1樓：顧小蝦水瓶
自變數是指實驗者想要研究的並影響實驗結果的變數。因變數是由自變數變化而產生變化的變數。操作性定義：是指根據可觀察、可測量、可操作的事物的特徵來界定變數的含義。
從本質上說，下操作性定義就是詳細描述研究變數的操作程式和測量指標。在實證性研究中，操作性定義尤為重要，它是研究是否有價值的重要前提。
2樓：幸運的我是魔鬼
自變數是指研究者主動操縱，而引起因變數發生變化的因素或條件，因此自變數被看作是因變數的原因。自變數有連續變數和類別變數之分。如果實驗者操縱的自變數是連續變數，則實驗是函式型實驗。
如實驗者操縱的自變數是類別變數，則實驗是因素型的。在心理學實驗中，乙個明顯的問題是要有乙個有機體作為被試對刺激作反應。顯然，這裡刺激變數就是自變數。
在心理實驗中，自變數是由實驗者操縱、掌握的變數。在數學等式中能夠影響其他變數的乙個變數叫做自變數。
因變數是由於自變數變動而直接（由目的決定）引起變動的量。而在具體的實驗中又有因變數與自變數一起建立的模型以得以觀察其他情況的變化，也長有多個自變數互為補充來研究某一因變數的情況。
3樓：匿名使用者
簡單的說：
自變數是指實驗者想要研究的並影響實驗結果的變數。
因變數是由自變數變化而產生變化的變數。
操作性定義，是指根據可觀察、可測量、可操作的事物的特徵來界定變數的含義。
4樓：匿名使用者
自變數是指在實驗中由主試控制、選擇的變數。
因變數是由自變數變化而產生變化的變數。
操作性定義，是指操作性定義指根據可觀察、可測量、可操作的特徵來界定變數的含義，即從具體的行為、特徵、指標上對變數的操作進行描述，將抽象的概念轉換成可觀測、可檢驗的專案。簡單的理解就是操作性強的定義，可實施性強。
什麼是操作性定義 ？
5樓：鄭瓔帥桃
操作性定義指根據可觀察、可測量、可操作的特徵來界定變數的含義，即從具體的行為、特徵、指標上對變數的操作進行描述，將抽象的概念轉換成可觀測、可檢驗的專案。
操作性定義是研究變數或有關概念與實際觀察或活動之間的橋梁。將研究變數的抽象化形式轉變為可觀察、測量和操作的具體形式。
操作性定義有兩種，一種是測量的操作性定義，另一種是實驗的操作性定義。
給乙個名詞寫出操作性定義的基本方法：1、做出該詞的概念性定義；2、分析變數的內涵，找出概念的主要特徵；3、將變數的主要特徵具體化為若干可操縱的要點，或用可觀察、可測量的詞語加以表達。這些要點應覆蓋和反映變數的基本內涵；4、將各要點按一定的邏輯順序和語法規則進行文字修整，從而形成操作性定義。
6樓：鹿凡雙煙琅
操作定義，是用可感知、可觀察、可測量的事物、事件、現象和方法對變數或指標做出具體的界定、說明。從本質上說，下操作性定義就是詳細描述研究變數的操作程式和測量指標。在實證性研究中，操作性定義尤為重要，它是研究是否有價值的重要前提。
操作定義具有以下特徵
1)在定義的內容上，操作定義是用具體的事物、現象和方法來說明變數和概念，
2)在定義的方法上，操作定義採用經驗方法，即可直接感知和度量的方法3)從定義的重點上，操作定義著重於界定變數或指標的外延或操作過程。
舉例說明說明是心理學上的操作性條件反射？
7樓：漠北焉冥
操作性條件反射最初由斯金納提出。屬於新行為主義學派。實驗物件最開始是小白鼠。
當小白鼠在偶然條件下按壓槓桿，就會得到行為強化物——食物。多次這樣後就建立了操作性條件反射。這個過程是主動的。
也就是說只有個體在主動發出某個特定靶行為時才會得到強化物獎勵。這是與經典條件反射不同之處。
如果舉例說明的話，說個有意思的。斯金納教鴿子走8字軌跡路線。當鴿子頭歪向下一步準備走的方向時，斯金納就用食物立即強化。
一點一點的來，最後鴿子通過在過程中通過不斷的走對-獲得獎勵而學會走8字軌跡。如果舉個比較簡單的，老鼠腦中插上興奮電極片，當老鼠一按下槓桿，電極片就會通電，大腦會因電極刺激興奮部位而感到無比愉快。那麼老鼠發現後就會不節制的按壓槓桿。
這也是一種操作性條件反射。
