1樓：荀泰捷仙
起：周同志讓
豬同志借箭經：
豬魯同志
曹借箭結
：豬同志
功完任務
2樓：
一、教學內容說明：
這篇課文講的是我國著名歷史**《三國演義》中的一個故事。故事發生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。於是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。
劉備派諸葛亮到孫權那裡幫助作戰。課文情節曲折，故事性強。分清事情的前因後果，想一想諸葛亮神機妙算表現在哪些地方。
二、教學設計：
學生比較喜歡三國的故事和人物，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。採取講學結合，一學為主的方法，培養學生的自學能力。加強學生的自主、合作、**水平。
三、教學目標：
1、學習生字、生詞，讀通讀懂課文。
2、瞭解古代軍事知識：都督、軍令狀、水寨、弓弩等。
3、深刻領會諸葛亮神機妙算在什麼地方。
四、教學難點：認識諸葛亮借箭成功的主要原因。
五、教學過程：
1、複習引入，我們十一冊學習過《赤壁之戰》，對於三國的歇後語和成語大家積累了哪些？
同學踴躍發言教師小結，對於課外積累多的學生鼓掌表揚。
關於三國的歇後語：
草船借箭----滿載而歸 東吳招親----陪了夫人又折兵
張飛吃豆芽----小菜一碟 張飛吃秤砣----鐵了心
諸葛亮弔孝----裝模作樣 周瑜打黃蓋----一個願打一個願挨
諸葛亮借箭----有借無還
關於三國的成語：
望梅止渴 三顧茅廬 味如雞肋 士別三日刮目相看
手不釋卷 老馬識途 木牛流馬
2、 學生分組自學
（1）自學生字生詞，不懂的查字典。教師巡視。
（2）根據寫事的繼續問的特點分清課文的順序
立下軍令狀-----巧妙安排-----草船借箭-----如期交箭
（3）認識諸葛亮是人而不是神，深刻領會諸葛亮神機妙算表現在三方面：一是諳熟人，二是具有豐富 的天文知識，三是通曉地理。
（4）知道事情的前因後果。
3、鼓勵學生提出問題，大家討論。
（1）《草船借箭》是什麼意思？為什麼草船借箭？結果怎樣？
（2）本文人物分析
周瑜：陰險狡猾； 諸葛亮：從容鎮定，胸有成竹；
魯素：忠厚老實；曹操：謹慎多疑。
不喜歡周瑜的原因：表面客氣，內心暗藏殺機；
喜歡諸葛亮的原因：以大局為重，從容鎮定，胸有成竹。
（3）草船借箭成功的原因有哪些？
在於諸葛亮對借箭妙計的通盤考慮和周到的安排
a、諸葛亮算到天氣，知道第三天四更時分一定有大霧，回來時順水順風； b、他算好了受箭的方法。二十條船以繩索相連，一字排開，兩面手箭。c、諸葛亮算好了人，知道魯素忠厚老實守信，特地向他借船，知道周瑜聰明過人，所以不讓魯素向周瑜提借船之事，知道曹操謹慎多疑，看不清虛實不會輕易出兵，因而大張旗鼓，霧夜佯攻曹營。
魯素見證了諸葛亮取箭的經過，周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。
4、**結合，看出諸葛亮料事如神，足智多謀，博才多學，知己知彼，善於運籌帷幄。是歷史山一位偉大的軍事家，政治家。
5、把本課的內容演一演，同學評價。
6、課外讀一讀《三國演義》中跟本課有關的部分
草船借箭這件事的起因經過結果各是什麼
3樓：匿名使用者
草船借箭的故事：《草船借箭》是三國赤壁之戰裡的著名橋段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭)，機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示"只需要三天"。後來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終於借足十萬支箭，立下奇功。
由於《草船借箭》中諸葛亮的膽識才智，受到後人的讚美，因而引申創作了許多成語趣聞，戲劇表演，推動著智慧的啟迪與發展。
但在正史《三國志》中卻是孫權所為，發生的時間也不是在赤壁之戰，而是在赤壁之戰後第五年的濡須之戰。
起因：吳蜀聯盟，周瑜嫉妒諸葛亮。想借機害死他。就要求他三天內造十萬枝箭。要他立下軍令狀，如果完不成就得處死。
