1樓：小滿
古代的科學家都全能的。天文地理造船建築數學醫學。
真可謂一通百通。
我時常想，是不是腦子好的人他接受能力快，各個學科都有相通之處，這一點我是到了33歲之後才悟到的一個道理。
那我學了好多東西，發現他們原來都有一個共性的。只要把那個共性掌握了，學什麼都學得會。
就是掌握知識的體系。學習的技巧。
古代各方面的物質條件都不比現在好，人的壽命也短。可是在這樣的條件下，竟然能夠湧現出那麼多接觸的科學家，真是歎為觀止。我對他們是非常的敬仰。他們是中華民族上下五千年的中流砥柱。
我們現在用到的許多東西，都是他們發明創造的，我們沿襲著他們的足跡，我突然覺得人類太太偉大了，太了不起了。
就這一點，我覺得跟外星人可以媲美。如果哪一天外星人到我們地球上來，我一定要告訴外星人，地球上的人2023年創造如此燦爛的文化，謝謝你們外星人跟地球上的科學家通靈，我們才取得了如此卓越的成績。
2樓：匿名使用者
古代各方面的物質條件都不比現在好，人的壽命也短。可是在這樣的條件下，竟然能夠湧現出那麼多接觸的科學家，真是歎為觀止。我對他們是非常的敬仰。他們是中華民族上下五千年的中流砥柱。
3樓：晉武陵
你的這五個字有錯別字，我覺得應該是“古代算術題”。
4樓：
當然，若用代數方法來解，這題數量關係更明確。設壺中原有酒x鬥，據題意列方程
5樓：餓得沒勁起名了
韓信點兵...還有個什麼梯...
求一些古代的趣味算術題以及解法，寫**要用
6樓：匿名使用者
數學真奇妙——韓信點兵的故事
韓信是中國古代一位有名的大元帥。他少年時就父母雙亡，生活困難，曾靠乞討為生，還經常受到某些潑皮的欺凌，胯下之辱講的就是韓信少年時被潑皮強迫從胯下鑽過的事。後來他投奔劉邦，展現了他傑出的軍事才能，為劉邦打敗了楚霸王項羽立下汗馬功勞，開創了劉漢皇朝四百年的基業。
民間流傳著一些以韓信為主角的有關聰明人的故事，韓信點兵的故事就是其中的一個。
相傳有一次，韓信將1500名將士與楚王大將李鋒交戰。雙方大戰一場，楚軍不敵，敗退回營。而漢軍也有**，只是一時還不知**多少。
於是，韓信整頓兵馬也返回大本營，準備清點人數。當行至一山坡時，忽有後軍來報，說有楚軍騎兵追來。韓信馳上高坡**，只見遠方塵土飛揚，殺聲震天。
漢軍本來已經十分疲憊了，這時不由得人心大亂。韓信仔細地**敵方，發現來敵不足五百騎，便急速點兵迎敵。不一會兒，值日副官報告，共有1035人。
他還不放心，決定自己親自算一下。於是命令士兵3人一列，結果多出2名；接著，他又命令士兵5人一列，結果多出3名；再命令士兵7人一列，結果又多出2名。韓信馬上向將士們宣佈：
值日副官計錯了，我軍共有1073名勇士，敵人不足五百，我們居高臨下，以眾擊寡，一定能打敗敵人。漢軍本來就信服自己的統帥，這一來更相信韓信是“神仙下凡”、“神機妙算”，於是士氣大振。一時間旌旗搖動，鼓聲喧天，漢軍個個奮勇迎敵，楚軍頓時亂作一團。
交戰不久，楚軍大敗而逃。
戰事結束後，部將好奇地問韓信：“大帥是如何迅速地算出我軍人馬的呢？”韓信說：“我是根據編隊時排尾的餘數算出來的。”
韓信到底是怎麼算出來的呢？
這是中國古代流傳於民間的一道趣味算術題，叫做韓信點兵，還有一首四句詩隱含了解題的法門：
“三人同行七十稀，五樹梅花廿一枝。
七子團圓正半月，除百零五便得知。”
詩裡讓人記住這幾個數字：3與70，5與21，7與15，還有105（也就是3、5、7的公倍數）。這些數是什麼意思呢？
題中3人一列多2人，用2×70；5人一列多3名，用3×21；7人一列多2人，用2×15，三個乘積相加：