純手工碼字~尊重他人勞動是一種社會美德。望採納
焦慮的操作性定義是什麼？
8樓：文字控
即從具體的行為、特徵、指標上對變數的操作進行描述，將抽象的概念轉換成可觀測、可檢驗的專案。從本質上說，下操作性定義就是詳細描述研究變數的操作程式和測量指標。在實證性研究中，操作性定義尤為重要，它是研究是否有價值的重要前提。
焦慮是由緊張、焦急、憂慮、擔心和恐懼等感受交織而成的一種複雜的情緒反應。它可以在人遭受挫折時出現,也可能沒有明顯的誘因而發生，即在缺乏充分客觀根據的情況下出現某些情緒紊亂。焦慮總是與精神打擊以及即將來臨的、可能造成的威脅或危險相聯絡，主觀上感到緊張、不愉快，甚至痛苦和難以自製，並伴有植物性神經系統功能的變化或失調。
因此焦慮在實驗中可以定義為在某一限定的時間內做不可能完成的任務，但要求是必須完成，這就會引起被試的焦慮反應。焦慮的操作定義是有很多種的，只要根據實驗選取適合的一種即可。
什麼是操作性定義，教育研究方法中的
9樓：匿名使用者
在實證的研究中需要對這些抽象概念進行操作化,就是用實驗者可以操作的方式界定此概念,操作化的結果就是操作性定義.例如發散思維——操作化為 對於磚的用途提出的種類.學習水平操作化為...
考試成績.
10樓：龍影騰空小學生
社會科學bai研究經常面對一些抽象的du概念.如教育中zhi的「發散dao思維」——但是什麼是發回
散思維答養呢?怎樣測量發散思維呢?
在實證的研究中需要對這些抽象概念進行操作化,就是用實驗者可以操作的方式界定此概念,操作化的結果就是操作性定義.例如發散思維——操作化為 對於磚的用途提出的種類.學習水平操作化為...
考試成績.
幻魔c9 2014-12-14
經典條件反射和操作性條件反射的定義分別是什麼？
11樓：匿名使用者
經典性條件反射是建立原無關的資訊聯絡並由此產生原不會產生的反應。
經典性條件反射是指乙個原來並不能引起某種本能反射的中性刺激物，由於它總是伴隨某個能引起該本能反射的刺激物出現，如此多次重複之後，這個中性刺激物也能引起該本能反射。
巴甫洛夫稱這種反射為條件反射或條件作用。後人稱之為經典性條件反射或經典性條件作用。
而操作性條件反射所談到的是行為後果對於原有行為模式、習慣的影響。
操作性條件反射是指在一定刺激情境中，如果動物的某種反應的後果能滿足其某種需要，則以後它的這種反應出現的機率就會提高。
操作性條件反射是有機體在後天生活過程中經學習而形成的一種反射形式。
擴充套件資料
條件反射理論是巴甫洛夫的高階神經活動學說的核心內容，指在一定條件下，外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時神經聯絡。
後天形成，有經典條件反射和操作性條件反射兩種形式。非條件反射是條件反射形成的基礎。
條件反射在解剖生理學上又稱前饋控制系統。
兩樣本來沒有任何聯絡的東西，因為長期一起出現，以後，當其中一樣東西出現的時候，便無可避免地聯想到另外一樣東西。
12樓：愛粒粒
經典性條件反射和操作性條件反射
經典性條件反射是指乙個原來並不能引起某種本能反射的中性刺激物，由於它總是伴隨某個能引起該本能反射的刺激物出現，如此多次重複之後，這個中性刺激物也能引起該本能反射。巴甫洛夫稱這種反射為條件反射或條件作用。後人稱之為經典性條件反射或經典性條件作用。
操作性條件反射是指在一定刺激情境中，如果動物的某種反應的後果能滿足其某種需要，則以後它的這種反應出現的機率就會提高。操作性條件反射是有機體在後天生活過程中經學習而形成的一種反射形式。
拓展資料
經典條件反射（classical conditioning）的典型範例，包含了可重複的中性刺激和非條件刺激。非條件刺激(unconditioned stimulus、us)能夠引起非條件反應(unconditioned response、ur)，且不需要經過學習，非條件刺激和非條件反應的關係，稱做非條件反射。條件刺激(conditioned stimulus、cs)則是能夠引起條件反應(conditioned response、cr)的初始中性刺激(neutral stimulus、ns)，這是需要學習的。
