1樓：匿名使用者
植物組培是吧植物的體細胞進行分離，然後體外培養出新的植物組織，這種新生的植物組織具有全能性，可生長成與分離前形狀完全一樣的植株。而分離出來的體細胞也經歷了退分化和再分化，退分化讓特化的體細胞重新恢復了全能型，而再分化則讓組織培養塊分化出新的，完整的植株。
植物體細胞雜交就是把不同種類植物的細胞進行融合，從而得到新的融合細胞，這種細胞再經過組織培養可以獲得兩種植物的性狀，但，這也是人類美好的幻想，現實情況沒有那麼簡單，比如一個老掉牙的例子，西紅柿土豆，理想是上面長西紅柿下面長土豆，實際情況是啥都不長，所以。。。只能呵呵，期待技術突破.(估計你的有生之年是見不到了）
2樓：縱藹英芷蝶
有很大的區別，組織培養是用一種植物的一部分組織（比如一小塊葉片），通過誘導脫分化、再分化形成很多幼苗的技術，利用的原理是植物細胞的全能性。植物體細胞雜交是把兩種不同植物的兩個體細胞融合在一起，融合得細胞染色體數目是兩種植物體細胞染色體數目之和，利用的原理是細胞膜的流動性。
3樓：匿名使用者
植物組織培養是原來的物種，遺傳物質沒有變，長出來還是和原來的植物一樣。植物體細胞雜交是把兩種以上植物的遺傳物質先融合在一起，然後再組織培養，長出來同時具有兩種植物的性狀，相當於一個新物種。
4樓：匿名使用者
植物組織培養利用細胞的全能性，雜交是染色體變異。
高中生物植物細胞融合和植物體細胞雜交有啥區別 20
5樓：熊貓你個瓜娃子
【第一問復】兩個概念不是一制個意思，“植物體細胞融合”bai
是“植du物體細胞雜交zhi”的一個
過程。“植物體細胞融dao合”的目的是得到雜交細胞，需要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁得到原生質體，然後使原生質體融合，融合的原理是細胞膜的流動性，融合成功的標誌是形成新的細胞壁；“植物體細胞雜交”是以融合後的原生質體作為外植體進行植物組織培養，原理是植物細胞的全能性，雜交成功的標誌是形成新的個體。
【第二問】白菜和甘藍都是二倍體生物，我們通常說的白菜—甘藍是指白菜和甘藍雜交後形成的東西，屬於異源二倍體，體細胞中無同源染色體的存在，所以一般情況下，由於聯會紊亂而不可育。
如果利用植物體細胞雜交技術，把白菜、甘藍的體細胞融合後培育出新的生物，這樣形成的生物是異源四倍體，可以通過減數**形成正常的配子，因此是可育的。
【第三問】將目的基因匯入葉綠體dna中的主要原因包括：①避免基因汙染，因為葉肉細胞是體細胞；②葉綠體作為受體細胞半自主性細胞器，可以進行基因的表達，將目的基因與其整合在一起可以一起表達……
其他地方也不是不可以，受體細胞的確定需要根據題幹中的操作目的來考慮。
【說這些吧，希望對你有所幫助，好好學習，天天向上】
6樓：高中生物生活教育
高中生物知識比較：植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較
7樓：淺光淡漠
植物要去細胞壁，動物可以用滅活的病毒
植物體細胞雜交的目的是，植物體細胞雜交的過程
中國很不高興 細胞膜的流動性 植物細胞工程的原理才是植物細胞的全能性 植物體細胞雜交的原理是構成植物細胞的各種結構一致。分為去細胞壁，誘導融合，篩選雜交細胞幾個過程。其完成的標誌是出現細胞壁，即細胞核融合完成，細胞開始產生新的具有兩種雜交細胞所分泌物質特性的物質。 爆破糖 我覺得也是全能性那個 植物...
請分別簡述，植物組織培養 植物細胞培養 植物原生質體培養的過
王闖 組織培養 先將所需培養的植物洗淨消毒 然後取下一塊 離體 在接種箱上用酒精溶液消毒半分鐘 立即用無菌水沖洗 再用naclo處理30min在用無菌水沖洗 最後在把組織塊放在恆溫，避光下培養 一段時候就會成為愈傷組織 再將陪養後就可以誘導成苗 再移植到大田上，培養成正常植株 太多了 先答這乙個吧。...
植物組織培養注意事項有哪些？植物組織培養的注意事項
植物組織培養包含的內容很多，看你的問題因該是寬泛的，一般來說應該注意。1 培養材料的選擇，需要選擇生長較好的材料。2 植物材料的滅菌，要根據不同的材料來確定，材料允許的話，可以設計實驗取得最佳的滅菌處理。3 培養基的配置。要根據不同的材料，不同的物種，選擇合適的培養基，最好有一組實驗取得。做培養基的...