1樓：萌婭
好。因為這樣運用了擬人的修辭手法，使景物更加真實，更貼近生活，更加具體形象，富有感染力。寫出了景物的特點
2樓：匿名使用者
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
古老的濟南，城內那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥著些小村莊，小樹莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，或者是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒著點熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得冰上；況且那長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢。
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。
朱自清《春》景物本身沒有思想感情，但我們可以把它當作有感情的人來寫，你認為寫的好不好？說說看法
3樓：匿名使用者
將事物富裕感情，全文讀起來也朗朗上口，感情歡快並且愈見強烈，從開頭慢慢過渡，給人一種希望的感覺，感覺作者寫作含有一種官方思想，是那個年代普遍文化薰陶形成，略看，感覺較之散文算是通俗上口，有傳播性，寫的不錯
4樓：匿名使用者
好。賦予它生命的氣息和人的情感，使所要描寫的事物更具色彩和感染力
誰能幫我出一份朱自清的《春》的試卷
5樓：匿名使用者
朱自清《春》經典習題
《春》閱讀訓練ⅰ
（一）小草偷偷地土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風輕悄悄的，草軟綿綿。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞光，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1、想像一下，“小草偷偷地從土裡鑽出來”描繪了怎樣的畫面？下面的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近？（ ）
a、春風又綠江南岸（王安石《泊船瓜州》）
b、淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）
c、草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
d、風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）
2、第二段寫春花的順序是從 到 ，寫出了春花繁密茂盛， 、 的特徵。
3、寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”。這一句對寫春花有什麼作用？
4、作者由花朵想到了果實，“閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒”。那麼，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”想到了什麼？用幾句話把它描寫出來。
5、景物本身沒有思想感情的，但我們可以把它當作有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好？請說說你的看法。
6、第①段描述春天景象，先總寫（ ），後分寫（ ）。
7、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”是寫花的（ ），其特點是（ ）。
8、“閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”作者通過（ ），使描述更加（ ）。
9、文中寫蜜蜂“鬧”、蝴蝶“飛來飛去”使用來襯托（ ）。
本文段共用了下列哪些修辭方法？（ ） a、比喻、擬人、借代、引用 b、擬人、比喻、排比、誇張 c、比喻、誇張、排比、引用 d、擬人、借代、比喻、誇張
（二）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞光，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1、選出對這段話的內容理解正確的一項是（ ）
a、這段文字描繪了一幅春花圖，主要是抓住花朵多，花色豔，花味甜的特點寫的。
b、這段文字描繪了一幅萬木爭春圖，主要是抓住桃樹、杏樹、梨樹的特點寫的。
c、這段文字描繪了一幅春意圖，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特點寫的。
d、這段文字描繪了一幅春園圖，主要是抓住春天花園中的果樹和動物的特點寫的。
2、選出對這段文字的層次分析正確的一項是（ ）
a、這段文字可分三層，是按蟲、樹、花的次序安排結構的。
b、這段文字可分三層，是按花朵、果實、野花的次序安排結構的。
c、這段文字可分三層，是按樹上、花下、遍地的次序安排結構的。
d、這段文字可分三層，是按樹木、花朵、昆蟲的次序安排結構的。
3、對“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”三個句子的句序不能顛倒的原因，理解正確的一項是（ ）
a、這三個句子是按顏色由深到淺的次序安排的。
b、這三種顏色是和前文的“桃樹”、“杏樹”、“梨樹”一一對應的。
c、“火”、“霞”、“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。
d、這三個句子是按照春花開放的先後次序安排的。
4、“花裡帶著甜味兒，閉上眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”一句中“彷彿”的作用是什麼？
5、寫蜜蜂鬧和蝴蝶飛與春花圖的描寫有何關係？
6、這段文字使用的修辭方法有 、 、 。
7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”，這個“鬧”字用得極妙，不禁使人想起古代詩人宋祁的一句詩： 。
8、對課文的理解分析正確的一組是（ ）
①這段文字是按“樹上—花下—遍地”三個層次，從高到低地描寫春花。
②作者寫樹上的花，是從花多、花豔、花甜三個角度來寫的。
③寫花下的蜂鬧蝶舞是側面表現花多、豔、甜。
④“散在草叢裡像眼睛、像星星，還眨呀眨的”，這兩個比喻描繪了閃亮搖擺的野花，也暗寫了陽光和輕風。
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
（三）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
1、“賣弄”原是炫耀的意思，含貶義，本文中的意思是 ，屬於
的用法。
2、“和”是多音多義字，有①hé②hè③huó④huò⑤hú五種讀音，請選擇填空。
應和（ ）和麵（ ）和平（ ）
和稀泥（ ）和牌（ ）
3、這段文字中使用的修辭手法有（ ）
