1樓：河馬依然帥
感覺有點，如果我是家長就決不會去報這個班那個班的，小學也不會去逼他，也不會說現在不學將來會怎麼怎麼的，小學就是應該放開去玩，當然也不會完全不注重成績，能過的去就行，只不過我覺得童年的時光花在上面很不值，畢竟那個時候孩子的天性就是玩，玩也可以玩出很多知識能力來，我認為遠比關在家裡練奧數練畫畫那些得到的多…
2樓：果妮狄西瓦
很多人認為早期教育就是教孩子識字、算術等技能，其實不然早期教育的觀念是德育重於智育。
家長應該多學習一些早期教育的知識，才能在現今紛繁複雜的「早教現象」中做到不盲從，有計畫。
給孩子最好的教育教孩子做個好人。
現今，許多父母在育兒生活中，總是首先考慮教孩子認識多少字、讓孩子上哪些興趣班……但是父母們在想法設法提公升寶寶iq的同時是否忘了：在寶寶道德觀形成的重要時期提公升他的道德智商呢？提公升道德智商，又該從何做起呢？
孩子，最敏銳的觀察者。
要提高孩子的道德智商不能只讓他們背誦條規，而應讓他們在與人相處，處事待人中的實踐中不斷提公升這種意識。影響孩子道德智商的主要因素很多，父母是其中最主要的，因為父母的道德行為盡在孩子的眼中，並成為他們模仿的物件。因此，父母可以通過孩子表露出的某種不合適行為中發現自己的缺陷，並進行改正。
不斷完善自我的過程，也是不斷完善道德教育的過程。
問題初始教育就要跟上。
譬如：一些六七個月的孩子愛淘氣，喜歡喝完牛奶就扔奶瓶，聽奶瓶摔在地上的聲音。面對這種情況，父母應該怎麼做？
是幫他收拾，還是申斥打罵他？正確的方法是，當孩子喝完最後一口牛奶就拿走奶瓶，並一邊跟他說話或洗臉。就這樣漸漸地，孩子就沒有興趣丟奶瓶了。
也就是說，從事情發生的第一天起，就要開始教育孩子，並讓他知道什麼該做，什麼不能做。
入學前後，良知啟蒙階段。
在小孩上小學前後，這時，小孩開始建立和鞏固自己的性格，建立自己的一套道德觀。
許多新知識以書本、**、美術和運動等形式，不斷激發孩子的興趣。孩子們也開始接觸教他們知識的老師。處於這樣精力充沛的年齡的小孩，對新鮮事物甚感好奇。
好奇和學習心極強，甚至令父母"追不上"、"吃不消"。但由於小孩正處於學習和啟蒙的階段，父母更應謹慎地理解小孩探索新事物的方式。
相比知識，品格更重要。
無論孩子的成績有多好，無論他懂多少道理，最重要的是，父母應教他怎樣做個好人。
"人生有三樣東西是重要的。第一是善良，第二是善良，第三還是要善良。"因此，我們這一生要堅持的，就是做個善良的人，繼續幫助我們孩子。
同時，堅持已所不欲，勿施於人。謹記：品格勝於知識。
3樓：網友
對孩子的教育應是因才施教，如果孩子在某個方面特別有天賦，可以讓他花點時 間去學習一下，但如果孩子沒有某一方面的愛好，一定不要逼他學這個學那個，到頭來，孩子什麼突出的地方都沒有，還讓他失去了美好的童年，得不嘗失。最好爭取孩子的意見。要麼不學，要麼就要用心去學。
4樓：匿名使用者
我覺得乙個孩子最好的早期教育應該是玩，對，就是玩，並不是單一的玩玩具，可能的話把他送到農村去，在那裡他可以看到知道許多有趣的事物。
也許我的話不對，但我是從農村長大的，在那裡我知道了許多同齡人無法體會的樂趣，給我留下了很美好的回憶。
童年教育對於孩子的發展到底有多重要
5樓：小韓看世界
這裡涉及了發展心理學的知識，我簡單的說一下。
乙個人在孩子階段，性格，個性，習慣這三個是可塑性最大的時候。這個期間，學習成績的好壞並不是最重要的，而是他其他方面的素養的形成。
發展心理學中流傳一句話，給我一打嬰兒，你想讓他們以後成為什麼樣的人，我都可以做到。
這就是說，乙個孩子性格是否開朗，是否陽光，是否努力，是否上進，是否信任這些都是在童年期間養成的。
如果要說如果在童年期間教育孩子，這個話題就太多了，我建議去看一下不同階段孩子所面對的不同矛盾，家長隨時觀察孩子，關心孩子，正確的引導，對日後的影響是不可估量的。千萬不要等到以後再去教育，不要有等到以後孩子大了自然就懂了這種想法，一定要在該做什麼事情的時候做什麼事情。
6樓：五盒文化
0-6歲對於幼兒發展的重要性。
幼兒早期教育的方法有哪些，早期教育的方法有哪些？
幼兒早期教育的培養目標包括安全感 意志力 目標感 注意力 記憶力 思維能力 平衡 力量 權速度等方面，當然早教內容不侷限於此。當然，早教的培養是乙個多方面的過程，最重要的還是父母的陪伴，也就是親子互動。親子互動對孩子與家長而言是有百益而無一害的，並且也越來越受教育工作者及家長們的關注。尤其對於0 6...
嬰幼兒早期教育是指什麼重要嗎，早期教育的重要性是什麼？
早期教育是指針對0 3嬰兒抓住其每乙個成長時的關鍵期,例如身體技能方面,大到走路,小到手指分工.還有思維發展方面，可根據對嬰兒的自身條件去開發他的潛能。當然，早期教育並不是像在學校學習那樣。對嬰兒的教育主要是通過遊戲的方式，去提高嬰兒的各個方面。包括 嬰兒的語言能力發展，社會關係發展，自我意識的發展...
早期教育對孩子智力發育有什麼好處
嘟嘴倫 美國心理學家布魯納說 乙個孩子到4歲時，其智力發展了50 另外30 到8歲時發育完成，其餘20 到17歲完成。前蘇聯教育家馬卡連柯說 教育基礎主要是5歲以前奠定的，它佔整個教育過程的90 義大利教育家蒙台梭利說 兒童出生後三年的發展在其程度和重要性上超過兒童一生的任何階段。前蘇聯著名生理學家...