1樓：雲南新華電腦學校
先回答你的工作職責，你做了哪些事情，什麼工作就有不同的職責，然後遇到的問題，主要是回答這個問題的核心是：結合具體應聘崗位的性質，崗位職責與任職資歷的要求，結合自己過往工作中的實際案例來予以回答，同時要說明自己分析問題，解決問題的能力與技能。回答時要注意下面3個方面：
1.心態要平和。需要向面試官展示的是——你是乙個遇事不慌不忙，沉著冷靜的人，會分析問題，能解決問題。
2.展現你的綜合能力。包括面對困難時的應變能力，工作事務的處理能力，管理能力，思維方式等等，同時也有人際關係的溝通能力，團隊協作能力，跨部門合作能力等等。
3.自我分析總結與反思。舉例說明是否有吸取經驗不斷改進，以及如何避免同樣的乙個錯誤犯兩次等。
2樓：山東新華電腦
隨著網際網路越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事網際網路相關的行業，是乙個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新**ui設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。
3樓：匿名使用者
3.自我分析總結與反思。舉例說明是否有吸取經驗不斷改進，以及如何避免同樣的乙個錯誤犯兩次等。
古今中外通過勤奮努力取得成功的名人事例
4樓：匿名使用者
請把最佳答案給我！！
張三和李四同時受僱於一家店鋪，拿著同樣的薪水。 一段時間後，張三公升職加薪，李四卻沒有，於是李四找老闆理論。
老闆對他說：「李四，你現在幫我到集市上去一下，看看今天早上有什麼賣的。」
不一會兒，李四從集市回來，向老闆匯報：「只有乙個農民拉了一車土豆在賣。」 老闆問：
「有多少？」李四不知道，於是趕緊又跑到集市上，然後回來告訴老闆：「一共40 袋土豆。
」 老闆又問他：「**呢？」李四說：
「您沒有叫我打聽**啊。」
於是老闆讓李四先坐下休息，並把張三叫來，吩咐他說去做同一件事。 張三回來，向老闆匯報：「今天集市上只有乙個農民在賣土豆，一共40袋，**是兩毛五分錢一斤。
我看了一下，這些土豆的質量不錯，**也便宜，根據我們以往的銷量，40袋土豆在乙個星期左右就可以全部賣掉，一定能賺錢。」
此時老闆轉向了李四，說：「現在你知道為什麼張三的薪水比你高了吧？張三多麼勤奮！」
李四恍然大悟，於是換了一家店鋪，繼續想著公升職加薪的美夢！
第一天一早來上班，這家店鋪的老闆想看看李四的辦事能力，於是吩咐李四，去集市上看看今天有什麼賣的？
李四興沖沖的去了，到了中午回來了，向老闆匯報工作：今天集市上有10中商品在賣，分別是，西紅柿。。有10袋，2塊錢一斤，辣椒。。。。。
老闆，我重點看了一下土豆，還是我認識的那個農民在賣土豆，一共40袋，**是兩毛五一斤。我看了一下，這些土豆的質量不錯，**比平時還便宜了5分錢，我們一定能賺錢，上次。。。。
話還沒說完，老闆發話了：你是不是xx啊，老子就讓你去去看看集市上有什麼賣的，我好去賣集市上沒有的東西，你他妹的給我叨叨半天沒用的，還浪費了一上午的時間，快給我滾蛋！
所以，以下回覆的勤奮使人成功的典故，都是編出來的！
成功僅僅靠勤奮是不夠的！
舉例說明資訊科技在生活中的運用 要具體要詳細 100
5樓：匿名使用者
目前，電腦網路通訊，人工智慧（通俗地說，指的主要是機械人），大型資料庫，多**技術一起，構成了資訊科技的四大熱門領域。
隨著電腦網路通訊和人工智慧技術的發展，將來，我們的單位和家庭，只要有一台連線上了網路的電腦，將不必每天去擠公共汽車、地鐵，或乘出租汽車去上班，就能獲得各種資訊，完全種種日常工作，簽訂合同，自動查閱我們所需要的資料。這樣，可以減輕城市交通的壓力，改善大氣環境。
在日常生活中，以至於上學、購物、看病、進行各種娛樂活動，也能借助於電腦網路。看影碟不必一張張地買，直接就能從網路上**。我們可以不必訂閱報紙，開啟電腦，就能隨時隨地獲得最近的新聞，等等。
那個時候，電腦和電視機、**機、傳真機、影碟機、音響裝置，已經整合在一台機器之中，並且已經高度智慧型化，成為家庭機械人，能自動為我們提供服務，起到保安、保姆、秘書的功能，自動判斷客人的身分，為客人留下資訊，並自動轉移到主人身邊。它能幫助照顧小孩、老人，自動向醫院發出病情報告，能自動收拾房間，做飯，等等 。它還能根據資訊的有無自動開、關機，做到綠色節能，保護環境。
6樓：匿名使用者
網購,就是乙個典型的例子.也不用多解釋
還有就是數碼電視,**等等.
