1樓：沉夜孤星
很多家長對於孩子看電視都有一種擔心，害怕電視影響到孩子，其實這要靠對孩子的引導，讓孩子看一些益智的電視節目，不僅能增長孩子的知識，也擴大孩子的視野，通過電視動畫對話也能提高孩子的表達能力。在這樣要注意就是不能讓孩子看暴力傾向的電視，也要控制看電視的時間，第一次關掉孩子可能不樂意，但你多關幾次孩子就形成一種習慣了，每天只能看一兩集。
2樓：吳幻蓮
孩子的思維具體形象，而且常常是從自己的角度去認識事物。例如，母親將奶瓶裡的牛奶倒入大口杯時，孩子會覺得牛奶多起來，因為大口杯的口徑大；當他不願被別人發現時，就用小手捂住自己的眼睛，以為人家看不見他了。單向思維是低階的思維形式，它妨礙創造性思維的發展，應該幫助幼兒克服單向思維形式，養成多角度思考問題的習慣。
3樓：寶寶15167系俚
讓孩子參與一些集體遊戲、猜猜看遊戲等，遊戲規則由他們自己來定，讓孩子想方設法去贏、提高孩子說話表達能力，說話其實就是培養孩子的思維能力和語言組織表達能力，都有利於提高孩子的智力。
4樓：緋攻
來到野外大自然的時候，我們會看到很多樹葉掉落下來，這時也可以帶孩子去撿樹葉，然後用樹葉去製作一些有趣的手工，激發孩子的興趣，提高孩子的想像創造空間。激發孩子自己的開發思維。
5樓：花開90370炔菲
安全一定是最重要的，比如剪頭一定要選擇孩子專用的那種，不能太過的鋒利。不要刻意的讓孩子照著自己的思維來做，讓孩子有自己的思想，並將它通過手工展現出來。在做手工的過程中還是要以孩子自己動手為主，開發孩子自己的思維。
6樓：匿名使用者
孩子遇到困難的時候不要第一時間給予援手，要讓孩子自己先想辦法來自己解決嗎，培養孩子的興趣比最終成功做出來一樣東西要重要，所以教孩子做手工時一定要耐心。無論孩子做出來的東西如何，我們都要以表揚誇讚孩子為主，讓孩子更加的充滿自信。
7樓：匿名使用者
如果孩子剛剛學會動畫製作東西的時候，先買一些簡筆畫書籍給孩子看，教孩子畫一些簡筆畫，通過畫畫也能提高孩子的想象力和創造力。此外，買一些積木或者拼圖的玩具，讓孩子自由搭建房子、城堡、花園等，這些既能提高孩子的動畫能力，也能提高孩子的邏輯思維能力和想象力。
如何利用手工製作促進幼兒思維的發展
8樓：喬木查
3-6歲的幼兒，好奇心強，求知慾旺，是培養各種興趣才能的關鍵時期。現在很多父母不僅對孩子教育投資還對孩子智力方面也進行了培養，然而大家卻忽視了手工製作對幼兒的發展價值。
一、促進幼兒思維發展
手工製作雖然有很多的藝術表現形式，但是不管哪一種藝術表現形式都需要精心構思作品的意境、內容、佈局、形狀與色彩，才能完成手工作品。對手工作品的構思不同，手工作品的效果就不同。顯然，通過對手工作品的積極構思，可以促進幼兒思維發展。
二、提升幼兒審美水平
三、培養幼兒多種技能
手工製作是中華民族的傳統藝術活動，它有很多的藝術表現形式（一）是剪貼類活動，可以培養畫、剪、拼、貼等技能。
（二）是編織類活動，可以培養編、織、貼上、潤色等技能。
（三）是泥塑類活動，可以培養揉、搓、捏、拼、貼等技能。
（四）是雕刻類活動，可以培養畫、刻、潤色等技能。
顯然，通過製作手工作品，可以培養幼兒多種技能。
幼兒家長不妨讓孩子參加手工製作，既可以培養孩子耐心細緻的品質，又可以促進孩子思維發展，還可以提升孩子的審美能力，培養多種技能，使孩子成為聰明伶俐、多才多藝的幼兒！
手工摺紙為什麼與小學生創造性思維相關
9樓：心的
對生活有益
市場上的品種極為豐富，使用方法自由隨意。
摺紙不僅是種藝術，還是一種鍛鍊方法。“摺紙對任何人都有好處，無論是兒童、青年人還是老年人。”作為紙藝學會會長的陳超穎說， “摺紙能鍛鍊人的綜合協調能力，包括手、眼和大腦。
