1樓：匿名使用者
創造力，是人類特有的一種綜合性本領。乙個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。
創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。
2樓：就瞧瞧
就是做出新的東西的本事
3樓：賈雯老師
回答解釋：指人們創造新事物的才能和力量。
創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。
它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。
乙個人是否具有創造力，是區分人才的重要標誌。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新裝置，新方法，創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續的複雜的高水平的心理活動。
它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行。
提問目標 和目的是什麼意思簡單一點不要太複雜了回答目標就是乙個目標任務要求。
目的就是意圖和結果
提問判斷力是什麼意思
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4樓：正心知學
正心知學：什麼是創造力？創造力是決定孩子一生成就的關鍵
創造力和創新有什麼區別？
5樓：鶴七爺哇
1、概念不同。創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。
它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。
創新是在經濟和社會領域生產或採用、同化和開發一種增值新產品；更新和擴大產品、服務和市場；發展新的生產方法；建立新的管理制度。
創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高階表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。乙個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。創新在經濟、技術、社會學以及建築學等領域的研究中舉足輕重。
2、創造力指的是在零基礎上，進行發明製造生產的能力，比如中國的核工業。創新則是在一定的技術基礎上進行更高層次技術更新和公升級，比如當下人們關注的企業轉型。
3、創造力是一種能力，而創新是一種過程，也是一種結果。
擴充套件資料：
培養創造力的方式
1，激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想象力，特別是創造性想象，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關係的能力；
2，重視思維的流暢性、變通性和獨創性；
3，培養求異思維和求同思維。
對於人來說，創造力不僅是天賦和才能，而且還是一種責任。創造力不是「deus ex machina」(解決乙個困難的出乎意外的方法)，也不能呼之即來，由創造力富有成果的表現看來，創造力是教育、培養和實踐的結果。閱題在於洞察創造活動的全過程，為促進創造力創造先決條件。
6樓：windy星晴
創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。
它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。
乙個人是否具有創造力，是區分人才的重要標誌。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新裝置，新方法，創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續的複雜的高水平的心理活動。
它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行。
創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
創造力是一種能力，而創新是一種行為。
奇思妙想玩**明課程，以科學的形式與方法，解密孩子的創造力基因，激發他們的創新靈感，為他們摘取人生第一件發明；為中考培養科技特長生，為留學移民增添專利加分強項，為高考各重點大學自主招生挖掘創新潛質。
7樓：匿名使用者
創造力（creativity）是指產生新異的（首創的，出人意料的）、高質量的、適宜的（有用的，滿足任務制約的）工作的能力。可以從以下方面理解：1、創造性的思維過程，主要是發散思維的能力；2、創造性的人格。
創新更多的時候是指產生新觀念、想法，常與發明聯絡在一起，（innovation）。同時在不同的領域，又有不同的定義，如社會創新，經濟創新等
8樓：匿名使用者
創造力一般指實物，而創新一般指能力
什麼是藝術創造力
9樓：木芽颯
一種文化現象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。其根本在於不斷創造新興之美，藉此宣洩內心的慾望與情緒，屬濃縮化和誇張化的生活。文字、繪畫、雕塑、建築、**、舞蹈、戲劇、電影等任何可以表達美的行為或事物，皆屬藝術。
目錄[隱藏]
【詞語含義】
【基本解釋】
【詳細解釋】
【定義概述】人的主觀行為的三種基本功能
藝術是娛樂遊戲的一種方式
什麼是藝術
人的主觀需求
人體的三大功能系統
虛擬文化現象
藝術的本質
藝術是乙個空泛、混亂的詞
【藝術作用】
【藝術種類】電腦藝術
藝術專業分類
【藝術起源】
【藝術欣賞】
【美術藝術】
【藝術傳播】
【藝術理論】
【藝術院校】
藝術-藝術的思潮與流派
藝術-藝術概念的不同理解【詞語含義】
【基本解釋】
【詳細解釋】
【定義概述】 人的主觀行為的三種基本功能
藝術是娛樂遊戲的一種方式
什麼是藝術
人的主觀需求
人體的三大功能系統
虛擬文化現象
藝術的本質
藝術是乙個空泛、混亂的詞
【藝術作用】
【藝術種類】 電腦藝術
藝術專業分類
【藝術起源】
【藝術欣賞】
【美術藝術】【藝術傳播】【藝術理論】【藝術院校】藝術-藝術的思潮與流派藝術-藝術概念的不同理解
[編輯本段]【詞語含義】
詞目：藝術 拼音：yì shù 詞義：
1、社會意識形態的一種。是人類實踐活動的一種形式，也是人類把握世界的一種方式。藝術家按照美的規律塑造藝術形象，以人為中心對社會生活做出感性與理性、情感與認識、個別性與概括性相統一的反映，把創照性的生活與表現情感結合起來，並用語言、音調、色彩、線條等物質手段將形象物質和外觀，成為客觀存在的審美物件。
形象性與審美性是藝術作品最突出的特徵。藝術起源於生產勞動並滲透到人類活動的各個方面、是人類自由創照能力的體現，它在發展過程中早已成為獨立的精神活動領域。藝術活動是乙個民族精神文明的重要組成部分，也是個人精神生活的重要組成部分。
藝術隨著社會發展而發展。優秀的藝術作品是全體人類共同的精神財富，它促進人們之間的交往，推動歷史的前進。 2、.
用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建築、**、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、工藝等。 3、.指富有創造性的方式。
例如：領導藝術，梅湘涵書法等藝術的產生和表現： 4、.
