1樓：王闖
組織培養：先將所需培養的植物洗淨消毒～然後取下一塊、(離體)、在接種箱上用酒精溶液消毒半分鐘、立即用無菌水沖洗、再用naclo處理30min在用無菌水沖洗、最後在把組織塊放在恆溫，避光下培養、、一段時候就會成為愈傷組織～再將陪養後就可以誘導成苗、再移植到大田上，培養成正常植株～(太多了、先答這乙個吧。我手機打的。
好累 )
植物葉肉細胞原生質體分離和培養的主要過程可用如圖的**簡單表示．（l）圖中「酶解」所用的酶應該包括_
2樓：阿阿阿七
（1）酶解法去除植bai物細du
胞壁獲得原生質體，植物細胞zhi壁的主要成dao分是纖維素和果膠，故圖中「內酶解」所用容的酶應該包括纖維素酶、果膠酶．
（2）原生質體是植物細胞去除細胞壁後剩餘的部分，由細胞膜、細胞質、細胞核三部分構成．
（3）用於植物組織培養的培養基中除了含有一定的營養外，還必須含有細胞**素、生長素等植物激素．
（4）一般在培養基上培養24～48h後，大部分原生質體已再形成細胞壁．此時取樣，利用質量分數為25%的蔗糖溶液以及其他用具，通過質壁分離實驗來鑑別細胞壁是否已經再生．
（5）愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續培養，則可培育出完整的植株，這體現了細胞的全能性．
（6）若為了獲得三七的細胞產物，則只需培養到愈傷組織；通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，所以為了獲得三七的人工種子，則需要培養到胚狀體．
故答案為：
（1）纖維素酶 果膠酶
（2）細胞膜 細胞質 細胞核（順序可顛倒）
（3）細胞**素 生長素
（4）質壁分離
（5）細胞全能性
（6）愈傷組織 胚狀體
在植物的細胞培養中，現有多種方法可提取原生質體．原生質體的分離與培養成功解決了植物組織培養、植物克
3樓：可愛寶寶
a、酶解法是理想方法，但不是唯一的，比如物理機械磨損也可以，a錯誤；
b、將原生質體放在高滲溶液中由於失水會萎縮的，b錯誤；
c、通過原生質體融合再生植株可克服遠緣雜交的不親和性，也是遺傳轉化的理想受體，擴大了基因工程的受體範圍，c錯誤；
d、原生質體是通過質壁分離與細胞壁分開的部分，是能存活的植物細胞的最小單位．因此原生質體的獲得再一次證明植物細胞質壁分離現象的存在，d正確．
故選：d．
植物細胞雜交與組織培養相似之處的步驟
高中生物，請問蔗糖不能透過原生質體進入植物細胞，那為什麼還要用它放入培養基培養植物，謝謝
4樓：隙痕零落
植物組織培養的培養基中，需要新增醣類作為碳源物質，因此醣類是影響植物組織培養成功與否的關鍵之一。高中生物教材中明確指出，植物組織培養的培養基中新增的醣類是蔗糖。那麼為什麼不新增葡萄糖呢？
很多資料上解釋為蔗糖較葡萄糖便宜，易被植物細胞吸收。其實並非如此。之所以以蔗糖作為碳源，主要有三個方面的原因：
（1）同樣作為碳源為植物細胞提供能量**，蔗糖較葡萄糖能更好地調節培養基內的滲透壓。配製相同質量分數的培養基，蔗糖形成的滲透壓要明顯低於葡萄糖，因此若採用葡萄糖作為碳源，易使植物細胞脫水而生長不良。同時，植物細胞吸收蔗糖的速率要明顯慢於吸收葡萄糖的速率，所以蔗糖形成的滲透壓可相對長期的保持穩定。
（2）植物組織培養過程中，要時刻注意防止培養基受到微生物的汙染。微生物生長所需的碳源最常用的是葡萄糖，一般很少利用蔗糖。因此，採用蔗糖作為培養基的碳源，可一定程度上減少微生物的汙染。
（3）誘導作用。在培養基成分中，增加生長素的濃度，導致木質部形成，增加蔗糖濃度則導致韌皮部形成。當生長素水平恆定時，2％蔗糖使分化出的全部是木質部，4％蔗糖使分化出的幾乎全部是韌皮部，3％蔗糖則可以分化出兩者。
所以，生長素和蔗糖濃度決定愈傷組織中維管束的型別與數量。因此，在植物組培中要選用蔗糖而不選用葡萄糖。
如果滿意，望採納
5樓：久久凌逅
以蔗糖為植物培養基碳源有兩個原因:
1.抑制雜菌生長.細菌等不能直接以蔗糖為碳源,故可起抑制其生長的作用2.
蔗糖被植物細胞利用機理目還無定論.主要有以下兩個學說(1)植物細胞先以次級主動運輸的方式在細胞內外形成質子梯度,然後蔗糖就會利用這個梯度被吸收進細胞.
(2).植物的細胞壁中含有能分解蔗糖的相關酶,蔗糖先在細胞膜外被分解為單醣,然後這些單醣再以主動運輸的方式進入細胞,從而被細胞利用.
6樓：匿名使用者
是培養植物嗎？應該是在微生物培養基裡新增蔗糖補充碳源吧？
7樓：roly戎夜
植物分泌的可以消化它的酶將它消化，進入細胞。
如果用可以透過原生質層的物質培養，很可能會發生質壁分離，植物缺水而死
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