經過：諸葛亮不僅通天文，識地利，而且也知奇門，曉陰陽。更擅長行軍作戰中的佈陣和兵勢，在3天之前已料定必有大霧可以利用，向魯肅借了20只船，憑藉大霧且料定曹操不敢出戰，成功借得10萬支箭。
結果：周瑜得知這一切以後，大驚失色，自嘆不如。
4樓：匿名使用者
三國演義是**，虛構成分極多，正史上草船借箭是發生在孫權與曹操的濡須之戰，孫權坐船親自去刺探曹操的軍情，被曹操發現命令士兵射箭攻擊，孫權的船被射歪差點沉了，他便讓船掉個頭讓箭繼續射，這樣一來船就平衡了，孫權就把船開走了。孫權的聰明讓曹操十分感嘆，留下一句名言“生子當如孫仲謀”。此外周瑜的心胸也十分寬廣，“嫉妒諸葛亮”純粹是三國演義為抬高諸葛亮貶低周瑜而虛構。
周瑜提出讓諸葛亮在10日之內趕製10萬枝箭的要求，諸葛亮卻出人意外地說：“操軍即日將至，若候10日，必誤大事。”他表示：
只須3天的時間，就可以辦完覆命。周瑜一聽大喜，當即與諸葛亮立下了軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮無論如何也不可能在3天之內造出10萬枝箭，因此，諳葛亮必死無疑。
諸葛亮告辭以後，周瑜就讓魯肅到諸葛亮處檢視動靜，打探虛實。諸葛亮一見魯肅就說：“3日之內如何能造出10萬枝箭?
還望子敬救我!”忠厚善良的魯肅回答說：“你自取其禍，教我如何救你?
”諸葛亮說：“只望你借給我20只船，每船配置30名軍卒，船隻全用青布為幔，各束草把千餘個，分別樹在船的兩舷。這一切，我自有妙用，到第三日包管會有10萬枝箭。
但有一條，你千萬不能讓周瑜知道。如果他知道了，必定從中作梗，我的計劃就很難實現了。”魯肅雖然答應了諸葛亮的請求，但並不明白諸葛亮的意思。
他見到周瑜後，不談借船之事，只說諸葛亮並不準備造箭用的竹、翎毛、膠漆等物品。周瑜聽罷也大惑不解。
諸葛亮向魯肅借得船隻、兵卒以後，按計劃準備停當。可是一連兩天諸葛亮卻毫無動靜，直到第三天夜裡四更時分，他才祕密地將魯肅請到船上，並告訴魯肅要去取箭。魯肅不解地問：
“到何處去取?”諸葛亮回答道：“子敬不用問，前去便知。
”魯肅被弄得莫名其妙，只得陪伴著諸葛亮去看個究竟。
當夜，浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長索將20只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營進發。時至五更，船隊已接近曹操的水寨。
這時，諸葛亮又教士卒將船隻頭西尾東一字擺開，橫於曹軍寨前。然後，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意製造了一種擊鼓進兵的聲勢。魯肅見狀，大驚失色，諸葛亮卻心底坦然地告訴他說：
“我料定，在這濃霧低垂的夜裡，曹操決不敢貿然出戰。你我儘可放心地飲酒取樂，等到大霧散盡，我們便回。”
曹操聞報後，果然擔心重霧迷江，遭到埋伏，不肯輕易出戰。他急調旱寨的弓弩手6000人趕到江邊，會同水軍射手，共約1萬餘人，一齊向江中亂射，企圖以此阻止擊鼓叫陣的“孫劉聯軍”。一時間，箭如飛蝗，紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。
過了一段時間後，諸葛亮又從容地命令船隊調轉方向，頭東尾西，靠近水寨受箭，並讓士卒加勁地擂鼓吶喊。等到日出霧散之時，船上的全部草把密密麻麻地排滿了箭枝。此時，諸葛亮才下令船隊調頭返回。
他還命令所有士卒一齊高聲大喊：“謝謝曹丞相賜箭!”當曹操得知實情時，諸葛亮的取箭船隊已經離去20餘里，曹軍追之不及，曹操為此懊悔不已。
船隊返營後，共得箭10餘萬枝，為時不過3天。魯肅目睹其事，極稱諸葛亮為“神人”。諸葛亮對魯肅講：
自己不僅通天文，識地利，而且也知奇門，曉陰陽。更擅長行軍作戰中的佈陣和兵勢，在3天之前已料定必有大霧可以利用。他最後說：
“我的性命系之於天，周公瑾豈能害我!”當週瑜得知這一切以後，大驚失色，自嘆不如。
5樓：匿名使用者
劉備聯吳抗曹，但少箭，去找孫權借，孫權不借，只給了他點老幼病殘的兵，諸葛亮心生一計，招來數艘船隻，上置草人數個，趁大霧天向曹營逼近，曹操以為敵軍來襲，下令放箭，數萬支箭如飛蝗般插入草人，霧過天晴，諸葛亮率船隊滿載而歸，同船的魯肅大為驚訝。
6樓：怡大俠
草船借箭只不過是三國演義作者自己寫的.