面試官要你舉例說明自己領導能力的乙個案例怎麼回答
7樓：無憂求職錦囊
1.如果是職場老鳥，舉出乙個你之前在工作中負責的專案，表明自己在這個專案中起到了哪些領導管理的作用
2.如果是應屆生，說說你在之前的學生時代是否有在學生會任職或舉辦活動的經歷
8樓：由泰仁
所謂領導能力範圍很廣。例如其中的溝通能力也是領導能力的乙個方面。例如社會上存在一種不良現象，群眾意見很大，你作為領導如何麵麵與群眾溝通，把問題說清楚，群眾理解了事實得到澄清了，並依靠群眾把問題解決了。
這個問題的解決，主要是前期與群眾的溝通的好，溝通能力比解決問題的措施更重要。
9樓：匿名使用者
你可以說，我的能力是有限的但是要是想開發出來是無限的
10樓：倌姑息遷就訊
結局解讀故事脈絡ta說
如果我在求職中，對自己做乙個簡短評價，簡明扼要地描述我的職業優勢，讓用人單位快速了解我，應該怎麼寫
11樓：匿名使用者
我的整體質量良好，能吃苦耐勞，忠誠和穩定的堅持誠信的原則，勇於挑戰自我，發展自己的潛力;
的主動性，積極性，投資才能完成的東西，你要拼命為了自己的目標力;
具備良好的性格，願意與人溝通，生活在群體中，客觀地直接與人溝通，有較強的團隊管理技能和與人合作的精神，能夠積極互動，努力實現團隊目標;
善於學習，勤奮務實，刻苦鑽研，具有廣泛的興趣和豐富的知識，適應能力強，能融入乙個新的領域，在非常時期的時間，適應他和他做好;
如何撰寫教學案例及舉例分析
12樓：星願下的期盼
教學案例的撰寫方法如下：
1、選擇
事件如果有衝突的事件比較具有選擇性，那麼選擇在自我學習、內省和深層次理解方面就可能更加富有成效。
2、事件描述
在寫案例時，要為即將發生的事件設定場景，做好鋪墊。
3、確定演員
每個故事都是因為有了一群活生生的人物、有貢獻的角色才得以充實。
4、檢查結果
教師所做的每個行動都會產生一系列的反應。
5、假設
以不同觀點看待事件，如果重新考慮的話選擇也會不同的。
說到舉例分析，這主要來自日常的教學實踐活動，貼近教師工作，與教師有天然的聯絡。教師有大量的實際問題，為了妥善解決就會自覺或不自覺地進行了大量的教學研究，這樣一來也就有了很多的經驗和教訓。其中不乏典型事例，會給教師留下比較深刻的印象，成為撰寫教學案例的素材。
擴充套件資料
教學案例的相關結構
1、標題
教學案例總是有標題的，要借助標題反映事件的主題或形貌。一般地說，教學案例有兩種確定標題的方式：一是用案例中的突出事件作為標題，二是把事件中包含的主題析離出來。
作為教學案例的標題，兩種標題的方式都各有千秋，前者展示事件，吸引讀者進一步了解相關的資訊；後者反映主題，能使讀者把握事件要說明的是什麼。
2、引言
引言也可以說是開場白，一般有一兩段話也就可以了。主要描寫一下事件的大致場景，隱晦地反映事件可能涉及到的主題。 引言可以使讀者對教學案例的事件和主題大致有些了解，可以起乙個「先行組織者」的作用，使讀者有一種閱讀上的「心理準備」。
3、背景
教學案例中的事件發生在一定的時空框架之中，依託一定的背景在教學案例的敘述中。而對背景的交代之所以重要，是因為對教學案例中問題解決方法的分析、評判離不開背景。
4、問題
教學案例區別於一般事例的最大特點就在於有明確的問題意識，是圍繞問題的。在描述中要講明問題的發生、發展、結局。這部分內容需要詳盡地描述，在一定程度上，這部分內容是整個教學案例的主體。
5、反思與討論
撰寫教學案例的過程是對自己解決問題的心路歷程進行再分析的過程，也是梳理相關經驗和教訓的過程。因而系統地反思自身的教育教學行為，對於提公升智慧型並形成自己解決教育的正確方式有很大的幫助。
13樓：匿名使用者
