1樓：小周綜合體育
具體要安排的話，我覺得小學階段應該做好兩件事：培養閱讀興趣和練好字。培養閱讀興趣從廣泛涉獵起步，家長大致把關即可，過多幹預會讓孩子失去閱讀的興趣，孩子有了愛閱讀的習慣之後，家長就可以有意識地引導閱讀方向，穩定主要閱讀領域，其他類別書涉獵即可。
大量的閱讀思考會為語文學習奠定紮實的基礎，尤其是閱讀理解這一塊。練字最好小齡化，趁著字型未成型的時候練字效果是最好的而且孩子也不用吃太多苦頭。語文考試中明確是有書寫分的，直接關係到成績，不可不重視。
如果小學階段閱讀和練字都做得很好，到了初中，很多東西就水到渠成了，因為有了豐富的閱讀體驗，對高難度文字的解讀也不至於前祥啟手足無措，這時候再規範一些答題方法，問題不會太大。
上面的話是按照中小學階段劃分的，下面是一些具體的要求：勤於積累。上課認真聽講，做好筆記，對有些知識點常做歸類總結。
勤於背誦。及時複習，溫故知新。勇於參與。
上課積極思考，問題。有演講比賽、徵文活動之類的也積極參與。參與各種語文活動能快速提公升自身的語文能力。
善於思考。學而不宴租思則罔，有疑惑多與同學老師交流，有助於提高思維水平。勤於練筆。
作文作為語文考試分值最高的一題，切不可「失守」，作文想要寫的好，多寫多練是王道。
不積跬步無以至千里，語文學習就是如此，沒有一蹴而就的成功，沒有任何神乎其神的神丹，根據自己的情況，合理安排聽說讀寫方面的計劃並嚴格執行，堅持下去，總有花開之時！
學習語文是個知識積累的過程，不是急於一時半刻的。同時語文是提分比較慢的乙個科目，通常情況下學習語文慧如的好辦法就是多讀，反覆讀，把文章讀熟後，就會漸漸地背誦出來。
2樓：何遊夢
提取碼： mrju通過童話知譁、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域搭寬行所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏巧昌輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。
希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。
3樓：帳號已登出
不少家長猜卜歷由於沒有體系化的語文知識以及時間精力去培養孩子的閱讀能力，導致不少孩子在小學時期的閱讀能力並沒有形成良好的體系。
這也是現在大語文不斷倡導的，希望能通過閱讀，提高孩子的人文素養，不侷限於應試，而是用語文為孩弊做子帶穗搜來更深遠的影響。卓越已經在踐行大語文這一教學戰略了，立足於經典閱讀、重視激發興趣，更注重語文基礎知識訓練和科學思維培訓，強調語文學習的有效性。
4樓：教育圈知識鋪
語文是乙個需要不斷積累的學科，在平常的學習中遇到不懂的字詞、成語，就要通過查字典公升橡詞典或蘆弊請教老師同學的方式把它搞懂。平時多讀文章和課外書，提公升自己的陪笑族閱讀理解能力，豐富寫作文的素材，這樣寫作文時才能有話可說。
5樓：撒的謊
應該多讓小學生看一看各種閱讀書籍的，然後自扮散己也要學會總廳納氏結茄棚應用到自己的生活中，才能夠學好語文的，讓小孩子性格更細膩一點，多觀察生活中的事情，小學的語文還是比較簡單的，沒有什麼太多的要求。
6樓：勇敢的面對煇煇
1、求知慾很強。
2、對世界對新生事物充滿好奇。
3、具有鑽研精神以及攔亂不怕苦不怕累的鄭櫻精神。
4、具有持之以簡叢檔恆的能力以及耐力。
5、熱愛生活，對自己對生活充滿信心。
7樓：愛仕達各色
日常生活中更應該讓孩子多讀一些書罩明籍，培養孩子的閱讀興趣仔悶兄，可念襲以積累一些知識，這樣才可以提高孩子的語文水平，也可以給他報一些補習班，也可以讓他參加一些寫作活動，也可以提高語文成績。
8樓：夏見冬
應該讓孩子經旅拍常閱讀一些資料，並且也應該提高孩子的寫作能力，而且也應該提高孩子的閱讀理解能力，並且應該和神伏孩子一起學拆瞎羨習，等等，這樣就可以提高孩子的語文成績。
9樓：行樂樂樂行
首先就是要多讀書，而且平時也可以通過寫日記的方式來記錄下來今敬扒天發生的事情，然後在上課之前一定要做好複習工亮敏昌作，將這個作者瞭解清楚，將他生活的背景也瞭解清楚拿悉，而且平時也可以多背一些作文。
10樓：小娜娜嗨
平時要多讀一些經典的文章，也要多看一些文學類的書籍，同時也要抓住技巧，不要死記硬背，要早汪偏向於理解，而敏睜跡且也要活學活橋並用。
11樓：網友
中小學生學好語文，建立多讀一些課外閱讀。優秀的語文作文。鞏固課本基礎知識，這樣能提高成績。
12樓：板凳與扁擔
中小學生要想學好語文的話，可以在課外時間多閱讀一些經典的課外讀物，這樣有利於語文成績的提高。
13樓：樂聚大本營
首先要勤背誦，增強記憶力，其次多閱讀，加強課外閱讀有助於提高理解能力，擴大知識面。
14樓：韓諾諾
我個人認為最好的辦法就是學會朗讀，只有學會怎麼朗讀，才能學好語文。
小學生怎樣才能學好語文
15樓：溥致
小學生學好語文的方法和技巧如下：
一、積少成多聚沙成塔。
語文學習是乙個長期積累的過程，要讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點；積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。
二、回憶內容促進記憶。
每天晚上睡覺前，把當天學習的內容在腦子裡過一遍，加深記憶，這種方法對學好語文是很有幫助的。回憶中想不起來的內容，及時翻一下書，然後合上書本再 回憶一遍。由於剛上完課，學生對大部分內容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。
如果回到家，書一合，對所講的內容不理不睬，到期末複習時，對堆積如山的知識點會使學生望「題」興嘆。
三、好記性不如爛筆頭。
學習語文，是乙個閱讀、思考、寫作相結合的過程，三者的有機結合才能提高學習效率。閱讀的同時要寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了。
四、磨刀不誤砍柴工。
學生做習題時，不要急於去做，一定要想一想老師講的例題是什麼意思或先看書，把所講的內容全部弄懂後，再做習題。這樣就會感到輕鬆自如。那些圖快、圖省事欲走捷徑的學生，似懂非懂，一味地為做習題而做，常常會到處碰壁，走進死衚衕。
返回頭再看書，事倍功半。
五、遇到問題獨立思考。
在學習上遇到困難時，要求學生不要急於求教於別人，通過獨立思考，死知識才能變為自己的東西。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學，一旦弄明 白，印象會很深刻。
而我們的一些學生，懶於動腦筋，恥於問人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。
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