1樓：手機使用者
本書閱讀過程中，碰到幾個難點，望諸位不吝學問，給予指教，謝謝。
1、第七頁提及「垂向落筆時的藏鋒筆法」，實際書寫過程中，感覺較難控制，有無注意要點？
2、第十頁，中鋒弧線2，講到手腕控制轉筆，一種為簡單轉筆：著紙側面不改變的；一種為複雜轉筆（絞轉）：著紙側面發生改變的。
請問，方肩折筆是不是複雜轉筆？還有什麼點畫屬於複雜轉筆？
3、初學，直接臨「自書告身帖」妥否？顏真卿墨跡（非碑刻拓本）還有那些現在可以購買到？
也許問題本身就有不妥，請各位多指教。
2樓：匿名使用者
練字是思維活動和感覺器官的一種鍛鍊，是眼、腦、手並用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經過反覆的書寫訓練。在科學的練習方法指導下，在反覆的書寫訓練中逐步提高，是學習寫字的成功之路。具體應從以下幾個方面努力：
一、激發動機，培弊意志
根據心理學的理論，動機是激起人去行動或抑制這個行動的願望和意圖，是一種推動人的行為活動的內在原因。動機與需要是緊密聯絡的，動機的基礎是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會需要，練習寫字便是人的一種社會需要。
中小學生練習寫字是提高書寫水平，掌握科學文化知識的需要；成年人練習寫字是傳遞資訊，提高工作效率的需要；從藝術角度講，練字則是人們對美的追求的需要。
人對練習寫字的需要不是自生的，而是靠實踐的體驗，靠教育者的引導，逐步形成的，並由此產生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發練字的動機。否則，無意練字，勉強對付，定是筆力浮滑，結構鬆散，進步不快；這樣又會反過來影響寫字的興趣。
意志，對練習寫字的人尤為重要。在人們認識到寫字的重要性，產生練字的慾望後，還要根據練字的要求，擬定計畫，選擇練習手段，循序漸進地進行練習。這種自覺確定目的、支配和調節自己的行動，克服困難，以達到預期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。
練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說「字無百日功」。練字要經歷乙個反覆訓練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習時間難以保證，效果不明顯。
這時，如果不具備良好的練字意志品質，就會出現棄筆停練、半途而廢的現象。因此，必須加強練字意志品質的鍛鍊，用耐心、恆心、信心克服練習過程中遇到的困難，做到忙中抽閒，持之以恆。要長計畫、短安排，求質不求量，天天寫、天天練。
如果每天能堅持寫好兩、三個字，兩年後，就可把兩幹多個最常用字練好了。總之，要做到進步不快不洩氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會達到理想的目的地。
二、循序漸進，規矩練字
循序漸進是人們學習科學文化知識的乙個普遍原則。這一原則要求按照學科的邏輯系統和人的認識能力發展順序進行學習，從而逐步地、系統地掌握基礎知識相基本技能。這一原則是由學科知識本身具有嚴密的邏輯系統決定的，也是人們的認識及其能力發展由淺入深、由易到難、有「序」可循的客觀要求。
漢字結構以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨體字，由筆畫和獨體字演變為部首，再由部首組成合體字，這是乙個由簡到繁的邏輯系統。練習寫字就應該遵循這個系統的順序，一步一步地練習。但是，強調循序漸進，並非順序唯一。
因為漢字筆畫、部首、結構各要素之間的關係是相互聯絡、相互影響的。比如，字的筆畫與字的結構，按順序講，應先練筆畫，再練結構，因為筆畫是結構的基礎。但是，在練習筆畫時，單練筆畫還不行，還必須結合字的結構一起練習，因為同一種筆畫在不同字的結構中有不同的表現形式，只有將筆畫與具體字的結構結合起來練習，才能逐步寫出合格的筆畫。
同時，在練習過程中還應根據練習內容確定練習的重點和難點，不能平分時間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實實，一步乙個腳印，難寫的字、難練的內容就要多下些工夫，以掌握書寫要領、寫好為原則，從而達到預期的目的。
規矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規矩入，才能從規矩出。除了上面說的循序漸進之外，練字時還要特別強調「認真」二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：
靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫乙個對照乙個，乙個比乙個寫得好。初學寫字的人，為了便於把握字的結構和字的大小，應該在畫有格仔的紙上練習，充分利用格線來認識和把握方塊漢字的結構特點和結構型別。練字的途徑，應以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
三、臨摹結合，掌握規律
古今學書練字的經驗證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應走字帖上字的筆畫的中線；如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應與字帖上字的筆畫完全重合。
這樣，久而久之，就可以學到字帖上字的行筆軌道和字形結構。臨帖，就是把字帖放在習字紙旁，照著帖上的字依樣畫「葫蘆」，要求筆畫寫得像，並注意輕重、節奏和粗細的變化。這樣，久而久之，就可學到字帖上字的筆意。
由於臨書比摹書難，因此要先摹後臨。由於臨和摹是兩種相輔相成的學書練字的手段，所以要臨摹結合，循序漸進。
在臨摹字帖過程中還應該注意以下問題：
第一，要先專一，後博學 剛開始練字的人，在選好一本字帖之後，就要專心致志練下去，不可朝三暮四，隨意更換字帖。這是因為每一本字帖都各有特點，自成體系，如果今天臨這本，明天臨那本，到頭來哪一本也寫不像。只有待一本字帖臨像了，寫熟了，才可再換其他字帖，博採眾長。
第二，要認真讀帖 讀帖是臨摹字帖的前提。讀帖好比讀書，為的是明其道理，而不僅僅是識字或抄書。只有讀得懂、看得細，才會印象深、寫得像、記得牢。
對字帖上的字，其筆畫怎樣書寫，結構怎樣安排，章法怎樣布置。都要仔細琢磨，從中找出規律，才能寫得有興趣，寫得像。
第三，要注意練字的效果 在臨摹字帖過程中，不能盲目追求摹的多，臨的快，而應該注重臨摹的實際效果，做到臨寫一遍就有一遍的進步，摹寫一次就要有一次的收穫。對難寫的字要集中兵力打殲滅戰，反覆臨摹，這樣才會有真正的收穫，才會不斷進步。
第四，要注意掌握規律 在臨摹過程中，不能停留在對每乙個具體字的認識和練習上，而應注意歸納總結字與字之間的區別和聯絡，去認識和掌握一類字寫法的共同點，以收到舉一反三之效。這樣，可以大大提高練字的進度。這種規律，既可以通過自己臨摹實踐去總結，又可學習別人已經總結出來的經驗。
初學寫字的人應注重學習別人練字的經驗，以便少走彎路，節約時間。這實際上是要求練字的人，要讀一些練字技法方面的書或聽一聽課，先明其道理，做到在規律指導下練習，在練習中體驗規律，再用規律更好地指導練習，鞏固和提高書寫技能。
暈...好辛苦!下面這個**還有更清楚的教程
3樓：今夜
1、《書法技法》把書寫變成了一種科學的原理性的東西，其實書法家寫字往往都是「我書臆造本無法」最後達到「無佳乃佳」境界。對於你說的垂向落筆，要是情況而看，寫實臨摹時要順承字帖上面的筆畫形態和運筆方向，以及作者的用筆習慣。寫意臨摹或者創作時，自己發揮的餘地會更大一些。
建議你學書法不要像安裝機器一樣把每乙個零件做好做精確再去安裝，你可以經常性的練習垂向落筆的動作，時間長了，你自然妝而然的就會用到。
2、還是那句話，學書法不要學死，我很佩服你學書法的精神對細節的把握。不過你可以在學習書法的過程中灑脫一些，所謂絞轉在孫曉雲的《書法有法》中有過闡述。我覺得你在創作的時候有的時候要是風格而確定是否要絞轉。
你不如說唐楷，鋪毫，調峰就表現他的豐潤和勁健的感覺。如果是漢碑的可以適當用絞轉來表現蒼茫的感覺。至於你創作是可以偶爾一用。
有時，在起筆處順應毛筆在上一筆寫完的形態，會對你在絞轉上的迷惑有很大的幫助。
3、關鍵是你要學書法專業，還是學寫毛筆字？反正寫自書告身帖不太妥，看看《麻姑仙壇》《勤禮碑》會好點。也可以從其他字型上手。條條大路通羅馬。墨跡本本人就見過《祭侄文稿》。
學藝不精，本人拙見，僅供參考。
4樓：
寫字很少有藏鋒的。篆隸除外。筆畫轉折是有乙個筆的轉, 但不需要轉筆。
就是不轉筆桿要轉筆鋒，把筆調整為中鋒的乙個過程。初學來說顏字和王字都不是很好的入門帖。趙字和公尺字蘇字要更適合初學。