教學案例就是對乙個教學過程中乙個實際事件或情境的描述再加上作者的看法。
一般由案例背景、案例描述、案例分析三個部分組成。教學案例是教師在教學過程中，對教學的重點、難點、偶發事件、典型的教學事例的處理過程、以及對該案例記錄的剖析、反思、總結。因此，教學案例就是對課堂教學中真實發生的某種具體教學情景的記敘，不僅記敘教學行為，還記敘伴隨行為而產生的思想、情感及靈感，反映教師在教學活動中遇到的問題、矛盾、困惑，以及由此而產生的思想、思路、對策等。
教學案例不是課堂實錄，也不是教師教案、教師個案。如果對教學事件做靜態的，缺少過程性的描述，沒有以客觀真實為基礎，缺乏典型意義的教學事件，都不能稱為教學案例。
撰寫案例分析的途徑
1、一種是精心研製的，主要是先確定研究的主題，再進行教學設計，把相關的理論或教學策略自覺地應用在教學設計中，並實施；然後根據課堂現實進行案例分析，這一類的案例，教師的課後反思，著重圍繞研究的主題針對教學設計與課堂現實之間的落差（或超越了預設的目標，或沒達成預設的目標），以及處理課堂偶發事件的方法與得失，分析原因，總結經驗，尋找對策或提出新的問題與困惑。 2、 一種是「無心栽花」，事先沒有確定研究主題，甚至也沒想到做案例分析，但所上的某節課的精彩片斷感動了自己，因此課後就把課堂發生的真實感 3、一種是「借雞生蛋」．利用現有的教學資源－－教學錄影，針對某個教學熱點難點問題，選擇某些課題的教學片斷，來加工成教學案例．
教學案例的寫作
一般情況下，撰寫教學案例要寫兩個方面的內容，一是寫案例事實，二是寫案例分析。 撰寫案例事實，是「講老百姓自己的故事」，由於教師對教學事件比較熟悉，敘述的事實比較具體，加之教師對寫記敘文不會感到困難，所以描述教學事件也就得心應手。撰寫案例分析需要進行論述，但是這裡的論述是就事論理，是針對具體問題發表自己有針對性的意見或建議，不涉及很多的人和事，不需要高度的抽象概括，難度不大。
只要我們認真研究，都有可能寫出有價值案例分析；只要認真地運用教學理論深入分析教學案例，都有可能提出獨到的見解。
14樓：匿名使用者
寫作業叫做寫教學案例嗯，要根據自己的實際情況寫出真人真事，這樣才生動形象具體
聯想一次問媽媽的經歷，寫出感悟，請你聯想一次 問 的經歷,寫出獨特的感悟100字
一直是山雞 我為什麼長的像媽媽你 開又藍 聯想集團公司成立於1984年，由中科院計算所投資20萬元人民幣和11名科技人員創辦，現已發展成為一家在資訊產業內多元化發展的大型企業集團，富有創新性的國際化的科技公司，由聯想及原ibm個人電腦事業部所組成。聯想公司主要生產台式電腦 伺服器 膝上型電腦 印表機...
生活中，第一次表白失敗，要怎樣調整自己的心態呢
夏晨的情感 結果是你錯了，高估了自己，期望越大，失望就越大。所以建議你最好不要抱著希望，用 試試看 的心態來表達你對她的愛。即使對方無情地拒絕，你也會很坦然的接受。愛本很難控制的，即使你充滿熱情，但如果她的想法偏離了你，你就很難得到她。愛是順其自然的，盡你最大的努力即可。不要因為自己沒有表白成功，就...
如何看待人生中一次次的失敗，在現實生活中，面對一次次的失敗，我們該怎麼做？
乙個人，並不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉，可無法打敗他！ 高三教育學教師 即使人生中一次次的失敗是非常正常的，有客觀的看到這種事情。自己之所以會一次次失敗，一方面是說明自己還不夠優秀，還有就是這同時也說明自己還有很大的進步空間。那總之，客觀理性的對待這件事情就好。 小喵談考研 風雨之後才能見...