1樓：中小學園地
人們生活在複雜的社會環境中，所經歷的事情瞬息萬變，總會遇到許多大小各異的矛盾、挫折和衝突，給人帶來煩惱與困擾。這時就必須充分發揮個體的主動積極性，通過自我調節和控制，提高心理健康水平，才能掌握與各種致**素作鬥爭的主動權。首先必須樹立正確的人生觀。
人生觀是對人生的價值、目的、道路等觀點的總和，是對人生的根本看法。它不僅決定著乙個人對周圍事物的態度，而且調節人的行為、活動方向和進行方式。
人生觀屬於思想意識的範疇，它以觀點、信念、理想、需要、動機、興趣等具體形式，表現在人的個性的意識傾向中，而這種作為心理的穩定傾向的人生觀，在人的整個心理活動中，處於主導的地位，對人的心理功能起著調節、支配的作用。
樹立正確人生觀，就能夠為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公，不會為個人得失而斤斤計較，不會陷入「自我中心」而難以自拔；就能夠為崇高的理想，以頑強的意志克服遇到的各種困難，不被矛盾所困擾，不向挫折屈服，不為衝突而憂慮，熱愛自己本職工作，積極努力作出成績，奉獻自己存在的價值，與大眾共享幸福之樂。
實際上，樹立正確人生觀，也是人們的一種信念。在大幹世界中，許多事情都不是以人的意志為轉移的。但是信念對人的作用是不可低估的，它對人的健康有著奇特的作用，信念在人們無能為力時顯得尤為重要。
具有堅定信念的人，無論是來自思想意識或宗教信仰，還是來自豐富的經驗，都能在最惡劣的環境中取得最好的結果。因此面對疾病或困擾，首先要樹立信心，戰勝疾病和困擾。如果無法戰勝時，也決不要失望，承認並樂觀地接受現實，這才是聰明之舉。
2樓：小兒郎成長記
如何樹立孩子正確的人生觀
如何確立正確的人生觀價值觀
3樓：染目黒曈
一、要樹立正確的人生價值觀，就必須樹立正確的人生觀
在現實生活中，由於人們的立場和觀點不同，對人活著的意義的理解不同，存在各種不同的人生觀。在我國全面建設小康社會的重要時期，每個人都樹立要正確的人生觀，以指導自己走正確的人生道路。
人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。人生觀主要包括人生目的、人生態度和人生價值三個方面。人生目的，是人們生活實踐中的根本問題，也是人生觀的核心。
它決定著人生態度和人生價值。人生目的在意識形態領域表現為不同的理想意識、觀念，有高尚的、平庸的、低階的觀念。在各種觀念的指導下，實際生活中就有不同的人生目的。
人生態度是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意圖。人生價值主要是指人對社會的貢獻，對人生意義的評價，是把人作為乙個特定的社會個體所應具有的最基本價值的取向問題，也是決定人生觀形成的重要因素。
科學的人生觀是時代的精華，具有鮮明的時代性。不同的時代、不同的歷史背景，有不同的人生觀。每乙個時代的人生觀，都是乙個時代政治、經濟和文化的反映，都銘記著那個時代的特徵。
作為一種社會意識的人生觀，它是歷史的產物。處於不同歷史階段的人，由於對人生問題認識的深度、廣度和正確程度不同，而又不同的人生觀。人生觀是隨著歷史的發展而發展的，沒有超越歷史和歷史永恆的人生觀；代表時代發展方向的人生觀往往就是那個時代的人生哲學，這種人生哲學又推動著歷史的程序。
所以樹立正確的人生價值觀，掌握科學的人生觀是至關重要的。
二、要樹立正確的人生價值觀，就必須樹立正確的價值觀
價值是乙個頗有爭議的範疇，在不同的語境中具有不同的含義。在哲學範疇中的價值，一般是指客體的屬性和主體的需要之間的效用關係，即人的需要與事物屬性之間的一種關係。某種事物或現象具有價值，就是該事物或現象能滿足人們某種需要，成為人們的興趣。
目的所追求的物件。
價值觀是人們關於什麼是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。價值觀的內容，一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則，成為人們判斷事物有無價值及價值大小、是光榮還是可恥的評價標準。思考價值問題並形成一定的價值觀，是人們使自己的認識和實踐活動達到自覺的重要標誌。
