1樓：匿名使用者
舉個例子，我們常說這個人氣的臉都變形了。
心態的確會影響到五官，所謂相由心生嘛。但不是說心理不健康一定會影響到相貌，具體要看是怎樣的心理問題。
容貌憔悴，與心理問題會有關係，主要應該是擔心顧慮太多，心理負擔過重的結果不是說戀愛中的女人最美麗。
戀愛，愉悅心情的。 皮亞傑認為，分析內外因相互作用，即通過平衡而不斷發展這一過程，可以看到影響兒童心理發展有四個基本因素：（1）機體的生長，特別是神經系統和內分泌腺系統的成熟。
皮亞傑認為，成熟是發展的必要條件，但不是充足條件，因為還需要一定的機能練習和最低限度的經驗。成熟在發展的順序不變中起著不可缺少的作用，但不能說明所有的發展，它只是許多因素中的乙個因素。而且，客觀社會環境影響的重要性，隨著兒童年齡的增長而增加。
（2�）個體對物體作出動作中的練習和獲得經驗的作用。皮亞傑認為經驗有兩種：一是物理經驗，這是個體作用於客體，概括出它們的屬性。
二是數學邏輯經驗，這是個體作用於客體，從而辯明動作間相互協調的結果。在這種情況下，知識**於動作，而不是**於客體。數理邏輯結構來自動作的協調而不是不可避免地來自客觀物體。
（3）社會上的相互作用和社會傳遞，�如果沒有兒童的同化作用，這種作用將不生效。（4）主體內部存在的機制——平衡過程。前面三個因素不是簡單湊起來就促進心理定向性的發展的，而是要通過主體內部的機制，這就是平衡過程。
��埃里克森認為與生物的、先天素質一起作為合力，影響人格發展的因素是物質的、社會文化和思想的環境。個體的發展也常依賴於某些偶然的機遇，發展是必然與偶然的統一。西爾斯用自己的研究材料證明，每乙個階段的發展都與原始動機系統（如依賴、餵養、排洩、性、進攻）和社會因素（如父母的態度、文化教養、社會地位）有關，而發展的重要方面是辨別遊戲、運動、推理和良心。
行為的變化可以歸納為是生理成熟、社會文化教養和期望的結合。《擁舞自然》裡有這樣一段話：「當有些人在生命遭遇巨大的轉變，經過大起大落、大悲大喜、生死關頭的時候，內在情緒及情感有巨大衝擊以後，她整個行為思想就會發生巨大轉變，因為情緒匯聚了巨大的能量，在此能量的深處變化以後，乙個人的行為思想很自然的就會跟著改變，而當乙個人的內在的世界改變了，她的情感情緒轉變了，她的思想也就隨著改變，此時乙個人的相貌與身體，也會隨著改變，所以林肯**曾經說過，乙個人到了35歲以後，要為自己的長相負責。」
2樓：匿名使用者
有所影響，比如有的人從相貌就可以看出心地不善良。
3樓：匿名使用者
不知道，沒有聽科學家研究說過
總數對自己的相貌不滿意，是心理問題嗎？
4樓：讓風來聆聽
只要不是大眾眼裡的磕磣，你就沒必要在乎自己的長相，何況別人還誇你長得好看呢！不要太自負。
你對自己的相貌不滿意，可能**於你的其他方面，是其他方面不足的原因導致你的自卑心理，並不是你的相貌原因。比如文化知識少，身高矮或是肥胖等等一些不足因素所致。其實你長得並不難看。
只要全方面的改善自己，就一定有人欣賞你，有人愛你。當然如果整容的再漂亮，也會讓人產生反感的，感覺你不真實，容易給人留下不好的印象，所以建議你不要整容，況且整容有風險！該怎樣就怎樣，不要自己騙自己，也不要騙別人，活得真實，活得就踏實，祝你幸福吧！加油！
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