1樓：夜翔天花火
我16歲的時候，從江西平江的鄉下考到上海華東師大，那是2023年，沒有電腦，沒有網際網路，很少打**，見不到計程車，沒有地鐵，沒吃過西餐，沒穿過西服，沒有獎學金，沒有自費留學……今天這些都有了。”
在美留學10年的昌增益，用這樣的開場白追憶起自己16歲的時候，如今他已是清華大學生命科學的教授了。他面對的聽眾是來自北京景山、166中和4中的百名中學生和早已過了花季的百名科學家。中國科協以“談談我的16歲”新春聯誼形式開始了2023年首場大手拉小手活動。
剛過完79歲生日的天文學家、中科院院士王綬王官老人手書一幅杜甫詩句——新鬆恨不高千尺惡竹應須斬萬竿，送給少年朋友作為新春禮物，寄望他們將來人才輩出。
今年已是花甲的中科院微生物所教授孫萬儒講了他16歲時的一段往事：我16歲時家在鄉下很窮，上中學時，父親希望我不要念了去學裁縫。老師聽說後，跑了120里路趕到我家，說服了我的父母讓我繼續讀書。
高一時，我的數學、物理、幾何、代數都是100分，只有化學考了99分，我拿著卷子去問老師到底錯在哪。老師說，你的鈷co，o寫大了，應當是小寫，寫大了就成了一氧化碳，科學中差一點點就不是它了，你必須記住這一點。當時還考了些什麼，我都記不得了，但這個o讓我記了一輩子，使我在後來的科學研究中受益匪淺。
暢談會上，已是北京大學化學專業三年級學生的劉歐，被她的母校景山中學邀請了回來。劉歐16歲時曾被選拔為首批11名中學生進入了國家重點實驗室，師從中國醫學科學院基礎醫學研究所中國工程院院士劉德培教授，進行轉基因**的基礎研究。她說：
“當時我是個高一學生，生化知識遠沒有達到專業水準，面對數不清的實驗和枯燥的操作，一次次跌倒又一次次爬起來，不斷向教授專家請教，所有的時光都泡在實驗室裡。經歷了18個月的艱苦努力，我的**終於通過了兩院院士組成的專家組的答辯，獲得了第九屆全國青少年科技**金牌。那段經歷讓我成長，讓我懂得了只有勇於面對失敗的人才會成功，只有鍥而不捨的人才會成功。
當我後來再遇到困難時，都會想起那段日子。”
像劉歐一樣，不少參加暢談的中學生都獲得過各種各樣的青少年科技獎。面對成績，昌增益對他們說：得了獎當然很好，但這是遠遠不夠的。
你們現在還只是會學而已，還沒有為社會作出任何貢獻，並不是聰明就一定會有貢獻的。人生要經歷風雨和磨難，書本上寫的，科學家說的，甚至得了諾貝爾獎的，也有可能是錯的。要敢於挑戰權威，挑戰傳統。
先學做人，後學做事。我將清華的校訓“自強不息厚德載物”送給你們，和大家共勉。
身為教育部副部長、青少年科學教育工作委員會主任的韋鈺，今天以一個科學家的身份坐在了孩子們中間。她問身邊的李曉航：平常上不上網？
李曉航說：上，但有用的資訊不多。已是4中高一學生的李曉航問韋鈺：
我們現在應該鑽一門科學還是都要鑽？
韋鈺面向所有中學生回答了李曉航的問題。韋鈺說，未來科學的發展絕對是交叉的，是跨領域的，自然科學和社會科學也要交叉。國際腦科學的研究已經證明，人的價值取向和人的決策、人的情感是分不開的，情感是人價值觀的基礎，這是我們過去不知道的。
今天的青少年一定要全面發展，鍛鍊你們的情感能力、與人交往的能力、共同工作的能力，走出去參與世界交流，這在我們的教育中是個很大的弱點。我覺得具體的知識並不太重要，因為知識是學不完的。你獲取知識、終身學習的能力才是重要的。
有用的資訊是你的知識，對這些知識的運用才是你的智慧。
韋鈺表示：21世紀的科學不應該成為一種特權。科學不是為好孩子、為有錢孩子的，而是要面向所有孩子。
科學要走向西部，走向貧困地區，讓那些沒有機會得到很好教育的孩子，像城裡孩子一樣學到知識，培養科學精神，參加到21世紀的發展中來。科學進入教育主渠道，不光在大學，要在中學和幼兒園就開始，這已經是世界潮流。為我國培養20年30年以後的公民，科學普及非常重要，這種普及不是為了傳播知識，而是要造就一種科學精神，崇尚對事實的尊重，對真理的追求，求真求實求美。
今天的青少年應該有一條更加科學的成長道路。
三所中學學生用自編自導的節目，展望了他們想象的未來50年科學的前景，166中學郭菲和她的同學以一首“大手無私拉小手科學路上斬荊棘”的詩朗誦，答謝了眾多科學前輩對他們寄予的厚望。
2樓：匿名使用者
狀元寶可以幫助集中注意力，讓孩子上課集中精神，還能提高睡眠質量，上課不犯困。
表現科學家探索精神的成語有哪些？
3樓：泡泡糖
1、迎難而上
讀音： [ yíng nán ér shàng ]
釋義：就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它。
2、一毫不苟
讀音： [ yī háo bù gǒu ]
釋義：指十分認真，一絲不苟。
出 處：清·冒襄《影梅庵憶語》:“斷斷是再來人，一毫不苟，一絲不掛，誠然而來，誠然而往。”
3、一絲不苟
讀音： [ yī sī bù gǒu ]
釋義：指做事認真細緻，一點兒不馬虎。
出 處：清·吳敬梓《儒林外史》：“上司訪知；見世叔一絲不苟；升遷就在指日。”
4、精益求精
讀音： [ jīng yì qiú jīng ]
釋義：好了還求更好。
出 處：《論語·學而》：“《詩》雲：‘如切如磋；如琢如磨’；其斯之謂與？”
5、堅持不懈
讀音：[ jiān chí bù xiè ]
釋義：堅持到底，一點不鬆懈。
出 處：《清史稿·劉體重傳》：“遇大雨；賊決河自衛。煦激勵兵團；堅持不懈；賊窮蹙乞降；遂復濮陽。”
造句:1、爸爸寫文章一絲不苟，用詞造句反覆推敲。
2、劉老師做事認真細緻、一絲不苟，是大家學習上的表率。
3、在科研人員堅持不懈的努力下，這項試驗終於成功了。
4、只有堅持不懈地努力，最終才會取得豐碩的成果。
5、我們雖然已經做得很好了,但我們不能滿足於現狀,要精益求精。
科學家名言大全
4樓：匿名使用者
1.如果我們過於爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確。---卡爾·波普爾
