聞一多的 祈禱 發現 艾青的 雪落在中國的土地上 這三首哪

時間 2022-03-31 06:50:47

1樓:秋的孩子

深沉悲壯又要激昂…電影 三國之見龍卸甲的插曲,趙雲最後一戰的背景**,我覺得還可以

艾青《雪落在中國的土地上》朗誦配樂 50

2樓:化蝶莫愁

《離開你的那一天》小提琴曲

或者久石讓的純鋼琴曲

3樓:妤氻牸砑誨効

雪落在中國的土地上,被汙染的土地,雪也受汙染了

關於艾青《雪落在中國的土地上》的朗誦配樂問題,請一定幫忙!!

4樓:若楓若凌

太輕了,根本聽不出後面有在放**

有沒有清楚點的聲音片段啊

5樓:

亞瑟王的配樂all of them

聞一多的祈禱 用什麼背景**(配樂)

6樓:

如果傷感寥落,可用神秘園的《lotus》,或者賈鵬芳的《睡蓮》如果想要大氣一點,可以用《英雄的黎明》或者宗次郎的《故鄉的原風景》

7樓:匿名使用者

可以嘗試一下immediate music的serenate immortale。酷狗上就可搜到,莊嚴振奮,非常適合。

8樓:匿名使用者

祈禱 (聞一多)

請告訴我誰是中國人,

啟示我,如何把記憶抱緊;

請告訴我這民族的偉大,版

輕輕的告權訴我,不要喧嘩!

請告訴我誰是中國人,

誰的心裡有堯舜的心,

誰的血是荊軻聶政的血,

誰是神農黃帝的遺孽。

告訴我那智慧型來得神奇,

說是河馬獻來的饋禮;

還告訴我這歌聲的節奏,

原是九苞鳳凰的傳授。

誰告訴我戈壁的沉默,

和五岳的莊嚴?又告訴我

泰山的石溜還滴著忍耐,

大江黃河又流著和諧?

再告訴我,那一滴清淚

是孔子弔唁死麟的傷悲?

那狂笑也得告訴我才好,——

莊周,淳于髡,東方朔的笑。

請告訴我誰是中國人,

啟示我,如何把記憶抱緊;

請告訴我這民族的偉大,

輕輕的告訴我,不要喧嘩!

一棵開花的樹

**用 一百句不愛你 堅強的理

9樓:直到遇見你天蠍

告訴我來誰是中國人, 啟示我,如何把源

記憶抱緊; 請告

bai訴我這民族的偉大, 輕輕的du告訴我,不要喧嘩zhi! 請告訴我dao誰是中國人, 誰的心裡有堯舜的心, 誰的血...

2g2%是質量分數,且溶液濃度不大,溶液密度接近1,則100ml溶液100g,故硫酸銅為100*0.02=2g

溶質的重量+溶劑的重量=溶液的重量

溶質的重量÷溶液的重量×100%=濃度

溶液的重量×濃度=溶質的重量

溶質的重量÷濃度=溶液的重量

擴充套件資料

溶質分散在溶劑中形成溶液的過程。物質溶解在水裡,通常發生兩種過程:一種是溶質分子(或離子)的擴散過程,這種過程吸收熱量,是物理過程,另一種是溶質分子(或離子)和水分子作用,形成水合分子(或水合離子)的過程,這種過程放出熱量,是化學過程。

因此,在溶解過程中往往伴有熱量、體積及顏色的改變。例如,硝酸銨溶於水吸熱多於放熱,溶液的溫度降低;硫酸溶於水放熱多於吸熱,溶液的

誰有《雪落在中國的土地上》配樂詩歌朗誦的**?要與詩歌相符的,時間也要相符。o(∩_∩)o謝謝!

10樓:匿名使用者

《all of them》你聽聽行不行。

不行的話再試試《昨日重現》的伴奏版。

11樓:匿名使用者

在光輝的季節中 s.e.n.s

天空的記憶 s.e.n.s

朗誦艾青的,雪落在中國的土地上,需要背景**,有好的介紹麼!??

12樓:匿名使用者

要一些雄厚的**,最好不是非主流的**。

13樓:紅家獨唱

個人覺得班德瑞的輕**都挺適合當朗誦背景**的,艾青的詩估計是低沉愛國的,多聽幾首找找吧…

請問如果我要朗誦艾青的《雪落在中國的土地上》應該配什麼樣的背景**呢?謝謝

14樓:匿名使用者

初雪(班得瑞) 雪之夢(班得瑞)

15樓:筮琪

你是要特長生招生嗎?

16樓:小桃公尺公尺公尺

《綠葉對根的情意》或《情深意長》

大家幫幫忙;模仿艾青的《雪落在中國的土地上》來寫首詩(場景為冬天的夜晚黃包車伕等候在門外) 10

聞一多的詩,聞一多的古詩

1 太陽吟 太陽啊,刺得我心痛的太陽!又逼走了遊子的一出還鄉夢,又加他十二個時辰的九曲迴腸!太陽啊,火一樣燒著的太陽!烘乾了小草尖頭的露水,可烘得幹遊子的冷淚盈眶?太陽啊,六龍驂駕的太陽!省得我受這一天天的緩刑,就把五年當一天跑完那又何妨?太陽啊 神速的金鳥 太陽!讓我騎著你每日繞行地球一週,也便能...

聞一多的說和做聞一多是怎樣的人,聞一多的說和做聞一多是乙個怎樣的人

聞一多先生是一位治學嚴謹 成就卓越的學者,也是一位說做統一 表裡如 一 言行一致 執著救國 無私無畏的民主戰士。他的確是 口的巨人,行的高標 聞先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學術,不畏艱辛,廢寢忘食,十數年如一日,終於在學術上取得累累碩果。後期則投身於民主運動,敢於為人民講話,面對 的敵人無所...

聞一多肖像描寫,《聞一多先生的說和做》中運用了哪些形象的描寫,並說說這些描的作用

形象的描寫 課文中對聞一多的語言 肖像有許多具體描寫。如 版 1 語權言描寫 如 人家說了再做,我是做了再說。人家說了也不一定做,我是做了也不一定說。這兩句話表現了作為卓越的學者的聞一多實幹精神和謙虛美德。再如 我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,後腳就不準備再跨進大門。表現聞一多大無畏的革命精神...