1樓：匿名使用者
孩子教育要遵循適齡性,三歲認識幾千個字會普通英語不見得10歲時比起那些也會幾千個字也會說英語的人強.
孩子學習是有視窗期的,什麼時候適合學什麼就該學什麼,否則將事倍功半.
6歲孩子大腦發育完成80%並不等於知識掌握了80%
最重要的是學習能力,記憶力,體能,**才能,語言表達能力,思維能力,和合群的人格,這需要綜合的早期教育給予適當的訓練
**可以鍛鍊寶寶的記憶力和語言表達能力,因為帶旋律的語言更容易被掌握
藝術可以培養寶寶專注力,1歲半以後寶寶開始有創意思維,可以開始藝術
0-6個月是建立親子關係的最佳時期
6-10個月寶寶開始懂得自己可以通過行動對附近造成影響,會主動去是事情發生,例如喜歡玩發光或發聲的玩具
10-16個月寶寶開始與家長有了互動,想和家長交流,這時候要給寶寶迴應,建立他們說話的自信心
16-22個月寶寶懂得簡單的因果關係,例如大力扔東西以引起家長的劇烈反應,用手上的球扔隧道里的球讓隧道里的球滾出隧道
22-28個月寶寶具有非常好的符號聯想能力,期間多和寶寶玩發揮想象力的遊戲
28-36個月寶寶依然具有很好的想象力和開始具備邏輯思維能力,開始學習事情的先後順序,例如去了超市買東西就要先給錢再把東西帶回家,不能把東西拿回家了再回超市給錢,多告訴寶寶邏輯事件有因果先後順序的事件
針對不同月齡進行鍼對的鍛鍊
3歲定80,6歲大腦發育完成百分之八十,之後的事不用怎麼操心了
2樓：匿名使用者
在人的一生當中兒童階段是非常重要的，它關係到我們一個人的性格人格以及能力的培養等諸多方面。因而早期教育越來越受到各方面人士的關注。但是早期教育顯然不是兒童自身的問題，同時它還涉及到了家庭社會以及幼教機構。
同時我們每一個人對早期教育到底認識到什麼程度，是不是有認識上的誤區呢？
早期教育是用一種科學的教育方法，對0到6歲的孩子和0歲到6歲的家長進行一些教育環境的影響和一些教育，這是從廣義的上來說；那狹義上的來說，是用科學的教育方法，根據嬰幼兒的身心特點對0歲到3歲的嬰幼兒進行教育環境的影響和教育。
其實廣義地是0歲到6歲，那麼狹義地講0歲到3歲，這個是有區別的。這兩個階段是不一樣的，因為孩子的身心發展特點0歲到3歲和3到6歲有很大的區別。3歲到6歲，和0到3歲這個裡面的教育方法，包括教育的一些理念都應該是不一樣的，這個好像在我們平時我們接觸到的沒有考慮得那麼細，包括我身邊的很多剛剛有了孩子的人，覺得0歲到3歲什麼都不懂，可能不存在教育問題。
這個應該是不對的，那是一種誤區。
其實早期教育應該教育的是孩子，培養的是家長，家長是最至關重要的，要不然為什麼說家長是孩子的第一任老師呢？
家長現在對孩子是重知識輕能力，而且他還忽略一個孩子的基本自理能力上面的培養。他都是包辦代替，而且這都是傳統的教養方法，就是說吃飽了、喝好了就可以了，但是他忽略了往往包辦代替。
當前存在的社會上的各種育兒的誤區，應該引起我們足夠的重視。
具體內容您上這個網上看一下就可以了
3樓：匿名使用者
其實讓小孩在3歲前認識幾千個字並不是什麼好事.小孩會對學習充滿了恐懼會影響以後的發展，愛因斯坦小的時候表現得就不怎麼樣，但他對學習充滿了樂趣，對世界充滿了好奇。所以培養孩子的興趣和好奇心才是關鍵。
至於會說普通的英語，這也可以，但是學習外語關鍵的是要有語境。
0-6歲兒童早期教育有哪些資料？
4樓：
0-6歲兒童早期教育資料：建議看一些專業的書籍，比如《兒童心理學》，盧梭的《愛彌兒》，蒙臺梭利的著作等教育經典，樹立科學的兒童觀應該是教育的根本，比那些藥方式的書更重要。
早期教育：廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的**和實驗。
但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。
其中“體能、智慧、心理能力三維平衡發展”理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準資料，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