2.“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）
3.我真想發明一種具有那麼可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至於戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。---諾貝爾（瑞典）
4.只有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國）
5.真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。---牛頓（英國）
6.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）
5樓：**獵人
在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者的“個人”。 ——居里夫人
科學家的天職叫我們應當繼續奮鬥，徹底揭示自然界的奧祕，掌握這些奧祕以便能在將來造福人類。 ——居里夫人
科學還不只在智慧訓練上是最好的，在首選訓練上也是一樣。 ——斯賓塞
我在科學方面所做出的任何成績，都只是由於長期思索，忍耐和勤奮而獲得的。 ——達爾文
我能成為一個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和蒐集事實上的勤勉；一種創造力和豐富的常識。 ——達爾文
你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什麼，而要仔細看他在做什麼。 ——愛因斯坦
在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。……那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧！ ——愛因斯坦
一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。 ——法拉第
人類所抱有的疑念，就是科學的萌芽。 ——愛默生
藝術和科學的價值在於沒有私慾的服務，在於為億萬人的利益服務。 ——羅斯金
真正的科學不知道同情，也不知道厭惡，它的惟一目的就是真理。 ——格羅夫
感謝科學，它不僅使生活充滿快樂與歡欣，並且給生活以支柱和自尊心。 ——巴甫洛夫
要學會做科學的苦工。其次，要謙虛。第三要有熱情。記住，科學需要人的全部生命。 ——巴甫洛夫
科學不會捨棄真誠愛它的人們。 ——季米里亞捷夫
無論鳥的翅膀是多麼完美，如果不憑藉著空氣，它是永遠不會飛翔高空的。事實就是科學家的空氣。 ——巴甫洛夫
科學是沒有國界的，因為它是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但科學家是屬於國家的。 ——巴斯德
科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣於勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。 ——門捷列夫
科學的種子，是為了人民的收穫而生長的。 ——門捷列夫
當科學達到某個高峰的時候，它的面前會出現通向新的高峰的廣闊前景，通向進一步發展的嶄新道路。 ——瓦維洛夫
科學的真正的與合理的目的在於造福於人類生活，用新的發明和財富豐富人類生活。 ——培根
科學是使人變得勇敢的最好途徑。 ——布魯諾
任何人都承認實驗是科學之母，這是確定不移的真理，誰也不會否認。 ——米丘林
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。……多樣化會使人的觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域則易使人愚鈍。 ——貝弗裡奇
6樓：匿名使用者
無論鳥的翅膀是多麼完美，如果不憑藉著空氣，它是永遠不會飛翔高空的。事實就是科學家的空氣。 ——巴甫洛夫
7樓：匿名使用者
人的天職在勇於探索真理。---哥白尼（波蘭）
8樓：匿名使用者
保持和相互分割的降低卡號和哀悼--哈弗丹
9樓：仲朝
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如何改變自己的學習態度
花開花落蕾美知 根據你的具體情況，你可以 1 不用手機 2 制定高考前的兩年學習計畫 3 必要時聘請老師教你數學，平時多向身邊的人 老師和同學 請教 4 在高考時段 上下午各兩個小時左右 強化學習，使大腦在該時段興奮 在其它時間給予自己充分的休息和娛樂 火力阿念 如果你想要改改變自己的學習態度，你自...
關於學習態度的名言有哪些 關於學習態度的名言
唐代韓愈的 古今賢文 勸學篇 原文如下 身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網，三心二意，一事無成。一日練，一日功，一日不練十日空。拳不離手，曲不離口。刀不磨要生鏽，人不學要落後。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精於勤。沒有汗水，你就沒有成...
學習態度有什麼好處，正確的學習態度是什麼樣的？
1.明確人生的方向 2.確定學習的目標 3.制定可行的標準 4.滿懷對學習的渴望。在許多教師的心目中，好的學習態度是這樣的 1 我讓你學什麼，你就學什麼，而且賣力氣。2 我不讓你學的東西，我不讓你幹的事情，你就看都不看，想也不想。3 人家做10道題，你做20道，人家玩乙個鐘頭，你只玩十分鐘。4 我什...