1樓：網友
是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。加工主要有兩種。
一種是省略。古代書寫工具笨拙，書寫十分費勁，下筆省略，注重簡潔，是必然的。另一種是美化。
書面語要求寫得整齊和優美。經過省略和美化的書面語，跟口語就有距離了。口語因時代而變化，變化比較快。
書面語也因時代而變化，但變化慢得多。從甲骨文到今天三千多年，口語經過了多次重大的變化，而書面語的變化則相對地比較微小。書面語跟口語的距離越拉越大，文言成為完全不同於口語的另一種語言。
學習文言，不僅要學漢字，還要學書面的人造古漢語，所以學習困難。
楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚」。「楊得意」省略成「楊意」，「鍾子期」省略成「鍾期」，還用了司馬相如和伯牙鼓琴兩個典故。這樣的文章怎能不難讀呢？
八股濫觴於北宋，盛行於元明清。元仁宗皇慶二年(1313)「初詔行科舉」，清光緒三十一年(1906)「諭停科舉」。
在漫長的六百年間，八股文是中國文官考試的「託福測驗」，是一代一代中國青年十年寒窗孜孜研求的「登龍術」。中國文化長期停滯不前，八股文浪費了青年的精力，是乙個重要原因。
什麼叫做「白話」? 白話是以現代漢語為基礎、經過加工的書面語。白話也要加工嗎？
是的。有兩方面的加工。一方面是寫共同語(普通話)，不寫方言。
方言也有書面語，那不是通用的書面語。另一方面是對口語要作語法修辭的規範化的加工。規範化的作用是擴大共同語的流通價值。
白話不僅是「寫」的，也是「說」的。寫出來是「語體文」，說出來是「文體語」，寫和說的統一就是「言文一致」。白話是漢族全民族和中國全國的現代通用文體。
文言除少數通俗文章外，一般只能看得懂，讀出來是聽不懂的。我們腦袋裡儲存的是現代漢語，不是古漢語。電視裡常常朗讀文言詩詞而不配備字幕，觀眾聽得莫名其妙。
白話不僅能看得懂，讀出來又能聽得懂。所謂聽得懂，當然是以文化和專業相同為條件。白話雖然經過加工，它的基礎是現代口語，所以容易聽懂。
老百姓的口語好比是「粗製品」，書面的白話文章好比是「精製品」。
文言文的特點有哪些？
2樓：教育知識小達人
一、語法特點。
二、詞彙特點。
文言文與白話文在詞彙上有很大的差異。這個差異通常必須以詞典或字典的形式加以條列，才能完整表達。
不過，有個特點可以概括性地觀察：文言文的詞彙較為簡潔，例如：相較於白話文的詞以雙音節詞為主，文言文中的詞以單音節詞為主。
文言文學習核心。
一、多讀。首先要多朗讀。前人學習文言文，強調多讀、熟讀，所謂「讀書百遍，其義自見」。讀多了、熟了，日積月累，也就會逐漸掌握到一定數量的文言詞彙，領會到文言文用詞造句的一些規律。
朗讀的時候，眼、口、耳、心四官並用，能夠加強記憶，增強語感。
二、多背。在朗讀的基礎上，儘可能地多背誦一些課文，如果背誦的時候還能抑揚頓挫地體現出原文的韻味和情感，那就更好了。一般說來，提出一段或一句，我們能立即知道出自哪篇課文中，是什麼意思，這是一種基本功。只要堅持不懈，紮紮實實地掌握一些古代的語言材料，就可從中獲得一些學習文言文的規律。
三、多記。文言文的主要研究內容，包括詞語、文字、語法、音韻以及修辭表達、文體特點等方面，其中應首先強調的是詞語。多記一些文言常用詞，這是學好文言文的關鍵，這就要求同學們在閱讀學習課文的時候，凡遇到常用詞中不認識的字或不會講的詞，就要隨文記住其意思。
3樓：一葉知秋
文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。第乙個「文」，是美好的意思。「言」，是寫、表述、記載等的意思。
文言」，即書面語言，「文言」是相對於「口頭語言」而言，「口頭語言」也叫「白話」。 最後乙個「文」，是作品、文章等的意思，表示的是文種。
一、言文分離。語言學研究認為，書面語是在口語的基礎上產生和發展起來的，二者相互影響又互相促進，關係非常密切。文言是在先秦口語的基礎上形成的，但隨著時間的推移，文言與後世的口語逐漸拉開了距離。
從漢魏到明清，由於官方的推行和科舉考試的需要，讀書人刻意模仿「四書、五經」的語言寫詩撰文，以古雅為尚。這樣，作為書面語的文言就與人們口頭實際用的語言距離越來越大了，造成了言文分離的現象。
二、歷久不變。一直到「五四運動」以前，文言作為佔統治地位的書面語言被人們代代相傳、沿用下來，其語言成分基本未變。例如先秦時期的一些基本句式、常用虛詞的用法等都在歷代的文言中得到了儲存，就連語言三要素中最活躍的詞彙，在文言裡也具有很強的穩定性：
有些詞的古義在口語中早已消失，可在文言文中卻照舊使用。雖然後世人們在模仿中難免會摻入些許當時的口語，從而給文言帶來某些細微的變化，但從總體看來，文言在詞彙系統、語法系統方面還是基本保持了原先的面貌。
三、行文簡練。我國古代的重要典籍大多是用文言寫成的，其中許多不朽的作品歷來以簡約精練著稱。可以說文言本身就包含著簡練的因素：