含有貶義的意思 搔欺的意思 就是冬天光頭 夏天戴帽子 衝大尾巴狼 這就是藝術
[編輯本段]【基本解釋】
1、文學藝術：對社會生活進行形象的概括而創作的作品,包括文學、繪畫、雕塑、建築造型、**、舞蹈、戲劇、電影等 2、領導藝術 ：指在領導的方式方法上表現出的創造性和有效性。
[編輯本段]【詳細解釋】
1. 亦作「蓺術」。1.
泛指六藝以及術數方技等各種技術技能。 《後漢書·伏湛傳》：「 永和 元年，詔 無忌 與議郎 黃景 校定中書五經、諸子百家、蓺術。
」 李賢 注：「蓺謂書、數、射、御，術謂醫、方、卜、筮。」《晉書·藝術傳序》：
「藝術之興，由來尚矣。先王以是決猶豫，定吉凶，審存亡，省禍福。」 宋 孫奕 《履齋示兒編·文說·史體因革》：
「 後漢 為方術， 魏 為方伎， 晉 藝術焉。」 清 袁枚 《隨園隨筆·梁陳遺事出＜廣異記＞》：「 庾肩吾 少事 陶先生 ，頗多藝術，嘗盛夏會客向空大噓，氣盡成雪。
」 2. 特指經術。 清 方苞 《答申謙居書》：
「藝術莫難於古文，自 周 以來，各自名家者，僅十數人，則其艱可知也。」 3. 通過塑造形象以反映社會生活而比現實更有典型性的一種社會意識形態。
如文學、繪畫、雕塑、**、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建築等。 清 吳敏樹 《與筱岑**派書》：「文章藝術之有流派，此風氣大略之云爾，其間實不必皆相師效。
」 *** 《在延安文藝座談會上的講話》：「在現在世界上，一切文化或文學藝術都是屬於一定的階級，屬於一定的政治路線的。」 4.
比喻富有創造性的方式、方法。 *** 《＜共產黨人＞發刊詞》：「黨創造了堅強的武裝部隊，因此也就學會了戰爭的藝術。
」 徐懷中 《西線軼事》八：「 嚴莉 把管理弟妹們的藝術運用到總機班長的職務上來了。」 5.
謂形象獨特優美，內容豐富多采。 丁玲 《韋護》第二章：「她當面誹議 浮生 他們的生活太單調，太不藝術。
」 蕭軍 《五月的礦山》第八章：「這字寫得藝術極了。」
[編輯本段]【定義概述】
藝術無處不在，每一行職業，每乙個動作，每一句語言，每一種形態都可擁有藝術的成份。自然界更是最大手筆的藝術家。而任何事物，無論戰爭、科學、愛情、文藝、生產製造等等都可以發展到藝術的層面。
藝術是一種可以同時被絕大多數人贊同與驚嘆的自然或人類的產物。它的表達方式種類不同，但都是反映和描述事物及其價值關係的運動與變化過程，從而對人的情感、知識和意志進行交流、誘導、感化和訓練。當任何平凡的事物演繹至藝術的層面，將幾近於完美。
人類藝術，是人們為了更好地滿足自己對主觀缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創造出的一種文化現象。藝術，是人們在日常生活中進行娛樂遊戲的一種特殊方式，又是人們進**感交流的一種重要手段，屬於娛樂遊戲文化的範疇。藝術文化的本質特點，就是用語言創造出虛擬的人類現實生活。
藝術發生的基礎是人類的語言，有效的藝術創造必須完全借助於語言。人類有什麼樣的語言形式，就會有什麼樣的藝術形式。不借助語言的所謂藝術創造，只能算是普通的遊戲創造。
在娛樂功能的層面上，藝術與普通的娛樂遊戲具有同等重要的存在價值和發展價值。然而，藝術與普通的遊戲在文化形態上畢竟存在著本質上的差異，在文化的社會功能上也存在著明顯的差異，這種差異無論從理論上還是實踐上都有著被認真關注的必要。 什麼是藝術，藝術與人類的其他文化有什麼本質的不同？
目前似乎誰也不能夠明確地給予回答。本文從人的主觀行為的功能範疇及其所創造出的文化構成入手，試圖回答這一問題。
人的主觀行為的三種基本功能
在社會生活中，人的主觀行為，可以根據其基本的功能範疇分為三種型別：第一類是為了獲得最基本的社會生活資料所從事的基本生產勞動，如尋找、採摘、捕獲和種植食物，修造居所，製作衣物和其他生活必須用品等等，都屬於基本生產勞動。如果沒有基本生產勞動所獲得的基本生活資料，人的基本生命活動就無法維持。
第二類是為了保障最基本的生命活動所進行的基本社會生活，如做飯和洗衣、生殖和養育後代、社會交往和維持社會生活秩序、日常其他所必須的活動等等，都屬於基本社會生活。如果離開了基本社會生活，人的基本生命活動同樣無法健康維持。第三類是為了消耗人體自身多餘的體能和精力而進行的娛樂遊戲活動，如唱歌，跳舞，寫詩，聽戲，踢球等等，都屬於娛樂遊戲活動。
離開了娛樂遊戲活動，人的基本生命活動仍能夠正常維持。
什麼是藝術創造力，藝術是如何給人創造力
娛樂解說課 創造力，是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識 智力 能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。藝術的要旨就是創造性，只有創造性的藝術才稱得...
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什麼是創造性，什麼是創造力
1.創造性按照現行 專利法第二十二條規定 是指與 現有技術相比，該發明具有突出的實質性特點和顯著的 進步。2.創造性由創造性意識 創造性思維過程和 創造性活動三部分組成。3.創造性有兩種表現形式 一是發明，二是 發現。發明是製造新事物，例如瓦特發明 蒸汽機，魯班發明 鋸子。什麼是創造性?心理學解釋 ...