1樓：憨厚且典雅灬便當
閱讀是學生最普遍、最持久的學習方式，乙個人要是學會學習，並且能夠終身學習，首要的基本條件就是要學會閱讀。並且，閱讀不僅可以拓展知識面，學到更多的知識，還可以陶冶情操，提高學生的文化素養，所以提高學生的閱讀興趣是十分重要的一點，那麼老師應該怎麼做呢？接下來，就讓我們來看一看。
第一：給學生創造閱讀氛圍，分享一些書籍。教師首先要表現出閱讀的快樂，挑選一些可讀性強的的文章進行介紹，使學生產生強烈的閱讀慾望；再定期安排時間，讓學生交流評點精彩的文段，然後指導他們有針對性地進行收集和整理，接觸的文字、思考和討論多了，閱讀興趣自然也就提高了。
教師給學生推薦書籍的時候，一定要注意語言表達，不能強制性地去要求學生，可以這樣對學生說，「我最近發現了一本好書、我讀到了一篇好文章，想要跟你們分享一下「，長此以往，就會形成良好的閱讀氛圍。
偏偏喜歡奧特曼。
之類的」。事實上這樣的孩子，他們也有著強烈的閱讀的慾望，只是興趣偏離了正確的方向而已，所以我們不能簡單地否定或批評，相信學生，先給他們以閱讀的自由，再抓住時機，巧妙引導，進行遷移，往往能收到事半功倍之效，這實際上是保護了學生的自尊心。
自主性與求知慾。
第三：教給學生閱讀方法，激發學生閱讀的內部動力。要真正讓學生對閱讀產生興趣，並且能夠自覺地、發自內心地閱讀，還要解決學生的內部動力，那就是靠語文字身的魅力去打動和吸引學生，為此，老師應該教給學生閱讀方法：
抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點語段用情去琅琅地讀；抓意境描寫，發揮想象去讀，經過教師的引導，培養學生的閱讀興趣，使之養成閱讀的習慣，這樣就使學生的文化底蘊不斷厚實，從而增強學生的閱讀興趣，並不斷提公升。
總之，以上就是提高學生對閱讀的興趣，老師應該做的一些做法。
2樓：潔兒
如何提高學生的閱讀興趣，一方面靠家長以身作則，老師需要跟家長溝通。
另一方面老師可以給孩子提供足夠的時間讓孩子在學校多閱讀長知識。
3樓：帳號已登出
可以讓學生閱讀一些非常有意思故事性強一些的書，閱讀的內容要十分的有趣，這樣學生才會對閱讀越來越有興趣。
4樓：偏執溫柔
我們知道乙個好的行為習慣是需要培養的，讀書習慣的養成也是如此，我們經常看到有人在網上打卡，就是希望有人在監督自己，希望大家看到自己的堅持不懈，這能夠激勵自己，老師如果想讓孩子們喜歡上閱讀，那麼也可以用這種方式，剛開始的時候可能這是一項作業，但是經過三個星期的堅持，學生們自己就會發現，原來自己已經離不開閱讀，每天睡之前，就會捧起書來讀，早上起床也會多上兩頁，利用碎片時間讀書，也會收穫很多知識。
5樓：江蘇加加老師
作為老師應該引導學生們讀一些有趣的課本，同時和課堂知識緊密聯絡的書籍，也可以規定每天的讀書任務，讓孩子每天都能夠得到充分的閱讀，這樣就能夠提公升他們的閱讀興趣。
6樓：做個養貓人啊
給孩子多看一些小故事，那些有內涵有趣的故事，孩子感興趣了學的自然就快了。
提高學生對閱讀的興趣，老師該如何解決？
7樓：q仔說說車
提高學生對閱讀的興趣。「今日教育」把培養未來社會公民作為乙個重要選擇。公民應當具有獨立的人格、獨立的思想、獨立的判斷和社會責任。
教育就是啟用生命，喚醒學生意識，喚醒做人螞大意識。」事實上，學閉彎習應該是學生主動的事情，但許多學生和老師似乎本末倒置，老師單方面地向學生傳授知識，而學生選擇性地吸收。
