容，從中受到熱心助人、捨己為人的道德品質教育。
2．學習用問題的方法抓課文的主要內容。
3．朗讀課文。
教學重點、難點
理解課文內容，學習用問題的方法抓課文的主要內容。
教學時間
一課時。教學設計
一、教學目標
一）學習海力布捨己為人的優良品質。
二）學習用問題的方法抓課文的主要內容。
三）朗讀課文。
二、教學重點、難點
學習用問題的方法抓課文的主要內容。
三、教學過程
一）按「預習」要求，初讀課文，藉助字典，讀準生字的音，聯絡上下文理解詞語和句子。然後想一想從哪些地方可以看出海力布是乙個熱心助人的人。把讓你感動的句子畫下來。
二）再讀課文，按以下段落要點劃分結構段，並在小組議論。
1．獵人海力布平時熱心幫助別人。
2．海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報答她。
3．龍王把寶石送給海力布，小白蛇再三叮囑他，動物說的話，千萬不要對別人說。
4．海力布利用寶石從鳥兒那裡聽到了可怕的訊息。
5．海力布把鳥兒的話告訴了鄉親們，自己變成了石頭。
6．鄉親們得救了，人們世世代代紀念海力布。
三）再讀課文，解答「思考·練習」中的問題。一邊讀，一邊畫出要點，再組織答案，進行小組討論，相互交流補充，教師訂正，小結。
1．海力布明明知道，要是把鳥兒的`話說出來，自己就會變成石頭，為什麼他還是把鳥兒的話告訴給鄉親們呢？
2．先下面的問題，再把答案連起來說說課文的主要內容。
海力布平時是怎樣熱心幫助人的？
海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇說要怎樣報答他？
龍王把嘴裡含著的寶石送給海力布，小白蛇又是怎樣叮囑他的？
海力布利用寶石從鳥兒那裡聽到了什麼訊息？
海力布為了救鄉親們是怎樣做的？
四）用自己的話把這個故事講給別人聽。
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