比如學習摺紙需要用眼睛看摺疊的過程，並在看的同時思考，記住過程；在折的時候
摺紙步驟
，要親自動手，其間遇到問題，還要仔細去想剛才別人是怎麼疊的。這樣就可以幫助開動腦筋、活躍思維，從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協調。由於老年人記憶力會下降，因此，摺紙所起到的這些作用會更明顯，甚至可以讓人重新煥發青春。
”國外有些療養院，就以摺紙作為病人**的**途徑。摺紙還能增進人們的感情，加深彼此間的瞭解，使人們和睦、和諧相處。“摺紙是一個集體活動，因為需要向別人學習，在學習的過程中，大家交流經驗心得，感情自然會加深。
還可以送一些紙藝作品給別人，這樣不僅鍛鍊了技巧，還增進了友誼，可謂一舉兩得。”此外，用紙折成實際生活中可以用的果盤、筆筒等，不僅耐用、美觀，還非常環保，不會對環境造成汙染。摺紙不是兒時玩意，而是一門博大精深的手工藝。
比如折一隻船來說，折之前要考慮在哪個位置折出船篷，還要考慮怎樣不影響船頭船尾的構造，事前要進行非常精確的計算。又如折一隻恐龍，看到整隻恐龍的重心好像全都集中在上半身，但站著時卻穩如泰山，那是因為在折前，摺紙者就已計算好紙的分佈和重心位置了。因此摺紙充滿了探索與發現，也有很多困難和考驗。
經過努力，會有新的發現，並由此產生強烈的成就感。
對兒童的好處
兒童通過摺紙，可以培養他們的動手能力，而且“十指連心”，通過動手，開發了大腦，使大腦得到了開發和鍛鍊，使大腦可以得到最大限度的利用，同時也促進了兒童們對其他知識的學習。摺紙講究對稱，可以培養孩子的對稱性認識；摺紙需要耐心，可以鍛鍊兒童的耐心；摺紙需要有一定的空間感，就可以培養兒童的立體感。摺紙可以折出許多物品來，可以舉一反三，會折飛機，就會摺紙船，摺紙就培養了兒童創造性的能力。
10樓：洱海明威
因為從中可以看出來小學生的思維方式
怎樣教孩子做手工相框
11樓：匿名使用者
需要準備的工具材料：膠水、剪刀、長方形彩紙*12張、不同顏色長方形專彩紙*1張。
具體制作方法屬步驟如下：
1、取一張長方形的彩紙，從紙的一個角開始慢慢捲起。
2、直至最後捲成一條棍狀，然後在最末端點上膠水，將紙張粘上。
3、用同樣的方法總共捲成12根棍狀，並兩兩對齊用剪刀將多餘的部分剪除。
4、再取一張不同顏色的紙張，在紙的一個邊緣塗上適量的膠水。
5、然後，再取一根之前卷好的紙棍，固定在膠水上。
6、用同樣的方法，在紙的一邊前後總共要固定好三根紙棍。
7、然後，再在紙張對應的右側，同樣地固定好三根紙棍。
8、之後，再在紙張的上方，用膠水繼續固定三根紙棍。
9、最後在紙張的最下方，用同樣的方法，固定好最後的三根紙棍，手工相框即可完成。
12樓：匿名使用者
先準備一張比較bai硬的彩色紙，有du
三種顏色zhi
。紅藍黃。寶選了dao藍色。
先把紙內對摺一分為容二，再剪下來。
再拿出一張在上面用筆畫出一框框。
再按著畫的線條剪一個框框，因為太著急，都想爭第一，就剪得不那麼漂亮了。
再把另外一半紙畫成和藍色的一樣大，寶寶和她夥伴交換了一種顏色，為了更美。
再把紅色的也按著畫的線條剪下來。和藍色的剪一樣大。
把框框一面貼上雙面膠。是為了粘在紅色的那張紙上。但是記住留一端不要貼雙面膠，要不全封住了怎麼把相片放進去呢。
然後把框框貼在紅色的紙上，再畫上一些花兒裝飾，就完成了。相當的簡單吧，不過還真像那麼一回事呢。也讚了小夥伴了，畢竟是自己動腦子在最短的時間裡想出來的。
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