我想買邱振中的教材，入門的話中國書法167個練習和愉快的書法哪個好？
5樓：匿名使用者
後者是進入的24個練習，主要對初學者，或學書多年但路子不正者。前者是各種細膩技巧的練習，提高各種控筆能力，主要對於提高者。都是好書，都買吧。
學書法要是這點投入都糾結怎麼可以成為高手？以後買帖，買紙，投入的多著呢。
6樓：匿名使用者
個人覺得《中國書法167個練習》較好，比較系統、全面。該書從「筆法」開始，建立了一套全面發展的訓練體系。無論是對初學還是提高，都大有裨益。
7樓：戎馬生涯
如果僅從這兩本來選，就選《中國書法167個練習》，指導到位，技巧細緻。
不臨帖，書法怎麼可能進步
8樓：
中國傳統文化離不開傳統，只有掌握了傳統才有根基。尤其是書法，書法是繼承與延續，繼承才能說發展。臨習古人書法名帖是書法學習的唯一門徑，離開了臨帖則無從說學習書法，那就是無源之水無本之木。
抄帖與臨帖在書法學習過程中，很多人有過這樣的體驗，日日臨帖非常刻苦，每臨好幾篇，但收效卻甚微，臨了腦子一片空白。究其原因，是抄帖而不是臨帖。這說明你是漫無目的抄帖，翻開字帖就寫，根本沒過腦子沒有思考，不加分析，所以寫完後腦中一片空白，只是有一點點印象而已，記住的東西很少。
結症就是沒有思考，也就是方法不對，既耽誤了時間有打擊了學習書法的積極性。其實，學習書法是有規律可循的。有**美術學院教授邱振中先生《中國書法：
167個練習――書法技法的分析與訓練》作為書法專業的本科教材，同時也適用於非專業書法愛好者使用，按照這種順序循序漸進練習，還要勤於思考，當然任何技能的學習都不是一日之功，要經過長時間的訓練尤其是書法，除此之外還要提公升個人文化修養。中國書法包含豐富而複雜的技法，技法是書法學習的最關鍵點。《中國書法：
167個練習》是一部以167個練習組成的書法技法教材，這167個練習包括了傳統書法和現代書法創作的全部基本技法。其中包含一些從未被討論過的內容。書法技法如書法技法用筆中的提按，是基本筆法之一，按的關鍵是輕重的控制，提的關鍵是提起後筆尖位置的控制。
當然，也未必是所有的提筆都提至筆尖著紙為之，但這種提筆的訓練，同時訓練了各種不同高度提筆所需要的控制能力。寫過唐楷的都知道，顏體的提按非常明顯。 授之以魚不如授之以漁書法學習方法太重要了，只要掌握了方法，剩下的就是下功夫的問題了，所以掌握了臨帖方法就事半功倍了。
《中國書法：167個練習》在對歷代作品進行深入、細緻的形態分析的基礎之上，作者建立了一種以才能的全面發展為主旨的書法訓練體系。本書受到來自國內外的廣泛讚譽，被稱為書法領域「劃時代」的著作。
書法臨帖不要一味追求量，重要的是保質保量。行之有效的辦法是每天臨帖要定量，量不可過大，要視時間多少而定，比如每次就臨摹十個字。先讀帖（一邊讀帖一邊用手比劃，這就是心手相應，增強記憶），後臨寫（同樣臨寫時切莫依葫蘆畫瓢，要動腦筋），寫後反思（這一步很重要，自己臨摹的字與原帖的字進行比對，找出差別，再去臨摹，如此反覆），臨摹完成後，要問自己今天記住了什麼？
收穫是什麼？並做出記錄。如此往復，進步會非常之大。
邱振中，**美術學院教授、博士生導師、書法與繪畫比較研究中心主任。著名書法家、書法理論家。潘天壽研究會副會長、中國美術館書法藝術委員會委員。
簡介中國書法的演變和發展，中國書法的發展史
興遐思森甲 中國書法的演變由漢字起，漢字大致可分為古文 篆書 隸書 楷書 行書 草書等幾個階段的演變過程。中國漢字的演變改革，不是以書法藝術為前提，而是按照社會發展的需要。但是，改革簡化後的字型，卻總是為後來的書法家所掌握，成為書法藝術表現的新體。同一種字型，在不同階段，自有不同的體貌，以至一字多體...
中國書法，數十年的練習，最終目的是模仿古人寫字，到底值不值
小虎有話說 從古至今，都是模仿。也就是臨帖。那時沒有影印機。臨的好的，接近於影印機，就是高手。多下點苦功的，就臨的像。就成了所謂的書法家。1，要想讀大學的工程專業，先得從小學，初中，高中的加減乘除乘法小九九開始，要學一系列的基礎數學知識，最後才能學你要的工程專業，這是必須的。2，同理，學書法也要先從...
中國書法和篆刻的代表人物 代表作品及其特點
何爾問 錢鬆，清 一八 七至一八六 字叔蓋，號耐青，晚號西郭 郭一作郊 外史，錢塘 今杭州 人。與胡震同時。善鼓琴，工篆 隸，精鐵筆，藏古碑舊拓皆有題跋。畫筆近江貫道，山水設色蒼古有金石氣，亦善梅竹，嘗手摹 漢銅印叢，趙之琛歡為丁 黃後一人。晚與楊見山 僧六舟等結社南屏。卒年五十四。譚獻傳略 海上墨...