1樓：不能夠
簡便計算，6.3+3.7÷0.5。
簡便計算思路：我們進行簡便計算的話，可以使用乘法運算的分配律或結合律或除法運算的的性質和規律進行計算，得到我們計算簡便的效果。當我們計算這道題的時候，可以嘗試先計算除法運算，接著進行加法運算，可以得到最後的答案。
詳細的簡便計算過程如下
6.3+3.7÷0.5
=6.3+7.4÷1
=6.3+7.4
=13.7
所以，這裡可以通過上面的簡便計算過程，得到答案是13.7。
擴充套件資料：解題思路：當我們計算除法運算的時候，儘量選擇被除數和除數都是整數。
如果被除數和除數之間有小數的話，可以化成全是整數進行計算。具體計算的時候，應該從被除數的高位開始，依次除去除數，得到商，餘數保留，接著下一步計算。如果是無限迴圈小數，可以按要求計算到小數點後幾位。
3.7÷0.5=37÷5=7.4
第一步：37÷5=7，餘2
第二步：20÷5=4
所以，可以通過豎式計算的除法運算，得到的答案是7.4。
2樓：聆聽萬物
遞等式計算6.3+3.7÷0.5過程解析
解題思路:四則運算規則(按順序計算,先算乘除後算加減,有括號先算括號,有乘方先算乘方)即脫式運算(遞等式計算)需在該原則前提下進行
解題過程:
6.3+3.7÷0.5
=6.3+7.4
=13.7
擴充套件資料->豎式計算-計算結果:兩個加數的個位對齊,再分別在相同計數單位上的數相加,相加結果滿10則向高位進1,高位相加需要累加低位進1的結果。
解題過程:
步驟一:0.3+0.4=0.7 小數部分加法計算步驟二:6+7=3 向高位進1
根據以上計算步驟組合計算結果為13.7
存疑請追問,滿意請採納
3樓：黃先生生活達人
這屬於簡單的計算題目先計算除法，再計算加法，結果為13.7
一、思考：思考是數學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。
解數學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤于思考，經常開動腦筋的習慣，於是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善於思考。
二、動手試一試：動手有助於消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。
這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下紮實的基礎。
三、培養創造精神：所謂創造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創造，就要不侷限於老師、課本講的方法。
平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法後，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到一個更高的境界。
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一、課內重視聽講，課後及時複習
接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時複習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，儘量不要去翻書。儘量自己思考，不要急於翻看答案。
還要經常性的總結和複習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。
90.78-22.78÷3.7的簡便運算怎麼做？
4樓：東莞市博瑞教育
沒有簡便運算，不要被90.78-22.78迷惑。
90.78-22.78÷3.7
=84.62324324
13.7×0.5-3.7÷2用簡便運算
5樓：顏代
13.7×0.5-3.7÷2用簡便運算得到的結果為5。
解：13.7×0.5-3.7÷2
=13.7x1/2-3.7x1/2
=(13.7-3.7)x1/2
=10x1/2
=10/2=5
即13.7×0.5-3.7÷2的結果為5。
擴充套件資料：1、加法結合律
加法結合律為(a+b)+c=a+(b+c)。
例如，8+1+9=8+(1+9)=8+10=182、加法交換律
a+c=c+a。
例如，8+5=5+8=13。
3、乘法結合律
(axb)xc=ax(bxc)。
例如，3x2.5x4=3x(2.5x4)=3x10=30。
4、乘法分配律
(a+b)xc=axc+bxc。
5、小數化為分數
（1）有限小數化分數，小數部分有幾個零就有幾位分母。
（2）如是純迴圈小數，迴圈節有幾位，分母就有幾個9。
6樓：我是大角度
這個英文乘以0.5和除以二是同一個意思，所以呢，也可以合併同類項嗎？所以呢最後的結果就是13.7-3.7的差，乘以0.5，最後那等於10×0.5等於5
7樓：樂為人師
13.7×0.5-3.7÷2
=13.7×1/2-3.7×1/2
=（13.7-3.7）×1/2
=10×1/2=5
3.7÷4+6.3x0.25的簡便運算 求答案
8樓：匿名使用者
3.7÷4+6.3×0.25
＝3.7÷4+6.3×1/4
＝3.7÷4+6.3÷4
＝(3.7+6.3)÷4
＝10÷4
＝2.5
1 25 18 5 10 5 1 25用簡便運算怎麼算
abc柯柯 可以看到這兩個都有共同的數字，1.25，於是可以提取出1.25，利用乘法的分配律得到最後一點25 8所以最後的結果就是十。 用乘法分配律簡算 原式 1.25 18.5 10.5 1.25 8 10 答案 1.25 18.5 10.5 1.25 8 10 接承允 1.25 18.5 10....
27 17 26用簡便運算怎麼算
秋狸 此題先用加法分配律，把27轉換成 26 1 再利用乘法結合律，使得運算簡便。27 17 26 26 1 17 26 26 17 26 1 17 26 17 17 26 17又17 26 在進行簡便運算時，應注意運算子號 乘除和加減 和大 中 小括號之間的關連。不要越級運算，以免發生運算錯誤。簡...
54 9 0 8簡便算，54 9 0點三八的簡便運算是什麼？
聆聽萬物 豎式過程解析54.9 0.8 解題思路 先將兩乘數末位對齊,然後分別使用第二個乘數,由末位起對每一位數依次乘上一個乘數,最後將所計算結果累加即為乘積,如果乘數為小數可先將其擴大相應的倍數,最後乘積在縮小相應的倍數 解題過程 步驟一 8 549 4392 根據以上計算步驟組合結果向左移動2位...