1樓：一零啞劇
“精彩極了”和“糟糕透了”》主要內容、段落大意、中心思想、寫作特點
主要內容：課文講了作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。
中心思想：本文通過記敘父母對孩子的不同評價，表現了父母之愛的深沉與寬廣。
段落大意：全文可分為三段：
第一段（第1至14自然段）：七八歲時，“我”寫了第一首詩，媽媽的評價是它“精彩極了”；爸爸的評價是“糟糕透了”。
第二段（第15、16自然段）：幾年後，“我”已經寫了很多作品，越來越體會到“我”當初是多麼幸運。
第三段（第17自然段）：“我”從心底知道，“精彩極了”和“糟糕偷了”的共同出發點──那就是愛。
寫作特點 ：本文作者抓住了童年生活中，給自己留下深刻印象的事來寫，這件事對作者的影響極大，使作者受益終身。能如此選材說明作者能留心身邊的事，懂得感悟生活的哲理，文章在記敘過程中，包蘊深刻含義的句子很多，特別是結尾時，作者強調了自己對生活的感受和領悟，說明作者善於思考。
文章有敘有議，值得學習。
2樓：
這篇文章主要的講的是作者在童年的時候測試，然後讓那個父親和母親對這種事做一些不同的評價評價產生了很大的影響，以及評價中得到的感悟
3樓：資料不詳
講作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同評價，這兩種評價對作者產生巨大的影響以及作者這兩種評價中感悟到的愛。
在作者的眼裡，愛有兩種表達形式，一種是"精彩極了"，這是慈祥的、鼓勵式的愛；另一種是"糟糕透了"，這是嚴厲的、批評式的愛。
表達了作者（用了一個對比的方法，寫出了作者對兩種不同的愛）的思想感情。
供參考。
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樓上幾個都很好！鼓掌！精彩極了和糟糕透了課後作業 三角符號的那一題 愛有兩種表現形式，是慈祥的愛和嚴厲的愛，這兩種愛雖然表現形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由於三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我...
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祛ta瑪 曖請 一天，我讀了 精彩極了 和 糟糕透了 這篇文章，文章的內容深深地打動了我的心。文章記敘的是 作者在 七 八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是 精彩極了 而父親則說 糟糕透了 後來作者又寫了好多詩 戲劇 和電影劇本，每次母親都說 精彩極了 父親說 糟糕透了 後來，作者終於明白了，不管...
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