2×70+3×21+2×15=233
用233除以3餘2，除以5餘3，除以7餘1，符合題中條件。但是，因為105是3、5、7的公倍數，所以233加上或減去若干個105仍符合條件。這樣一來，128、338、443、548、653……都符合條件。
總之，233加上或減去105的整數倍，都可能是答案。韓信根據現場觀察，選擇了和1035最接近的數字1073。
詩歌裡的70，21，15又是怎麼得來的呢？
70是5和7的公倍數，除以3餘1；
21是3和7的公倍數，除以5餘1；
15是3和5的公倍數，除以7餘1。
中國有一本數學古書《孫子算經》也有類似的問題：“今有物，不知其數，三三數之，剩二，五五數之，剩三，七七數之，剩二，問物幾何？”
答曰：“二十三。”
術曰：“三三數之剩二，置一百四十，五五數之剩三，置六十三，七七數之剩二，置三十，並之，得二百三十三，以二百一十減之，即得。凡三三數之剩一，則置七十，五五數之剩一，則置二十一，七七數之剩一，則置十五，即得。
”什麼意思呢？用現代語言說明這個解法就是：
首先找出能被5與7整除而被3除餘1的數70，被3與7整除而被5除餘1的數21，被3與5整除而被7除餘1的數15。如果所求的數被3除餘2，那麼就取數70×2＝140，140是被5與7整除而被3除餘2的數。如果所求數被5除餘3，那麼取數21×3＝63，63是被3與7整除而被5除餘3的數。
如果所求數被7除餘2，那就取數15×2=30，30是被3與5整除而被7除餘2的數。
140＋63＋30=233，由於63與30都能被3整除，所以233與140這兩數被3除的餘數相同，都是餘2，同理233與63這兩數被5除的餘數相同，都是3，233與30被7除的餘數相同，都是2。所以233是滿足題目要求的一個數。 105是3、5、7的公倍數，前面說過，凡是滿足233加減105的整數倍的數都是符合題意的，因此依定理譯成算式解為：
70×2＋21×3＋15×2＝233
233－105×2＝23
這就是有名的“中國剩餘定理”，或稱“孫子定理”，它和韓信點兵是一個道理。
7樓：匿名使用者
文言文的題目？
九百九十九文錢，時令梨果買一千。一十一文梨九個，七枚果子四文錢，梨果多少價幾何？
設梨數為x，果數為y，又據詩意知：每個梨價為11/9文錢，每個果價為4/7文錢。則可列出二元方程式：
11/9x+4/7y=999 x+y=1000最後解得結果是：
x=657 (個) y=343（個）
梨的總價為 11/9×657＝803（文）果的總價為 4/7×343＝197（文）
遠望巍巍塔七層，紅光點點倍加增。共燈三百八十一，請問尖頭幾盞燈？
設塔底有x盞燈
每一層的燈翻倍
第二層為2x
第三層為4x
第四層......
列出算式就是：
x+2*x+4*x+8*x+16*x+32*x+64*x=381127*x=381
x=3所以是三盞燈
8樓：匿名使用者
111111111111111111122222222222222
中國古代數學題有哪些
9樓：浪不費
1、兩鼠穿牆
我國古代數學典籍《九章算術》第七章“盈不足”中有一道兩鼠穿牆問題：今有垣厚五尺，兩鼠對穿，大鼠日一尺，小鼠也日一尺。大鼠日自倍，小鼠日自半。問何日相逢，各穿幾何?
今意為：有厚牆5尺，兩隻老鼠從牆的兩邊相對分別打洞穿牆。大老鼠第一天進一尺，以後每天加倍；小老鼠第一天也進一尺，以後每天減半。問幾天後兩鼠相遇，各穿幾尺?