且條件刺激與心理學上立即性和長期性的期待、滿足與恐懼有關，條件刺激和條件反應的關係，稱做條件反射。當非條件刺激重複性地或是猛烈地伴隨著某個中性刺激，這個中性刺激會成為乙個條件刺激，並產生條件反射。
斯金納提出要注意區分「引發反應」與「自發反應」，並根據這兩種反應提出了兩種行為：應答性行為和操作性行為。前者是指由特定的、可觀察的刺激所引起的行為，如在巴甫洛夫實驗室裡，狗看見食物或燈光就流唾液，食物或燈光是引起流唾液反應的明確的刺激；後者是指在沒有任何能觀察的外部刺激的情境下的有機體行為，它似乎是自發的，如白鼠在斯金納箱中的按壓槓桿行為就找不到明顯的刺激物。
應答性行為比較被動，由刺激控制，操作性行為代表著有機體對環境的主動適應，由行為的結果所控制。人類的大多數行為都是操作性行為，如游泳、寫字、讀書等等。
13樓：千山鳥飛絕
經典條件反射 (又稱巴甫洛夫條件反射)：是指乙個刺激和另乙個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯結，可使個體學會在單獨呈現該一刺激時，也能引發類似無條件反應的條件反應。
操作性條件反射：由美國心理學家斯金納命名，是一種由刺激引起的行為改變。操作條件反射與自願行為有關。
資料拓展：
1、經典條件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液條件反射。經典條件反射具有獲得、消退、恢復、泛化四個特徵。以經典條件反射理論為基礎的行為**方法主要包括厭惡**和系統脫敏感**。
2、巴甫洛夫經典條件反射是在非條件反射的基礎上建立的，是暫時性的神經聯絡，建立聯絡的基本條件是強化過程。斯金納的操作性條件反射又稱工具性條件反射，是通過動物自己的某種活動，某種操作才能得到強化而形成的某種條件反射。它們的共同點在於都十分強調強化的作用，不同的強化方式效果不同，因此它們在本質上是相同的，都依賴於強化。
它們的不同點在於：
（1）經典條件反射的無條件刺激物十分明確，而操作性條件反射的無條件刺激物不明確，一般認為是機體自身的一些因素促使機體操作動作的。
（2）經典條件反射中動物往往是被動接受刺激，而在形成操作條件反射過程中，動物是自由活動的，通過自身的主動操作來達到目的。
（3）在經典條件反射中，強化刺激引起非條件反應，而在操作性條件反射中，非條件反應不是由強化刺激引起的，相反非條件反應引發了強化刺激。
請介紹幾本著名的心理學著作，介紹幾本心理學的書籍
推薦你幾本我親自看過的書，這些書現在放在我的床頭，每天晚上我都還要再看一看。money you我愛錢更愛你 林偉賢。著。勵志類書籍，被稱為全球最佳商業暨成長課程，著重講述了讓你成為富中之富的52張王牌。狼圖騰 姜戎。著。新派 用草原狼的習性深刻揭示了中國人的文化和民族弱點，筆法奇特，情理交織，值得一...
心理學中健康情緒的標準是什麼，心理學中的 情緒情感的功能有什麼列舉並解釋
blackpink 羅捷 1 情出有因 任何情緒，情感的產生與發展必須由一定的原因引起。例如，可喜的現象引起歡樂的情緒 不幸的事件引起悲哀的情緒 挫折引起沮喪的情緒等等。無緣無故的喜 怒 哀 樂，莫名其妙的悲傷 恐懼，就不是情緒健康的表現。2 表現恰當 一定的刺激會引起一定的情緒反應，反應和刺激應該...
心理學 簡述知覺的過程，（知覺的過程）在心理學中是什麼意思，請簡單描述 50
桖胤 知覺是認知心理學的研究中非常重要的一個領域。目前認知心理學將知覺看作是感覺資訊的組織和解釋，即獲得感覺資訊的意義的過程。知覺是在刺激直接作用於感官下產生的，在很長的一段時間內，心理學將知覺視為一種只具有直接性質的心理現象 如認為知覺是在刺激作用下即可產生的，人常常意識不到知覺的過程等 這種認為...