5樓：匿名使用者
0-6歲兒童教育主要是以遊戲活動為主，包含了孩子的吃喝拉撒睡等各個方面。從孩子最基本的能力開始，最後到知識的初步學習。給你推薦幾本書，可以看看。
中國兒童早期教養工程3-7歲方案 戴淑鳳主編中國兒童智力方程 有0-3和3-7兩本 區慕潔主編嬰兒智力與潛能開發大全 區慕潔主編
這幾本書內容比較詳細，裡面有遊戲，發育參照，營養，疾病等資訊，個人認為很全面。一般書店裡都有。
6樓：檢彤彤
獅王教育--獅王寶貝
獅王寶貝的教學理念
獅王寶貝的教學理念是讓寶寶的多元智慧（語言智慧、數學邏輯智慧、**智慧、肢體運動智慧、內省智慧、人際智慧、空間智慧、自然觀察智慧）得到全面的提升，通過對聽覺、視覺、體覺的多種學習管道的刺激，融入中英文雙語教學，在認知、**、精細活動、語言、美工、大運動等領域中得到充分的體現。
我們主張既要讓寶寶感受到愛的自由，也要讓寶寶接受建立規則的訓練。設計科學、合理的教案，既奔放，又收斂，同時能培養寶寶的挫折忍受度。通過大量的遊戲、手工、團隊合作，讓寶寶明白凡事都不是一帆風順的，只有經過持續不斷的努力，才能達到目標，培養寶寶愈挫愈勇的精神和團隊合作的意識。
獅王寶貝就是要為寶寶提供接受多元智慧教育的機會，尤其這也是如今的獨生子女最好的快樂成長的環境。
獅王寶貝的教學特色
1、課程設定體現多元化。從認知活動(結合蒙臺梭利教學理念)、**活動（結合奧爾夫**教學法）、精細活動、語言活動（兒歌、繞口令、故事、表演等）、美工活動（泥工、繪畫、手工製作、顏料畫等）、大運動（結合感覺統合教學法）等多個方面教學，全面開發寶寶的八大智慧。
2、多元智慧教學特色科技手段幫助家長和老師瞭解孩子的個性差異，因材施教，事半功倍。
四種個性：認知、模仿、逆思、開放。
兩種速度：敏感型、沉穩型。
三種吸收管道：聽覺型、視覺型、體覺型。
八種潛能：語言智慧、邏輯數學智慧、**智慧、空間智慧、肢體運動智慧、自然觀察智慧、人際智慧、內省智慧。
3、 課程教學體現多元化。老師通過聲音、動作、表情、指令、**、教具等，讓寶寶享受體驗式的學習。
4、中英文雙語教學特色。獅王寶貝是目前為數不多的可以進行雙語教學的早教機構。
（1）專業教材，事半功倍：編排科學合理的寶寶英語教材，帶領寶寶進入快樂的英語世界。
（2）自然拼音，輕鬆發音：自然拼音教學讓寶寶從小就象美國的孩子一樣進行英語學習，無須學音標，背單詞。
（3）tpr教學，寓教於樂：老師通過大量的肢體形象動作的示範作用，讓寶寶象做遊戲一樣學英語，快樂無比。
（4）情景教學，學以致用：情景展現，帶給寶寶真實的生活化英語，學以致用
獅王寶貝主張發展孩子的優勢，因材施教，讓孩子從0歲開始就接受正規的多元智慧教育，贏在人生的起跑線上！
幼兒早期教育的方法有哪些，早期教育的方法有哪些？
幼兒早期教育的培養目標包括安全感 意志力 目標感 注意力 記憶力 思維能力 平衡 力量 權速度等方面，當然早教內容不侷限於此。當然，早教的培養是乙個多方面的過程，最重要的還是父母的陪伴，也就是親子互動。親子互動對孩子與家長而言是有百益而無一害的，並且也越來越受教育工作者及家長們的關注。尤其對於0 6...
嬰幼兒早期教育是指什麼重要嗎，早期教育的重要性是什麼？
早期教育是指針對0 3嬰兒抓住其每乙個成長時的關鍵期,例如身體技能方面,大到走路,小到手指分工.還有思維發展方面，可根據對嬰兒的自身條件去開發他的潛能。當然，早期教育並不是像在學校學習那樣。對嬰兒的教育主要是通過遊戲的方式，去提高嬰兒的各個方面。包括 嬰兒的語言能力發展，社會關係發展，自我意識的發展...
早期教育對孩子智力發育有什麼好處
嘟嘴倫 美國心理學家布魯納說 乙個孩子到4歲時，其智力發展了50 另外30 到8歲時發育完成，其餘20 到17歲完成。前蘇聯教育家馬卡連柯說 教育基礎主要是5歲以前奠定的，它佔整個教育過程的90 義大利教育家蒙台梭利說 兒童出生後三年的發展在其程度和重要性上超過兒童一生的任何階段。前蘇聯著名生理學家...