作為一種社會意識，價值觀集中反映一定社會的經濟、政治、文化，代表了人們對生活現實的總體認識、基本理念和理想追求。
三、要樹立正確的人生價值觀，就必須自覺抵制各種錯誤的人生價值觀
儘管在人類歷史上湧現出各種形形色色的人生觀，但只有以為人民服務為核心內容的人生觀，才是科學高尚的人生觀，才值得終身尊奉和踐行。
如何樹立正確的人生觀？
4樓：你瞅啥
1、堅持進行愛國主義價值觀教育，增強民族自信心，樹立以知識報國的高尚情操。當代人是跨世紀的一代，是黨和國家的財富。
2、堅持進行集體主義價值觀教育，弘揚中華傳統美德，培養敬業奉獻精神。堅持集體主義價值觀教育就是要強調個人利益服從集體利益，強調個人利益和集體利益的辯證統一。
3、堅持進行社會主義價值觀教育，端正自強自立的主體意識，把個人價值和社會價值有機地結合起來。
5樓：匿名使用者
價值觀是指人們在處理普遍性價值問題上，所持的立場、觀點和態度的總和。而人們在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀所特有的思想內容。作為人的有意識的選擇和追求，價值觀有自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落後、正確與錯誤等性質和程度上的差別。
社會主義價值觀是乙個豐富的思想體系，包含許多方面的具體內容和層次，其核心內容和最高原則就是為人民服務。
深入持久地開展以為人民服務為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把樹立正確的價值觀與樹立正確的世界觀、人生觀作為我國思想文化建設的重要目標和內容，是現實的深刻啟示，也是把建設有中國特色社會主義事業全面推向高潮的客觀要求。
價值觀是指關於價值的特殊觀念系統。進一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關的信念、信仰和理想系統。
在現實生活中，無論是社會的經濟、政治、道德和文化領域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價值問題。人們如何理解和對待這些問題，內心深處究竟相信什麼、需要什麼、堅持和追求什麼，都是價值觀所特有的思想內容。社會意識歸根到底反映社會存在。
一種價值觀是否科學、合理、先進，歸根到底要看它如何反映和反映了什麼樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發展的規律和人類歷史進步的趨勢相一致。
人們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什麼樣的價值觀就有什麼樣的精神面貌和行為取向。同時，國家和社會也有自己的主導價值觀。乙個社會的主導價值觀是該社會所特有的文化、文明的精神實質和顯著標誌，是它賴以維繫的精神支柱，也是社會決策的動機和目的之所在。
正因為如此，價值觀在思想文化建設中往往占有核心和基礎的地位。
從高起點來講，確立「全心全意為人民服務」的偉大理想是我們正確的價值觀。為人民服務凝聚了馬克思主義世界觀、歷史觀和人生觀的精神實質和價值取向。馬克思主義所創立的，是以無產階級和人民大眾為主體、以在全世界實現社會主義共產主義為理想目標的全新價值觀。
這一價值觀的科學基礎，是辯證唯物主義和歷史唯物主義；而這一價值觀所特有的價值取向，所包含的全部信念、信仰和理想的出發點和落腳點，則是自覺地無條件地站在無產階級和人民大眾的立場上，去爭取實現人類自身的徹底解放和美好前途。這是一種達到了與科學歷史觀相統一的革命價值觀。在長期艱苦卓絕的革命鬥爭中，中華民族無數忠誠的兒女聚集在黨的旗幟下，堅貞不渝地奉行這一根本價值觀，為人民解放和祖國振興而前仆後繼。
這是中國革命取得輝煌成就的巨大動力和精神保證。
人人既是服務者，又是服務物件。「為人民服務」從根本上具有了人民群眾「自我服務」的性質，即全體人民通過分工和相互服務而實現自己共同的福利。社會主義社會的基本性質，決定了「為人民服務」的價值觀具有了先進性和廣泛性相統一的現實基礎。
