1樓：江淮一楠
一、道理：
本文借乙隻狡猾的老鼠（黠鼠）利用人的疏忽而逃脫的故事，說明了乙個道理：最有智慧型的人類，儘管可以「役萬物而君之」，卻難免被狡猾的老鼠所欺騙，原因全在做事時是否精神專一。專一則事成，疏忽則事敗。
文章故事生動，寓意深刻，發人深省。
二、原文 ：
蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐中空，嘐嘐聱聱，聲在橐中。
曰：「嘻！此鼠之見閉而不得去者也。
」發而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：「是方嚙也，而遽死耶？
向為何聲，豈其鬼耶？」覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。
蘇子嘆曰：「異哉！是鼠之黠也。
閉於橐中，橐堅而不可穴也。故不齧而齧，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智於人。
擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使於一鼠；墮此蟲之計中，驚脫兔於**，烏在其為智也。」
坐而假寐，私念其故。若有告餘者曰：「汝惟多學而識之，望道而未見也。
不一於汝，而二於物，故一鼠之齧而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲於破釜；能搏猛虎，不能無變色於蜂蠆：此不一之患也。
言出於汝，而忘之耶？」餘俯而笑，仰而覺。使童子執筆，記余之作。
三、譯文 ：
蘇子在夜裡坐著，有只老鼠在咬(東西)。蘇子拍擊床板，聲音就停止了，停止了又響起一次。(蘇子)命令童子拿蠟燭照床下，有乙個空的箱型器具,老鼠咬東西的聲音從裡面發出。
童子說「啊，這只老鼠被關住就不能離開了。」（童子）開啟箱子來看裡面，空空的一無所有。（童子）舉起蠟燭來搜尋，箱子中有乙隻死老鼠，童子驚訝地說：
「老鼠剛才是在叫的，怎麼會突然死
了呢？以前是什麼聲音，難道是鬼嗎？」（童子）把箱子翻過來倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了。就是再敏捷的人也措手不及。
蘇子嘆了口氣說：「怪了，這是老鼠的狡猾！（老鼠）被關在箱子裡，箱子是堅硬的、老鼠不能夠鑽透的。
所以（老鼠）是在不能夠咬的時候咬（箱子），用聲音來招致人來；在沒有死的時候裝死，憑藉裝死的外表求得逃脫。我聽說生物中沒有比人更有智慧型的了。（人)能馴化神龍、捉住蛟龍、捉取神龜、狩獵麒麟，役使世界上所有的東西然後主宰他們，最終被乙隻老鼠利用。
陷入這只老鼠的計謀中，吃驚於老鼠從極靜到極動的變化中，人的智慧型在**呢？」
(我）坐下來，閉眼打盹，自己在心裡想這件事的原因。好像有人對我說「你只是多學而記住一點知識，但還是離『道』很遠。你自己心裡不專心，又受了外界事物的干擾、左右，所以乙隻老鼠發出叫聲就能招引你受它支配，幫它改變困境。
人能夠在打破價值千金的碧玉時不動聲色，而在打破一口鍋時失聲尖叫；人能夠搏取猛虎，可見到蜂蠍時不免變色，這是不專一的結果。這是你早說過的話，忘記了嗎？」我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了。
（我）於是命令童子拿著筆，記下了我的文章。
蘇軾黠鼠賦如果你是蘇軾,你會從中得到什麼啟示?
2樓：匿名使用者
本文借乙隻狡猾的老鼠（黠鼠）利用人的疏忽而逃脫的故事,說明了乙個道理：最有智慧型的人類,儘管可以「役萬物而君之」,卻難免被狡猾的老鼠所欺騙,原因全在做事時是否精神專一.專一則事成,疏忽則事敗.
文章故事生動,寓意深刻,發人深省.
濃濃的母愛第一段怎麼寫，用第一次寫一段關於母愛的話
母愛是光，帶領我走出黑暗 母愛是火，燃燒我心中的陰霾 母愛是燈塔，幫我照亮遠方的路！用第一次寫一段關於母愛的話 寫一段關於母愛的話。1 母愛是春，是如沐春風的溫暖和感覺 母愛是夏，是似火驕陽的炙熱和濃烈 母愛是秋，是片片金黃的飽滿和豐盈 母愛是冬，是冰雪般的晶瑩剔透和無暇。2 母愛是溫熱心靈的太陽 ...
《大自然的語言》仿照課文第一段,寫一段描寫四季的話
萇樹枝塞乙 寒冷的冬天來到了人間,樹枝光禿禿的,小草枯了,大地上一片蒼茫。只有一些長青樹，還勉強維持著那一點綠色。最先呼喚冬天來到的要算是風了.它由溫曖的春風變成了熾熱的熱風,再由涼爽的秋風變成了凜冽的寒風.剛入冬,風還不是那麼寒冷,只是力很大,路旁的樹木被風颳得無力地左右搖擺,不時發出嗚嗚的聲音,...
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