1樓：京墨
最重要的一點，不要盯著孩子做作業。
被家長盯著做作業的孩子，就像被領導盯著幹活的你，渾身充滿緊張和不自在，很多低階錯誤都可能由於緊張而出現，直接引發家長的怒火，然後造成更大的緊張，最後出現更多的錯誤。這是乙個惡性迴圈，解決的方法就是不要盯著孩子，等孩子完成作業後，再集中審閱修改。對自覺性不夠強的孩子，家長可以採用全程陪伴的方式。
陪伴絕不能坐在旁邊玩手機，而應該坐在旁邊安靜的看書。
降低心理預期，接受孩子的平凡。
人無完人，很多成年人也都有拖延症，孩子作業出現錯誤並不可怕，輔導作業就是為了發現錯誤。如果孩子的作業每次都完全正確，輔導作業就沒有意義了。所以要接受孩子在作業上犯的錯誤。
發現錯誤後，你可以先讓孩子把題目再做一遍，弄明白錯誤發生的原因，到底是粗心大意還是知識點沒掌握好，然後有針對性地改正。
選擇正確的學習方法。
在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費力效率低、認真上課回家後知識點卻記不住、課上經常開小差等等，這些不良的習慣不旦會影響孩子的學習，長期下去會導致孩子喪失學習動力，學不進去和厭學的想法，因此，一套系統逐級提公升的學習資料如果配有提高閱讀速度和理解的訓練以提公升閱讀效率，再配有對記憶力、專注力的學習方法，則不必花大量的時間精力便可進一步培養學習興趣，提公升成績，如「精英特速讀記憶訓練」這款軟體就有上述提到的訓練方法，有利於提高人的記憶力、閱讀力和注意力等能力，感興趣的可以瞭解看看。
感覺想發火時，先轉移注意力。
能控制情緒，是乙個人成熟的標誌。每個人都難免有生氣的時候，你能控制住自己不對上司發火，是因為你知道這樣做後果很嚴重。 對孩子發火後果也很嚴重，你的每一次不理智情緒發洩，都會讓孩子有樣學樣變得性格更暴躁。
因此，每次忍不住發火前，都要提醒自己，這樣會讓孩子也變成壞脾氣。
2樓：網友
家長輔導孩子的作業，具體做法，第一，你得先看一遍書，看老師都講些什麼。留的是什麼作業？你才可以輔導他，如果你要先補看一遍書的話，你也是不會的，你也先看看例題，老師講的是怎麼做的？
這一天的作業你才能去輔導孩子。
3樓：匡涉
家長輔導孩子做作業時要循循善誘，不要急躁，要有耐心，儘量不要吼罵孩子，講完題就離開給孩子時間空間叫孩子自己獨立思考。
4樓：義今瑤
孩子輔導作業，家長不輔導。學校留的作業必須看，孩子做完輔導完練習。
5樓：福森(生)高霞
可讓孩孑自己講今天老師所說的一切，就行。你當乙個學生就行。希望能幫到你。
6樓：網友
1.詢問孩子哪些題目會做，哪些題目不會做。
2.具體不會做的原因，老師沒教授或者自己沒聽懂。
3.有針對性的輔導他不會做的題目，細緻講解，做到深入淺出，讓他容易弄懂，舉一反三。
7樓：ok趣雷
家長只要做好陪伴的角色就可以了，能力範圍內可以適當輔導，不會的儘量不要硬輔導，會與老師講課造成衝突。儘量不批改作業，無論對錯要讓老師去批改，檢查批改結果，督促錯題記錄到糾錯本上就可以。讓孩子做自己的老師。
輔導小孩作業，家長有哪些好的做法呢？
8樓：小波玩健康
<>孩子寫作業的時間裡，家長並不一定如知坐到邊上盯住孩子，才算得上陪伴寫作業，還可以為自己分配別的事兒做。例如家長在旁邊，選一本自身喜歡的書籍閱讀文章，互相不危害，也是一種不言的陪伴，孩子見到家長喜愛念書，對孩子也會無形中之重發揮了乙個危害的功效，讓孩子學會思考。
作為孩子的家長，常常在晚上的過程中會陪著孩子寫作業，有的家長恨不能親自上場教孩子怎樣寫毛筆字，怎樣做算數，而有的家長儘管人們在邊上坐下來，可是手上拿著電腦一直在刷小**，看劇，閒聊這些，<>
新聞報道上常常見到家長陪孩子寫作業，由於心態太檔輪困興奮，乃至血壓高，心臟疾病都有可能會發生，那麼作為家長在指導孩子作業的情況下，一定要把自己的自控能力好，再去和孩子談作業的事兒，要不然作業談不上，倒把自身氣的跺腳，也太令人無可奈何了。
