孩子犯錯的時候,如何讓脆弱的心靈軟著陸?

時間 2024-12-25 04:35:14

1樓:網友

西方有句諺語說,「孩子犯錯,上帝都會原諒。」我們應該要認識到,孩子犯錯誤,這是其成長中不可避免的事。孩子犯錯誤不怕,就怕得不到適當的引導。

孩子在犯錯誤時,害怕受到懲罰,往往會選擇隱瞞或否認。要想讓孩子不擔心被懲罰,敢於直面坦陳自己的錯誤,就需要我們在教導時要格外注意方式方法,要讓孩子感覺到你是在幫助他改正錯誤,明確是非。不傷害孩子自尊心,不要迷信「棍棒教育」,不要強制硬性教育。

要讓孩子受教育時有個軟著陸,不至於傷害他的脆弱的心靈。

譬如,乙個孩子愛說謊、不誠實。我們可以可他講一些關於做人要誠實的故事。比如「狼來了」、「曾子殺豬」、「華盛頓砍樹」等故事,孩子聽起來既不覺得乏味,又能夠輕易從中知道做人的道理。

這遠比那些興味索然的生硬的說教效果好。既能讓孩子樂於接受,又能做到讓孩子脆弱的心靈不受傷害。

2樓:牛奶糖牛奶糖牛奶糖

孩子和大人一樣,我們都會犯錯誤,這是正常的事情,但不知道大人是怎麼想的,不允許孩子犯錯誤。但無論對於孩子還是大人,犯錯誤都是成長和學習的好機會。就像學習走路哪有不摔跤的,不摔跤那就學不會走路一樣的道理。

很多父母在孩子犯錯誤的時候都會採取以下幾種方式對待孩子的錯誤和孩子本人:說教,講道理「給你說了多少遍了你怎麼還是這樣?」「你簡直是無可救藥了太丟人了」;辱罵和懲罰「你笨死了,就你這樣拿給我看你以後也上不了好學校。

你給我面壁思過去。」;威脅或獎賞「你下次再這樣我讓你吃不了兜著走」「如果你下次考了100分咱們就是迪士尼」。不管採取哪種做法,對於養育孩子的長期目標來說都沒有好處。

父母可以做的是:

首先,允許孩子犯錯誤,並承擔屬於自己的那部分的責任和後果。孩子只有自己經歷一件事情才能夠把原因與後果之間的關係搞清楚,這和你之前給他講過多少道理沒有關係。比如,牛奶沒端好就會撒一地,杯子也會打碎一地。

入股父母引導孩子用提問的方式問孩子:下次會怎麼端牛奶的時候?孩子從這件事裡會學習到獨立思考和生活技巧。

其次,為孩子創造情緒安全的環境。孩子犯錯誤多半都會害怕和擔心,作為父母首先要認可孩子的感受,並且把孩子的行為和感受區別對待,感受可以用語言表達出來,行為可以進行啟發引導。讓孩子知道犯錯誤是一件正常的事情,這和自己是好孩子還是壞孩子沒有關係。

3樓:親如尚

<>這篇文章是抄來的!"韋伯剛讀完這篇作文,乙個學生舉起手大聲地說。他的話音剛落,全班譁然,大家議論紛紛,目光齊刷刷地掃向那個抄襲的同學,她滿臉緋低下了頭。

好是好,可是。

我問的是這篇文章寫得好不好,不管其他。」

太好了!"那就請同學們談談這篇文章好在**,請發言的同學到講臺上來說。」

結果,有八位同學發言,大家高度評價了這篇文章。韋伯接著說:「同學們,這樣好的文章我以前讀得不多,可能同學們讀得也不多,以後多給同學們推薦一些優秀的文章,在班上宣讀,你們以為如何?"

太好了!"謝謝!"「非常感謝!"此時,同學們對韋伯的用意已心領神會。

從今天開始,每週推薦一篇優秀作文,全班同學輪流推薦。可以拿原文來讀,也可以寫到自己的作文字上。不過別忘記註明原作者和出處。"同學們會心地笑了,那個抄襲作文的同學也舒心地笑了。

啟示:孩子的心靈總是比較脆弱,容易受到傷害,並且受傷的心靈還不易癒合。韋伯的做法,不僅保全了乙個孩子的「面子",既不傷害孩子的自尊心,又能讓他認識到自己的錯處,而且還給全班學生上了一堂生動的寬容課。

愛與寬容永遠是最神奇的魔術師,在包含愛與寬容的教育中,孩子才能健康成長。]

反思,目前我們的家長和老師,在處理類似這樣的事情中,能否做到這麼得體圓滿?人生最初幾年的求知道路上,能改變和影響一生的,往往可能就是一句話,這句話可能是乙個稱讚,乙個寬容,乙個微笑,甚至是乙個撫摸!你還記得你小時候印象最深刻的事情嗎?

如何改變孩子脆弱心理

4樓:艾德教育全國總校

1、不溺愛 讓孩子學會獨立。

少兒時期通常是家長最溺愛孩子的階段,通常給孩子最好的生活條件。這時候的家長應該慢慢開始培養他的獨立性,讓他試著獨立去完成一件事,這種獨立不僅是生活的獨立,還包括了在社會上如何生存的技能。爸媽在平時要給孩子樹立榜樣,對生活要有樂觀的態度,對別人要友善,此外家長也不要忽視孩子的特長,興趣,還要培養其獨立思考的能力,這樣才能讓他真正擁有自己獨立成長的空間。

2、挫折教育必不可少。

巴侖思在教學中發現,現在有些父母總是時時刻刻盯著孩子,不讓他離開自己的視線範圍,摔倒了,立馬扶起來,然後各種安慰。其實這種是非常不利於孩子成長的。面對挫折時的表現可以發現乙個孩子的心理是否夠強大,家長應該在安全範圍內,嘗試給孩子出現難題,讓他們自己學會解決。

3、心靈溝通長進行。

家長與孩子的正確的溝通方式,應該是平等的,父母要和孩子形成一種朋友的關係,不要總是以長輩的身份去教導孩子,放下身份,這樣才能更好地瞭解孩子的內心世界,找出孩子內心脆弱的根源所在。試著長交流溝通,這樣既能開啟孩子的心結,也能幫他解決問題。

巴侖思教育專家提醒,每個孩子都有無限的潛力,但要在少兒時期適時的開發,少兒時期的教導是孩子一生中必不可少的階段,同時也是最關鍵的階段,孩子的各種習慣和品格都開始在這個時期形成。

5樓:威眼電腦監控

多參加社會活動,多和孩子交流。

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