a、比喻 擬人 排比 b、排比 擬人 引用
c、引用 比喻 擬人 d、引用 對比 擬人
4、請將文段四句話之間關係的理清。
第一句從 覺的角度寫春風輕柔溫暖；第二句從 覺的角度寫春風帶給我們的氣息；第
三、四句從 覺和 覺的角度寫春風給人們帶來的愉快和快樂。
5、寫景要抓住特徵。作者抓住了春風 、 、 等的特徵來寫。
6、下面對加點詞解說有誤的一項是（ ）
a、從感**彩看，“賣弄”是褒義詞。
b、“宛轉”的意思是溫和而曲折。
c、“應和”與“呼應”是同義詞。
d、“嘹亮”的反義詞是“低沉”。
（四）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
1、注音。
斜織 籠著一層薄煙 黃暈 稀疏
披蓑戴笠
2、文段節選自朱自清的《 》，作者有一個不辱國格的人生佳話（故事）是 。
3、用“別惱”一詞的作用是（ ）
a、勸別人不要生雨的氣。
b、寫出江南春雨的特點。
c、表現作者將要把自己對春雨的喜愛之情傳達給讀者。
d、從物寫到人，由近寫到遠。
4、下列語句從不同角度寫出了春雨的特點，請用恰當的詞語概括出來。
①像牛毛
②像花針
③像細絲
5、下面是對劃線部分幾句描寫順序的表述，正確的是（ ）
a、先動景後靜景；先近景後遠景；先繪物後寫人。
b、先靜景後動景；先遠景後近景；先繪物後寫人。
c、先靜景後動景；先近景後遠景；先繪物後寫人。
d、先動景後靜景；先遠景後近景；先寫人後繪物。
6、用雙豎線給文段劃分層次。
7、請用一句話概括這段文字描寫的內容。
8、“最尋常”、“一下就是三兩天”寫出江南春雨的 ，作者用“ ”字領起，狀寫春雨的可愛。
9、“人家屋頂上全籠著一層薄煙”用了 修辭手法，寫出了春雨 的情狀。
10、本段描寫的物件是春雨，為什麼還要突出對小草兒和樹葉兒的描寫：
11、“靜默”一詞運用了 的修辭手法，用該詞寫雨中的房屋有何妙處：
（五）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
1、對同一自然景物的感受往往會因人因時因地而異，作者把春風比作“母親的手”，你對春風有什麼感受？用一個比喻句把這種感受寫出來。
2、文章細緻地描繪了春雨的特徵，回憶你讀過的古詩，寫出一句能表現這種特徵的詩句。
3、仿照例句，說說下邊加點的詞好在**。（a、b兩句任選一句）
[例]像母親的手撫摸著你。（“撫摸”這個詞，從觸覺的角度寫出了春風溫柔的特徵，很有感情。）
a、……都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
b、像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著……
4、下邊句子中的著重號表示朗讀時的重音，哪一句不恰當？
a、跟輕風流水應和著
b、這時候也成天嘹亮地響著
c、人家屋頂上全籠著一層薄煙
d、在雨裡靜默著
5、我們所學過的古詩（詞、曲）中有許多扣住季節特點寫出風的佳句，請默寫一句並指明季節。
6、“春雨綿綿夏雨急，秋雨涼爽冬夾雪”，試選擇兩種季節的雨，用擬人的修辭手法各寫幾句話。
《春》閱讀訓練ⅱ
一、積累與運用
1．選出有錯別字的一項（ ）
a．清脆 嘹亮 薄煙 b．傍晚 短笛 趕趟
c．郎潤 筋骨 潤溼 d．撫摸 烘托 靜默
2．為加點的字選擇正確的讀音。
①捉迷藏 a.cánɡ b.zánɡ （ ）
②眨呀眨的 a.zǎ b.zhǎ （ ）
③披著蓑 a.suō b.shuō （ ）
④水漲起來 a.zhànɡ b.zhǎnɡ （ ）
⑤散在草叢裡 a.sǎn b.sàn （ ）
⑥賣弄 a.nonɡ b.lònɡ （ ）
3．根據拼音寫出詞語並加以解釋。
① （yùn niànɡ）：
② (huánɡ yùn)：
③ (shū huo)：
④ (huā zhī zhāo zhǎn)：
4．下列各句與原文完全相同的一組是（ ）
a． 雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。
b． 坐著、躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
c． 在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑帶著笠。
d．“一年之計在於春”，剛起頭兒，有的是希望，有的是工夫。
5．指出下列句子運用的修辭手法
山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（ ）
小草偷偷地從土裡鑽出來了。（ ）
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（ ）
6．仔細揣摩下列加點詞語，簡析其表達效果。
（1）小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
（3）野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（4）樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼
二、閱讀
閱讀下面文段，回答文後問題。
（一）天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
“一年之計在於春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
4.這三個比喻句分別概括出春天哪三方面的特點？
5.這三個比喻句抒發了作者怎樣的思想感情？
6.談談這一部分給你怎樣的鼓舞和力量。
7.課文描繪了春草等多幅畫面，你最喜歡哪一幅？為什麼？
（二）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
1．這段文字描繪的是________圖。作者抓住了________的特點是________和________，從 景寫到________，從________寫到人，由近寫到________。
2．文中“密密地斜織著”的“斜”字，不僅在寫 ，而且也寫了“織”字是承上句像________ 的比喻而來，準確地表現了春雨的動態。
3．文中“像牛毛，像花針，像鋼絲”三個喻體分別側重描繪了春雨的特點是 、________ _________。
（三）①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
1、“醞釀”一詞的原意是：_______，本文指___________________，還經常用來比喻事物_____________________________。
2、“吹面不寒楊柳風”一句出自________ ________，楊柳風指的是________________，整個詩句運用了______ _的修辭方法，“楊柳風” 運用了______ _的修辭方法。
3、春風本是無形、無味、無聲、難以捉摸的，但作者筆下的春風卻形、味、聲俱全。請給本語段劃分層次，並說說作者分別是從什麼角度觀察、描寫春風的？
① ② ③ ④答：
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