家長假如不可以在寫字檯前開展陪伴的話，那麼要給孩子表明狀況，要求一定時間內做完什麼作業，讓孩子培養在比較有限時間內做完作業的良好的習慣。
有的情況下家長很有可能忙碌工作中，或是家裡有二寶的家長必須帶孩子做家務活，就沒有辦法靜下來在書桌邊陪孩子寫作業，這個時候家長要給孩子搞好交流工作中，自身去做別的的事兒，讓孩子在一定時間內注重高效率的進行某一項作業以後行念，家長再簽名查驗，那樣互相不耽擱，可以讓孩子非常好的進行作業。
9樓：江湖人稱家父
輔導小孩作業，家長有這些好的做法：在孩子低年級的時候，重點檢查孩子的字跡是否公正整；筆畫是否正確；不要盯著孩子做作業，哪怕是當時發現孩蘆橡子做錯了，也不要說等在檢查的時胡毀候再提醒他，讓他加深記憶；可以給孩子建立乙個錯題本，讓他把每次出錯的題寫在一面，然後訂正的正確的再寫在一面，這樣便於孩子及時糾正；培養孩子專心寫作業的習慣，不要打擾孩子，也不需要利用中途安撫法來糾褲譁備正。
10樓：自己滴定
首先就是家長一定不要在孩子寫作業的時候指手畫腳可以坐在一旁陪伴著孩子，但是千萬不要出聲，也不要發現錯誤的時候，第一時間就磨老去指出野基。可頌遊謹以適當的多去鼓勵孩子，這樣的話，孩子做作業的這個習慣只會越來越好。
11樓：生活電諮小助手
輔導小孩作業重要的是關注、點撥稿山和幫助小孩，根據小橡敬神孩的課業情況，合理的去安排休息學習時間，讓孩子從不同學科中轉換思維養成良好的習慣，小孩完成作業梁虧要讓小孩自己先檢查，之後家長再檢查。
12樓：happy薛醜醜
家長要給孩子創造乙個良好的學習環境，一定要陪伴孩子學習，可以塵旦適當的輔導孩子，要了解孩子所盯兄鏈學的內容，凱孫要針對性的進行輔導，要有耐心的進行輔導。
給小孩進行作業輔導時，家長有哪些好的做法？
13樓：一路肉哦
引言：給小孩進行作業輔導時，如果孩子還沒有寫完作業，家長可以在旁邊做自己的事情，不一定要時刻關注孩子的動向，家長一定不要打擾孩子，必須等作業全部寫完以後再檢查正確與否。
有的家長在孩子寫作業的時候非常的激動，看見孩子寫錯乙個字立馬就大吼大叫，這樣做不僅會打擊孩子的自信心和積極性，還影響了親子關係。甚至不少人因輔導孩子寫作業而被氣進了醫院。其實家長完全沒有必要這麼做，在孩子寫作業的時候，家長可以在旁邊拿起一本書閱讀，提公升一下自己。
人們都說活到老學到老，家長也應該以身作則，給孩子樹立愛學習的好榜樣。在寫作業的時候，家長也可以在旁邊做做家務，補補衣服，做一些沒有噪音的精細的事情。
千萬不要時時刻刻都關注孩子寫了什麼有沒有寫錯，這樣會導致孩子對家長產生依賴心理，不仔細檢查作業，不能很好地養成獨立自主的習慣。有的家長在孩子寫作業的時候經常急得抓耳撓腮，總是試圖越祖代袍幫助孩子完成作業。這樣做是不對的，在孩子寫作業的時候要保持絕對的安靜，千萬不要打擾孩子，因為孩子專注學習的習慣是非常重要的。
有的人認為智力決定了孩子的成績，其實智商測試數值高的孩子成績不一定好，因為智商不僅表現在iq數值上，也表現在孩子的其他能力上，比如專注力，自制力等等。應該從小培養孩子的專注力，讓孩子能夠一心一意地投入到學習當中，這對孩子一生的成長都有益。孩子寫作業的時候，家長不要在意孩子寫的是否正確，應該等孩子作業全部寫完以後再檢查。
14樓：吱吱吱吱心
孩子輔導作業的時候要有乙個好的心態，不要總是盯著孩子寫作業，也要給孩子一些私人空間，要有一些耐心，可以讓孩子自己先寫作業，在孩子寫完作業之後，家長可以幫孩子查作業，這樣的輔導方法也是比較不錯的，孩子也不會有特別大壓力。
15樓：帳號已登出
家長一定要給孩子創造乙個良好的寫作業環境，家長一定要在旁邊輔導孩子作業，要了解孩子所學的內容，要了解孩子的思維方法，這樣就可以針對性的進行輔導，一定要有耐心。
16樓：山西巨集盛星辰
家長一定要耐心，在孩子寫作業的時候不要玩手機，不要大吵大鬧，要了解孩子寫作業過程中遇到的問題，之後要幫助孩子解決問題，不要生氣。
17樓：阿樂秋季雨
