1樓：胡文學律師
培訓機構和學生之間是服務與合同的關係。
培訓機構，以提公升能力、培養技能、學歷教育、認證培訓等為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程**需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。
教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。
培訓市場很大，也很有前景，已經非常細分化，並且在很多地區，計算機培訓，英語培訓，已經把很多市場做爛，很多傳統的招生方法已經不適用。
據國誠招生策劃市場人員統計，每年有30%的培訓機構新增，也有30%的培訓機構倒閉。找到合適有效的推廣橋梁，成為培訓機構發展壯大的根本，俗稱生源。
如何解決生源，最根本的就是創造諮詢量。無論是**推廣，渠道合作等目的都是為了增加**率，增加諮詢量。用傳統的招生手段已經無法滿足招生需求。
《中華人民共和國教育法》第二十九條 學校及其他教育機構行使下列權利：
（一）按照章程自主管理；
（二）組織實施教育教學活動；
（三）招收學生或者其他受教育者；
（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
（五）對受教育者頒發相應的學業證書；
（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
（七）管理、使用本單位的設施和經費；
（八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；
（九）法律、法規規定的其他權利。
國家保護學校及其他教育機構的合法權益不受侵犯。
2樓：炬晟管理諮詢
只要是涉及文憑等證書的應該是：服務與合同關係；
其它情況就是買賣關係，比如我請某老師來上一兩天專業課程。老師可不管你有沒有完全學到，也不會發給你證書。
3樓：匿名使用者
不知道，我又不在法院工作。
學校與學生之間是怎樣的法律關係
4樓：毋志專
1. 行政法律關係下的大學生法律地位 我國《教育法》和《高等教育法》規定高等學校作為獨立的公法人，依法享2管理的權利，就行政法律關係原則而主言，高校是權利主體學生是義務主體，因此大學生在此種法律關係下處於不平等的法律地位，也就是說大學生必須服從和接受高校的管理。在此種法律關係下，大學生所享有的權利包括∶財產權，人身權，救濟權，監督權等等。
2. 民事法律關係下的大學生法律地位 高等學校的在校大學生多數是已年滿十八周歲的，是具有完全民事行為能力的公民，民事法律關係的基本原則就是∶平等自願公平等，自九七年開始的高等教育全面收費制度的實施標誌著大學生與高等學校之間存在著合同性質的民事法律關係，在這種法律關係下大學生和高校之間的法律地位是完全平等的，不再是像行政法律關係下的服從與接受的關係。在此種法律關係下，大學生所享有的權利包括∶財產權，人身權，救濟權，監督權等等 。
3. 內部關係下的大學生法律地位 大學生不僅是社會人，更是學校人，因此作為學校人在學校的內部管理活動中也是享有一定的權利的，《普通高等學校學生管理規定》規定大學生享有參加教育教學活動權，申請困難補助以及勤工助學權，參與權，申訴權，活動權和結社權等等 。其實將這幾種權利進行劃分可以將之與前面在民事法律關係下的諸種權利相對應。
學校和學生之間存在怎樣的法律關係：（）a
5樓：生活類答題小能手
在教育、教學活動中，教育者與教育物件之間既非雙方權利義務平等的民事關係，又非上下級之間的行政關係，而是一種「傳道授業」、教學相長的特殊關係。從教育的公共性和教育者職業的準公務性意義上說，有人認為這種法律關係是準行政法律關係。
任何一種教育法律關係，都以與之相適應的現行教育法律規範為前提。教育法律規範也只有在具體的教育法律關係中才能得以實現。一般來說，只有當作為教育法律規範適用條件的法律事實出現時，才會引起具體的法律關係的產生、變更或消滅。
對其性質，學術界存有兩種不同的觀點。一種是把它歸屬於行政法律關係。
6樓：新野旁觀者
學校和學生之間存在怎樣的法律關係：(b)
a.監護人。
b.監護人的**人。
c.責任人。
教育法律關係的客體具體指什麼呢？比如學校與學生的法律關係中 主體和客體各是什麼？謝謝
7樓：彷徨憶滴雨
第乙個問題：教育法律抄關係是個抽象的概念bai，客體是教育行du政主管部門，如教zhi委、教育局等；還有教育機構，如dao學校、培訓機構等；再者就是教育受眾，比如學生等。
第二個問題：這個是個偽命題，抑或是本人才疏學淺，看不懂……
學生與學校是什麼法律關係？
教育法中規定教師與學生之間的法律關係是什麼
8樓：tc踐踏_餒焼
�0�2從法律上是教育合同關係：主要是學校與學生間特別是大學裡，學生與學校形成教育合同關係。而老師是學校的職員，履行教育管理職責。
從社會倫理上講是師生情誼。老師在傳授知識履行管理職責的同時，關心學生的生活、情緒並進行引導，有的與學生還成了朋友，這不是一句法律上的合同所能包涵的內容�0�2 �0�2�0�2�0�2�0�2�0�2�0�2
教師與學生之間有哪些法律關係
校外培訓機構不屬於學校，有什麼法律法規嗎
9樓：平淡生活
現在的校外培訓其實是一團糟，有證的還不如沒證的，還不如沒證的，上級部門一般都是管有證的，檢查這，檢查那沒有一天安寧，反到沒證的安然自在。
什麼是培訓機構，培訓機構是什麼意思
培訓機構的形式 技能教育培訓 技能教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部們的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。商業培訓 區別於以上兩種教育形式是因為，商業培訓的登記機關是工商局，所以商業培訓是以盈利為目的的商業...
「物業」和「業主」之間的法律關係是什麼
首先。樓主的問題是很有代表性的。也是現在很多小區業主同樣存在的疑問。我按樓主問題順序一一解釋 1.在業主購房時，開發商在與業主籤購房合同時都會簽訂 物業前期服務協議 該協議中的物業公司是由開發商通過招標選定的，所以業主在此時是沒有話語權的。但此時的物業基本都是開發商自有的物業公司或者同屬統一集團公司...
下列具體法律與保障我們的權利之間有什麼關係
漫漫路上求索者 預防未成年人犯罪法 保護未成年人的健康成長，防範未成年人違法犯罪 義務教育法 保障公民接受義務教育的權利 消費者權益保 保護消費者的合法權益，維護社會經濟秩序，促進社會主義市場經濟的健康發展 婚姻法 是調整人們婚姻 家庭關係的法規，是人們正確處理婚姻家庭關係的行動指南 民法通則 保障...