<>建立班級圖書角，學生自行選擇圖書角負責人，建立班級借閱制度，引導學生相互借閱、交流閱讀，同時集體借閱平時愛讀書的學生不僅會在平時受到表揚，還會被授予「讀書之星」學期末，許多家庭營造了濃厚的家庭閱讀氛圍，在親子閱讀過程中，學生逐漸熱愛閱讀，感受閱讀的樂趣，享受閱讀的甜蜜，課外閱讀的自主意識越來越強。轎物悶除了課程標準要求的課外閱讀外，這位老老師還會推薦學生閱讀課外書籍。每週都會有閱讀課。
如果可以的話根據老師的需要閱讀，小學裡不會有少量的閱讀。學習應該是學生主動的事情，但許多學生和老師似乎本末倒置，老師單方面地向學生傳授知識，而學生選擇性地吸收。
但是為什麼許多家長仍然覺得閱讀是一種負擔呢？他們經常讓你讀「帶盤子來」因為他們認為他們的中文成績很差。如果你的作文寫得不好，如果你讀的書少了，你就無法理解。
如果你讀的書少了，你就會在基本問題上犯錯誤。如果你讀的書少了。閱讀不是良藥，它可以**許多語言學習問題。
8樓：webcat原始碼兮
老師還可以告巨集將班級分成小組，通過「讀書角」等形式，組織學生集中閱讀，相互交流感受，增強學生的閱讀體驗。
通過這種方式，學生會更加有規律地進行閱讀，也會更容易發展他們的閱讀興趣。
4. 引導學生尋找自身興趣：鬥亮老師可以鼓勵學生針對自己的興趣愛好選擇適合的讀物，如喜歡科幻的學生可以推薦科幻**，喜歡歷史的學生可以推薦歷史書籍等等。
這樣學生會更容易對閱讀產生興趣。
例如，在課堂上組織閱讀分享和討論，或者讓學生寫讀書筆記。通過這些方式，老師能夠更好地瞭解學生的閱讀進展，並提供必要的支援和鼓勵。
總之，提高學生對閱讀的興趣需要老師採取多種措施，包括營造良好的閱讀環境、打造有趣的閱讀體驗、制定合理的閱讀計劃、引導學生尋找自身興趣以及合理評價和反饋。只有在這些方面做到全面，才能有效地提公升學生對閱讀的興趣。
9樓：li丶
老師可以採取多種方法來提高學生對閱讀的興趣，其中一種方法是創造有趣的閱讀環境。老師可以在教室裡設定乙個舒適的閱讀空間，讓學生可以在這裡自由閱讀，以增加他們對閱讀的興趣。此外，老師還可以定期舉辦閱讀活動，比如每週一次的閱讀比賽，讓學生們可以在競爭中激發他們的閱讀興趣。
此外，老師還可以利用網路資源，比如網路**、網路漫畫等，讓學生可以在網路上閱讀，從而激發他們對閱讀的興趣。老師還可以利用社交**，比如微博、微信等，讓學生可以在社交**上分宴猛碼享自己的知汪閱讀心得，從而激發他們對閱讀的興趣。此外，老師還可以利用流動裝置，比如手機、平板電腦等，讓學生可以在流動裝置上閱讀，從而激發他們對閱讀的興趣。
老師還可以利用多**資源，比如**、音訊等，讓學生可以在多**資晌哪源上閱讀，從而激發他們對閱讀的興趣。老師還可以利用遊戲資源，比如遊戲書籍、遊戲漫畫等，讓學生可以在遊戲中閱讀，從而激發他們對閱讀的興趣。
總之，老師可以採取多種方法來提高學生對閱讀的興趣，比如創造有趣的閱讀環境、定期舉辦閱讀活動、定期組織學生參加圖書館活動、利用網路資源、利用社交**、利用流動裝置、利用多**資源、利用遊戲資源等。這些方法都可以有效地提高學生對閱讀的興趣，從而提高學生的閱讀能力。
作為老師，在培養孩子閱讀興趣方面，你有哪些好建議？
10樓：撒哈拉月亮
閱讀對於笑耐孩子來說是乎早乙個非常好的習慣，作為老師在學校裡面一定要幫助孩子養成閱讀方面的興趣和習慣。把培養孩子的閱讀興趣和能力作為自己教學中的重要組成部分，為孩子打下堅實的基礎。今天就來跟大家說一說，作為老師在培養學生閱讀興趣方面有哪些好的方法。
老師如果想激發孩子德育的興趣，就可以在班級裡面營造乙個良好的閱讀氛圍。老師可以在班級的角落放乙個書櫃，設定乙個讀書角，然後按照學校的圖書管理制度，定期的更換圖書，為班級營造乙個良好的讀書氛圍。老師在班級裡面多放一些孩子對應的年級該讀的書，或者孩子感興趣的書，都能夠激發孩子的閱讀興趣，並且在這個過程中孩子也會養成閱讀的好習慣碰頃春，同學之間的交流也會更加緊密。