一是文言文中單音節詞佔優勢，雙音節詞和多音節詞比較少；二是文言文多省略，省去主語、賓語、謂語、介詞的情況很常見。再加上歷代名家多注重錘鍊語言，講求「微言大義」，所以就形成了文言文嚴密簡潔的風格。
四、古奧難懂。由於年代的久遠，與口語相脫離的文言越來越艱澀難懂了。佶屈聱牙的句子，生僻古奧的詞語，還有許多陌生的名目典章制度……這一切，在初學者的眼中成了捉摸不透的「迷言」。
所以，給古書作注，解決難懂的問題，歷來是文人學者孜孜以求的工作之一。
文言文的特點是什麼？
4樓：關關說教育
文言文與現代文相比，它的特點是言文分離、行文簡練。相對白話（包括口語和書面語）而言的，主要表現在語法與詞彙兩方面。
1、語法構造的變化比基本詞彙的變化要慢；
2、儘管慢，它還是在發生變化，逐漸改正著自己的規則，用新的規則充實起來；
3、語法構造一旦形成，會在很長時期中保留著。
4、文言文的語法言文分離、行文簡練。
5、文言文是相對現今新文化運動之後白話文來講的，古代並無文言文這一說法。其特徵是注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。經過歷代文人修飾越顯浮華，唐代起大文學家韓愈等發起「古文運動」，主張迴歸通俗古文。
現代書籍中的文言文，為了便於閱讀理解，一般都會對其標註標點符號。
文言文的特點是什麼？
5樓：帳號已登出
文言文的特點有：言文分離、行文簡練；文言文的特點是相對白話（包括口語和書面語）而言的，主要表現在語法與詞彙兩方面。
6樓：迪爾學姐
文言文字少，並且是古語。所以對於現代人來說，文言文有些生澀難懂。但是在古代印刷技術還各種技術不方便的時候，文言文很大程度的方便了古人來進行學習。
7樓：帳號已登出
你好。文言文特點：言文分離、行文簡練。
文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。
希望對你有幫助。
8樓：網友
文言文是我國古代流傳和通用的文學形式。一般來說：文言文的特點就是：詞語簡介，言文分離，歷久不變。
9樓：網友
文字凝練，言簡意賅。
古文多數都是單音節詞，絕大多數字，都是單獨的意思～～～直觀的說，就是同樣的意思，用字更少。
10樓：彤宜然
用文言的表達方式來表達，有古今異義詞、詞類活用、與現代漢語不同的文言句式以及古代文化文學常識等。
文言文的句式有哪些特點？
11樓：教育小百科達人
句式特點是指句子與普通句式不同的地方。
句式特點主要包括以下四大類：
1、判斷：是對事物有所肯定或有所否定的句子。
2、被動： 被動句是表示被動意義的句子，是指主語與謂語之間的關係是被動關係。被動句可分為兩大類：有形式標誌的被動句和無形式標誌的被動句。
3、省略：省略句是漢語語法中常見的一種表達方式，在文言文中普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助於完整理解句子的意思。
4、倒裝：為了強調、突出等詞語的目的而顛倒原有 語序的句式叫做倒裝句。在倒裝句中，顛倒了的成分可以恢復原位而句意基本不變，句法成分不變。
除上述四大句式特點之外，文言文的固定句式也屬於特殊句式。
句式的意義：
根據內部結構的不同，句子可分為單句和複句。單句可以根據不同的標準來劃分句型和句類。句型是句子的結構類，即根據句法成分的配置格局分出來的類。
句類是句子的語氣類，即根據全句的語氣語調分出來的類。
句式也是根據結構分出的類名，和句型一樣。不同的是，句型是根據全句特點分出的上位類名，句式是根據句子的區域性特點分出的下位類名。
怎麼理解文言文？ 什麼叫文言文？？？？？？？？？？
您好！親。文言文 是指由中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。文言文是相對新文化運動之後的白話文來講的，它的特徵是是注重典故 駢驪對仗 音律工整，包含策 詩 詞 曲 八股 駢文等多種文體。天氣寒冷請注意防寒保暖哦，祝您生活愉快 文言文是什麼 1 文言文是以...
這篇文言文叫啥，帶翻譯，這篇文言文的翻譯是什麼？
畫虎畫犬 子罕弗受玉 出自 左傳 宋人或 有人 得玉，獻諸子罕,子罕弗受。獻玉者曰 以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之 子罕曰 我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。稽首而告曰 小人懷璧，不可以越鄉。納此以請死也。子罕置諸其裡，使玉人為之攻之，富而後使復其所。譯文宋國有個人得到了...
文言文的由來，文言文的來歷
文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，因此注重典故 駢驪對仗 音律工整，並且不使用標點，在 白話文運動 之前，除了白話文 外的文章均是由文言體寫成，包含了策 詩 詞 曲 八股 駢文古文等多種文體。特色 文言文的特色如下 言文分離 歷久不變 行文簡練 古奧難懂。優缺點 文言文的優點在於...