1樓：愛生活
植根於內心的修養；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。
人文素養與人們常說的格調掛鉤。乙個人格調的高低，不是「撐」出來的，更不是「裝」出來的，殊不知空袋子難以直立。人文素養的高低，可通過後天的努力，獲得充分的提公升、並修正完善，說得通俗一點：
就是情商。人文素養不像知識素養，知識素養直接取決於智商的加持，智商基本上都是天生的。因此，人文素養內化於心，外化於行，王陽明所說的知行合一，表裡如一，如澄湖明鏡，鋥然間清楚透亮，這是乙個通過不斷學習而「獲得」的過程，是為人文素養。
人文素養要懂得給自己豎鏡子，要不斷學習積極和充滿正能量的東西，並不斷正衣冠，日日勤拂拭，擦去塵埃，獲得做人的心淨明亮。
人文素養。中華國學幾千年，都視儒家為正統，雖然大部分人外儒內庄，但不論身處何時，每個中國人都在浸禮著儒家思想的潤澤。儒家聖人先師說：吾日三省。
聖人的意思是說：他每天都要反覆琢磨幾遍自己的言行舉止，是不是適合自己立身做人的道德準則。
孟子更是提出了乙個很高的關於心性的境界，即為「浩然正氣」。孟子還說：養吾浩然正氣， 而充塞天地間。
浩然就是剛正巨集大的意思，氣則是氣概。君子敏於德而訥於行，有了剛正巨集大的氣概，就會頂天立地，橫亙在天地之間，不卑不亢。
2樓：小樹苗
什麼是文化？文化就是根植於內心的修養。
大學生綜合素質文化素質評語
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做乙個有理...
素養課是什麼課程 文化素質教育課程有什麼
素養課是提高人心素質的課程，也可以理解為關於素養的課程，或者是素質培養的課程，其本源為溝通的層次和傳達的印象品位，分專業素質和社會素質。禮儀之邦，首先講的是道德，再素質。素養課程的具體內容 共分3個方面，6個素養及18個基本要點，總體而言，核心素養分為文化基礎 自主發展 社會參與3個方面，綜合表現為...
大學生學生鑑定表裡面文化素質和綜合能力一欄怎麼填，是自我評價，各位幫幫忙
潛夜桖 文化素質指人們在科學文化方面所具有的較為穩定的,內在的基本品質,其中在自然科學方面主要體現在物理,化學,天文,地理,生物學等知識教育之中,表明人們在這些知識及與之相適應的能力行為,情感等綜合發展的質量,水平和個性特點.所謂綜合能力,指觀察能力 實踐能力 思維能力 整合能力和交流能力。所謂創造...