家長應該慢慢的輔導孩子的作業，其實也應該有耐心一些，同時在教育孩子的時候也應該有一些原則和底線，不要給孩子太大的壓力，也不要對孩子大吼大叫。
18樓：雙子小黑嘿
一定要慢慢的引導孩子，要注意審題，不要和孩子生氣，不要總是罵孩子，讓孩子獨立完成作業。
家長輔導孩子作業 家長如何輔導孩子作業
19樓：家寶
1、幫助孩子端正態度：父母必須幫助孩子提高做作業的責任感，讓孩子們知道，每天按時完成作業是一件重要的事情。有質量的完成作業就是他作為乙個學生應該具備的責任，像媽媽和爸爸每天在工作中完成的工作一樣。
父母還必須幫助孩子提高理解作業的重要性，讓孩子明白，做作業是學習不可或缺的一部分，是學習的延續和發展，是鞏固知識，提高學業成績的重要手段。
2、提高孩子的興趣：興趣對人的學習有乙個重要的影響因素，它能讓我們在面對喜歡的一些事情上面能夠立刻做出行動。有些孩子學習興趣低，學習意識差，所以他們每天都做家庭作業都是為了應付老師和家長。
可以拖延的就拖延，能不做的儘可能逃避。這類孩子的問題，父母應該從培養和提高學習興趣開始，想辦法改變孩子的學習狀態，這樣孩子就可以成為主動學習的人。
3、專心做作業：一些孩子寫作業的時候容易精力不集中，這玩一會兒，那裡玩一會兒，或者其他人邊寫作業邊聊天，不能保證作業的質量和效率。因此，父母應該讓孩子專注的作業，不要做無關的事情。
一些容易分心的物品不要放在孩子面前，打擾他的專心寫作業。
4、合理安排作業：父母應該教育和督促孩子合理安排每天的家庭作業。放學後不要先玩，玩得差不多再來寫作業容易造成倦怠。
讓孩子在做作業前準備好學習工具(磁帶、水彩筆、白紙、書籍等)，不要等到臨時再找浪費時間。
5、注意休息結合：孩子寫作業的時間不宜過長，讓大腦得不到休息。大腦累了之後，孩子的學習效率就會下降，錯誤率會增加。
如果此刻讓孩子適當的休息，解除疲勞之後再繼續學，能夠得到更好的效果。
家長要怎麼給孩子進行作業輔導？
20樓：孫娜娜愛學習
家長輔導孩子作業，首先家長應該明白自己應該承擔的角色，家長輔導不是教師輔導，所以這個時候家長不要代替成老師的角色。家長都是按照成年人的思路來考慮問題，但是孩子的年紀比較小，所以孩子的認知規律和成年人是不一樣的，那麼家長要怎麼給孩子進行作業輔導呢？
有的家長就比較縱容自己的孩子，孩子想在**做作業就在**做作業，有的時候孩子會在飯桌上做作業，有的時候孩子隨便趴在乙個凳子上就做作業了，但是這種環境不太適合孩子學習。因為這些場所都是大家經常活動的地方，如果家裡人數比較多，就可能會導致孩子做作業的時候分心，這樣的話就會影響孩子的效率，因此，家長要給孩子準備乙個固定的學習場所，這樣的話才能夠讓孩子全身心地投入到學習當中。
有的家長喜歡在孩子做作業的時候在旁邊盯著看，一旦發現孩子做錯的題就會馬上指責自己的孩子，然後讓孩子馬上糾正過來，但是這種方法對孩子會形成一定的壓力。特別是有些家長根本就控制不了自己的脾氣，看到孩子犯錯之後就會吼自己的孩子，孩子常常會在這種緊張的氣氛下不知所措，本來孩子會做的題現在可能也會做不出來。所以家長最好不要盯著孩子做作業，孩子放學回到家的時候家長就可以讓孩子去固定的學習地點做作業。
家長就可以做自己的事情，但是這個時候家長自己不能夠看電視或者是玩手機，這樣的話可能就會導致孩子心態不平衡。家長不可能時刻陪著自己的孩子，所以家長也應該幫助孩子養成一些良好的寫作業的習慣。可以讓孩子先複習，然後再寫作業，並且在這個過程之中應該培養孩子的時間觀念。
家長該如何正確輔導孩子的作業，應該怎麼輔導孩子做作業
家長首先要會控制自己的情緒，要保持耐心，平靜的心態而不是焦躁，孩子會更願意聽取你的講解。約定時間。在孩子寫作業時，跟孩子約好完成的時間，比如 乙個小時完成作業，就可以去看半個小時的電視。這樣孩子學習也有動力。孩子寫作業時，家長盡量不在玩手機 看電視，可以選擇看書讀報，給孩子營造學習的氣氛，而不是一邊...
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