服務者與服務物件關係的社會一體化。這意味著國家社會的事業也是人民自己的事業，人民群眾的個人利益、一部分群眾的集體利益與全體人民的共同利益和國家整體利益之間，是根本一致、相互依存和相互聯絡著的。人民的事業依靠人民自己來實現，社會分工也不應再有高低貴賤的差別。
在這一前提下，全體人民既是自食其力的勞動者、服務者，又是一切社會服務的物件即享有者，兩種身份走向高度的統一。
樹立正確的人生觀。對人生的看法，也就是對於人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。
其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關係的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。
不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態度。
人生觀是世界觀在人生領域的一種延伸、一種體現。人生觀決定乙個人的人生走向。人們的思想和行動，不論自覺與不自覺，總是受某種人生觀的指導。
由於人們的社會實踐、生活境遇、文化素養和所受教育的不同，因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創造人生業績，成為乙個有益於社會、有益於人民的高尚的人，實現有價值、有意義的人生。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會、危害人民的罪人。
《鋼鐵是怎麼煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說：「人最寶貴的是生命，生命對於人只有一次，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
在臨死的時候他能夠說，我的整個生命和全部精力都已經奉獻給了世界上最壯麗的事業，為人類的解放而鬥爭。」這就是無產階級革命者的人生觀。
古希臘哲學大師柏拉圖說：銀河系有億萬顆星星，每個人死後都會找到屬於自己的那顆伴侶星，條件是你生前必須活得道德。
「生前要活得道德」這就是乙個正確的人生觀的基本要求。道德是人本能的東西，更是後天養成的合乎行為規範和準則的東西。它是社會生活環境中的意識形態之一，它是做人做事和**成事的底線。
它要求我們且幫助我們，並在生活中自覺自我地約束著我們。假如沒有道德或失去道德，人類就很難是美好的，甚至就是乙個動物世界，人們也就無理性無智慧型可言。道德是催人奮進的引路人。
它培養人們良好的道德意識、道德品質和道德行為，樹立正確的義務、榮譽、正義和幸福等觀念，使受教育者成為道德純潔、理想高尚的人。
只有樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，乙個人的人生旅途才有遠處的燈塔，手中的指明燈和腳下延伸的路以及披荊斬棘的勇氣，才有可能成為乙個高尚的，脫離了低階趣味的，有益於人民的人。
如何確立正確的人生態度，青少年如何樹立正確的人生態度
花姑娘不花喊 希望下面一段文字能夠解答你對生命的疑惑，祝福你 人生，從這兩個目的 雪 峰乙個目的，是讓人生開心 快樂 幸福。乙個目的，是讓生命向更美好的空間延伸發展。為了讓人生開心 快樂 幸福，首先要理清哪些因素妨礙了人生獲得開心 快樂 幸福。或者說，是什麼阻止我們獲得人生的開心 快樂 幸福。什麼因...
如何幫孩子樹立正確的人生觀價值觀
毋晚竹湛釵 當今物質充足的社會，許多的孩子都沒有了原來本應有的正確的思想觀。對於美醜 榮辱 好壞幾乎不分，打架鬥毆事件時有發生，更為嚴重的是，許多的青少年思想上的墮落嚴重，有厭學 孤僻 抑鬱等心理，使許多青少年不能健康成長。我們應當如何引導孩子正確樹立自己的人生觀與價值觀？讀書使人明智，要教育孩子什...
如何教育孩子樹立正確的人生觀，如何讓孩子樹立正確的人生觀？
詩0638使 青春期的後半段，表現多重樣，家長要重視。給他講一些現實的例子，啟發 引導他，現在的時間段很重要。要好好教育。正確的人生觀 首先家長要樹立好。做榜樣.和孩子要像做朋友一樣。如何讓孩子樹立正確的人生觀？如何引導孩子樹立正確的人生觀價值觀 蒼茫中的塵埃 讀書使人明智，要教育孩子什麼是對 什麼...