2、雞兔同籠
雞兔同籠是中國古代的數學名題之一。大約在2023年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？
這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子裡，從上面數，有35個頭，從下面數，有94只腳。問籠中各有多少隻雞和兔？
3、李白打酒
李白街上走，提壺去打酒；遇店加一倍，見花喝一斗；三遇店和花，喝光壺中酒。試問酒壺中，原有多少酒？這是一道民間算題。
題意是：李白在街上走，提著酒壺邊喝邊打酒，每次遇到酒店將壺中酒加一倍，每次遇到花就喝去一斗（鬥是古代容量單位，1鬥＝10升），這樣遇店見花各3次，把酒喝完。問壺中原來有酒多少？
4、今有物不知其數
“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二。問物幾何？”題目的意思就是：
有一些物品，不知道有多少個，只知道將它們三個三個地數，會剩下2個；五個五個地數，會剩下3個；七個七個地數，也會剩下2個。這些物品的數量至少是多少個？
5、及時梨果
元代數學家朱世傑於2023年編著的《四元玉鑑》中有這樣一道題目：九百九十九文錢，及時梨果買一千，一十一文梨九個，七枚果子四文錢。問：
梨果多少價幾何？此題的題意是：用999文錢買得梨和果共1000個，梨11文買9個，果4文買7個。
問買梨、果各幾個，各付多少錢？
10樓：聲色影視世界
1、方田： 主要講述了平面幾何圖形面積的計算方法。包括長方形、等腰三角形、直角梯形、等腰梯形、圓形、扇形、弓形、圓環這八種圖形面積的計算方法。
另外還系統地講述了分數的四則運演算法則，以及求分子分母最大公約數等方法。
2、粟米：穀物糧食的按比例折換；提出比例演算法，稱為今有術；衰分章提出比例分配法則，稱為衰分術。
3、少廣：已知面積、體積，反求其一邊長和徑長等；介紹了開平方、開立方的方法。
4、商功：土石工程、體積計算；除給出了各種立體體積公式外，還有工程分配方法。
5、均輸：合理攤派賦稅；用衰分術解決賦役的合理負擔問題。今有術、衰分術及其應用方法，構成了包括今天正、反比例、比例分配、複比例、連鎖比例在內的整套比例理論。
西方直到15世紀末以後才形成類似的全套方法。
6、盈不足：即雙設法問題；提出了盈不足、盈適足和不足適足、兩盈和兩不足三種型別的盈虧問題，以及若干可以通過兩次假設化為盈不足問題的一般問題的解法。這也是處於世界領先地位的成果，傳到西方後，影響極大。
11樓：何止歷史
最著名的是“雞兔同籠”這類的數學題。
雞兔同籠，是中國古代著名典型趣題之一，記載於《孫子算經》之中。雞兔同籠問題，是小學奧數的常見題型。在它的解法中，通常是假設法比較簡單易懂一點。
雞兔同籠是中國古代的數學名題之一。大約在2023年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：
今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？
這四句話的意思是：
有若干只雞兔同在一個籠子裡，從上面數，有35個頭，從下面數，有94只腳。問籠中各有多少隻雞和兔？
算這個有個最簡單的演算法。
（總腳數-總頭數×雞的腳數）÷（兔的腳數-雞的腳數）=兔的只數
（94－35×2）÷2=12(兔子數) 總頭數（35）－兔子數（12）=雞數（23）
解釋：讓兔子和雞同時抬起兩隻腳，這樣籠子裡的腳就減少了總頭數×2只，由於雞隻有2只腳，所以籠子裡只剩下兔子的兩隻腳，再÷2就是兔子數。
擴充套件資料
《孫子算經》是中國古代重要的數學著作。成書大約在
四、五世紀，也就是大約一千五百年前，作者生平和編寫年不詳。
傳本的《孫子算經》共三卷。捲上敘述算籌記數的縱橫相間制度和籌算乘除法，卷中舉例說明籌算分數演算法和籌算開平方法。卷下第31題，可謂是後世“雞兔同籠”題的始祖，後來傳到日本，變成“鶴龜算”。
中國古代數學題有哪些
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中國古代的發明 1 張衡發明地動儀。地動儀是中國東漢科學家張衡創造的一傳世傑作。張衡所處的東漢時代，比較頻繁。張衡對 有不少親身體驗，為了掌握全國 動態，他經過長年研究，終於在陽嘉元年 公元132年 發明了候風地動儀，這也是世界上的第一架地動儀。2 活字印刷術。印刷術是中國古代勞動人民的四大發明之一...