事實上並沒有這回事
7樓：匿名使用者
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《草船借箭》故事的起因、經過、結果各是什麼？
8樓：匿名使用者
起因是吳蜀聯盟，周瑜嫉妒諸葛亮。想借機害死他。就要求他三天內造十萬枝箭。要他立下軍令狀，如果完不成就得處死。
結果：諸葛亮告辭以後，周瑜就讓魯肅到諸葛亮處檢視動靜，打探虛實。諸葛亮一見魯肅就說：
“3日之內如何能造出10萬枝箭?還望子敬救我!”忠厚善良的魯肅回答說：
“你自取其禍，教我如何救你?”諸葛亮說：“只望你借給我20只船，每船配置30名軍卒，船隻全用青布為幔，各束草把千餘個，分別樹在船的兩舷。
這一切，我自有妙用，到第三日包管會有10萬枝箭。但有一條，你千萬不能讓周瑜知道。如果他知道了，必定從中作梗，我的計劃就很難實現了。
”魯肅雖然答應了諸葛亮的請求，但並不明白諸葛亮的意思。他見到周瑜後，不談借船之事，只說諸葛亮並不準備造箭用的竹、翎毛、膠漆等物品。周瑜聽罷也大惑不解。
諸葛亮向魯肅借得船隻、兵卒以後，按計劃準備停當。可是一連兩天諸葛亮卻毫無動靜，直到第三天夜裡四更時分，他才祕密地將魯肅請到船上，並告訴魯肅要去取箭。魯肅不解地問：
“到何處去取?”諸葛亮回答道：“子敬不用問，前去便知。
”魯肅被弄得莫名其妙，只得陪伴著諸葛亮去看個究竟。
當夜，浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長索將20只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營進發。時至五更，船隊已接近曹操的水寨。
這時，諸葛亮又教士卒將船隻頭西尾東一字擺開，橫於曹軍寨前。然後，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意製造了一種擊鼓進兵的聲勢。魯肅見狀，大驚失色，諸葛亮卻心底坦然地告訴他說：
“我料定，在這濃霧低垂的夜裡，曹操決不敢貿然出戰。你我儘可放心地飲酒取樂，等到大霧散盡，我們便回。”
曹操聞報後，果然擔心重霧迷江，遭到埋伏，不肯輕易出戰。他急調旱寨的弓弩手6000人趕到江邊，會同水軍射手，共約1萬餘人，一齊向江中亂射，企圖以此阻止擊鼓叫陣的“孫劉聯軍”。一時間，箭如飛蝗，紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。
過了一段時間後，諸葛亮又從容地命令船隊調轉方向，頭東尾西，靠近水寨受箭，並讓士卒加勁地擂鼓吶喊。等到日出霧散之時，船上的全部草把密密麻麻地排滿了箭枝。此時，諸葛亮才下令船隊調頭返回。
他還命令所有士卒一齊高聲大喊：“謝謝曹丞相賜箭!”當曹操得知實情時，諸葛亮的取箭船隊已經離去20餘里，曹軍追之不及，曹操為此懊悔不已。
船隊返營後，共得箭10餘萬枝，為時不過3天。魯肅目睹其事，極稱諸葛亮為“神人”。諸葛亮對魯肅講：
自己不僅通天文，識地利，而且也知奇門，曉陰陽。更擅長行軍作戰中的佈陣和兵勢，在3天之前已料定必有大霧可以利用。他最後說：
“我的性命系之於天，周公瑾豈能害我!”當週瑜得知這一切以後，大驚失色，自嘆不如。
起因是：諸葛亮為什麼要去借箭，經過是：他借箭做了哪些準備工作，後來是怎樣去借箭的，結果是借箭的結果。
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草船借箭的主要內容，簡述草船借箭的主要內容
1 主要內容 課文 草船借箭 以 借箭 為明線，以 鬥智 為暗線，講述了周瑜由於妒忌諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操 借箭 挫敗了周瑜的暗算。表現了諸葛亮有膽有識，才智過人。2 故事出處 草船借箭 是我國古典名著 三國演義 中的一個故事。草船借箭...