教師如果想為學生營造乙個良好的閱讀氛圍，幫助孩子養成良好的閱讀興趣，就要以身作則，做孩子的榜樣。因為很多學生在學校裡面的時候，行為都是會跟老師去學習的，老師只有自己對讀書感興趣才能幫助孩子培養讀書的習慣和愛好。如果老師在課下的時候會**，下的時候捧著一本書讀，孩子看到之後也會耳濡目染，所以教孩子閱讀，最好的教學方式是言傳身教。
很多孩子之所以對這個沒有興趣，可能是閱讀沒有方法，看到長篇大論就被嚇退了。其實閱讀的分類標準。
是有很多的，可以分為精讀和略讀，老師在教孩子閱讀的時候可以多教給孩子一些閱讀的方法，給孩子推薦一些好看的書籍，然後讓孩子在剛開始的時候可以略讀。等第二遍，再慢慢的去細細的品味書中的段落和結構，等到第三遍的時候，再逐字逐句的去理會文章作者經典的語句，這樣的讀書方法會讓孩子受益終生。
11樓：山西巨集盛星辰
可以營造特別好的閱讀氛圍，每週可以開展閱讀課，要根據孩子不同年齡階手辯段選擇不同畢叢缺閱讀書籍，一定要提鄭搭高孩子閱讀效率，要激發孩子的閱讀積極性，要鼓勵孩子。
12樓：雙子小黑嘿
要慢慢的引導學生，要給學生多笑備講喚世一些課外的知識，也可以給孩子們一些建議，讓孩子們多看有趣和公升肢的書。可以給孩子佈置一些任務。
13樓：帳號已登出
老師一定要讓孩子有閱讀的時間，每天要留出20~30分鐘讓孩子閱讀，能夠培養孩子的閱讀汪態興趣，能夠培養孩子世亂閱讀能力。困返源。
提高學生對閱讀的興趣，老師應該怎樣做？
14樓：藍天
提高學生對閱讀的興趣，老師應該怎樣做？
一、可以要求孩子們每天堅持閱讀打卡，這樣經過21天之後，就會養成閱讀的習慣。
我們知道乙個好的行為習慣是需要培養的，讀書習慣的養成也是如此，我們經常看到有人在網上打卡，就是希望有人在監督自己，希望大家看到自己的堅持不懈，這能夠激勵自己，老師如果想讓孩子們喜歡上閱讀，那麼也可以用這種方式，剛開始的時候可能這是一項作業，但是經過三個星期的堅持，學生們自己就會御讓發現，原來自己已經離不開閱讀，每天睡之前，就會捧起書來讀，早上起床也會多上兩頁，利用碎片時間讀書，也會收穫很多知識。
二、在班級裡營造乙個良好的讀書環境。
老師可以在班級裡利用乙個角落，製成圖書角，在這裡放著很多圖書，科學，地理，文學經典，成語故事，童話故事，相信如果有如此多的書籍，孩子們在下課之後，也會情不自禁的走到那裡去，這裡成為了孩子們課間的美好樂顫拆亂園。
三、如果學生表現的好，老師可以用書作為獎勵。
老師應該茄檔多鼓勵孩子們讀書，但是鼓勵並不是只是口頭說一說，而是應該別出心裁，老師可以給孩子獎勵，比如乙個精美的書籤，或許這是老師利用工作之餘，精心製作的，有老師的期許，有老師的愛。老師也可以將書籍作為獎勵，比如自己讀過的書，有優美的句子，有好看的情節，有跌宕起伏的人物設定。
相信如果學生們能夠收到這樣的書，一定會非常感激老師，也會如飢似渴的讀書，大家會把讀書當做是一件樂事。
會把讀書看做是有意義的事情。
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無處安放的雞腿 先培養學生了解事物的興趣。比如說 選一棟木房，讓學生說說它的結構 各個部分的名稱及作用等學生熟知的生活事物，久而久之，興趣就來了。如何激發學生的閱讀興趣 一 以身示範，與生同讀，誘發學生閱讀的興趣二 給學生讀書的自由，再相機引導，逐漸轉化他們的興趣點三 讓每個學生都與書交朋友，培養學...