1樓：北京王嘉化妝學校
1 .數九寒天 ，冰封雪地，整個世界成了只大冰箱，山冷地在顫抖，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來。 2.
冬天還沒有到，可是天氣已經冷得不行了。狂風吹得樹木東搖西擺，最低溫度已經降到零下了。晚上我睡在床上，聽見外面的風呼呼地
2樓：匿名使用者
答：為了抒發離別之苦，詞人採用了借景抒情、情景交融的寫法，選取「寒蟬」「長亭」「驟雨」「都門」「蘭舟」「煙波」「暮靄」「 楚天」「 楊柳」「 曉風殘月」等一系列意象，把離愁別緒的感受，通過景物描寫表現出來，使主觀思想感情和客觀形象和諧統一，意與境會，創造出完美的意境，具有很強的藝術感染力。
另附全文賞析：
柳永多作慢詞，長於鋪敘。此詞表現作者離京南下時長亭送別的情景。上片紀別，從日暮雨歇，送別都門，設帳餞行，到蘭舟摧發，淚眼相對，執手告別，依次層層描述離別的場面和雙方惜別的情態，猶如一首帶有故事性的劇曲，展示了令人傷心慘目的一幕。
下片述懷，承「念」字而來，設想別後情景。『多情自古傷離別，那堪冷落清秋節。念宵酒酲何處，楊柳岸、曉風殘月』。
上二句點出離別冷落，『今宵」二句，乃就上二句意染之」。「今宵酒醒何處」，遙接上片「帳飲」，足見雖然「無緒」卻仍借酒澆愁以致沉醉；「楊柳岸、曉風殘月」，則集中了一系列極易觸動離愁的意象，創造出乙個淒清冷落的懷人境界。「此去」以下，以情會景，放筆直寫，不嫌重拙，由「今宵」想到「經年」，由「千里煙波」想到「千種風情」，由「無語凝噎」想到「更與何人說」，回環往復又一氣貫注地抒寫了「相見時難別亦難」的不盡愁思。
古詩詞1，提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境
3樓：甘肅萬通技工學校
這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
閱讀這首詩，完成問題，閱讀下面這首詩,完成後面的問題 白馬篇 曹植
q師兄 這裡可從籟字出發來理解.古漢語常用字字典 上解釋道 籟原為樂器,引申義為從孔穴中發出的聲音.並舉 莊子齊物論 中的例子 地籟則眾竅是已,意思是地籟就是許多孔穴發出的聲音.這首詩頷聯上句中的萬壑因此可以理解為山中的溝壑,孔穴,石洞等等.可能是流水淙淙淌過的鳴響,可能是風吹竅穴發出的嗚嗚低吟,也...
閱讀下面這首詩歌，然後回答問題。（11分）秋日三首（其一）秦
狸禾 小題1 這首詩描繪了一幅清明秀美的水鄉夜色圖 2分 畫面由落霜 河水 寒星 船隻 菰蒲等景物構成 2分 表達了詩人對家鄉 或水鄉 的熱愛和讚美之情。2分 意思答對即可 小題1 詩人心中正糾結著菰蒲深處有無泊舟之地的疑團時，忽然笑語聲傳來，告訴他這裡還有人家，帶給他溫暖和欣喜。2分 忽 字呼應上...
閱讀下面這首詩，完成後面題目。（7分）殢人嬌張擴深院海棠，誰倩春工染就？映窗戶，爛如錦繡。東君何意
東郭濃 小題1 c 小題2 午日乍晴，匆匆命酒 一語緊承上闋的 東君何意？便風狂雨驟。1分 寫出了海棠盛開時，風雨突至。詩人擔憂風雨摧花，又遺憾沒有充分欣賞到海棠之美。2分 時至午後，風雨停止，天氣突然放晴。詩人連忙擺酒賞花，乍 和 匆匆 將作者的驚喜之情及對賞花的渴望刻畫得淋漓盡致。2分 小題1 ...