1樓：失憶草
很多媽媽都有這樣的體驗，孩子總是不停的聽同乙個故事，甚至是同乙個故事的同一頁，每天反覆不停。大一點的孩子有時也會反覆的看同一本書。家長們經常希望孩子能多看書，覺得不停的重複是耽誤時間，強迫孩子去看新書。
其實孩子的閱讀、理解能力有限，每一次閱讀孩子總是能夠發現新的樂趣，不要打斷孩子這種樂趣。
2樓：寶69751嗇透
圖書的海洋可以說是浩如煙海，任何家庭也不可能網羅全部的圖書。另外，借閱的書籍可以造成孩子閱讀的緊迫感，提高孩子閱讀的效率。家長可以時常帶孩子去圖書館借閱圖書，一方面可以培養孩子愛護圖書的品質，另一方面可以提公升孩子的閱讀慾望。
在這裡提醒家長們，給孩子借書的同時家長最好也借閱同等數量的圖書，在孩子閱讀的時候家長也靜靜的閱讀，通過自身的行為給孩子樹立良好的榜樣。
3樓：離59897鮮恃
有些家長每次讓孩子讀完書，都會讓孩子總結一下大意、複述一下故事，更有甚者要求孩子寫讀後感。對孩子來說，讀書就變成了作業，閱讀之後就要完成作業，誰還會看書啊？！一旦孩子把讀書看成負擔，就會對讀書有牴觸情緒。
4樓：尹朶月
很多家長認為閱讀非常有益處，就強迫孩子看書，給孩子規定每天要看多少頁書。其實，孩子對於任務是非常敏感的，任何人都不喜歡被人強制。試想如果領導要求你每天必須做哪幾項工作，剝奪你自己安排工作任務的自由，那麼你也會產生牴觸情緒吧。
5樓：阿舞子
如果想要孩子讀書，家長自己就要先讀書。如果家長自己看電視，卻要求孩子讀書，孩子會覺得不公平，怎麼可能認真看書呢？家長時孩子的榜樣，是孩子效仿的物件，只有有閱讀習慣的家長，才會有有閱讀習慣的孩子。
6樓：尹朶月
營造乙個良好的讀書氛圍：如果想讓自己的還在愛讀書，首先家長也得喜歡讀書才行。每天用這種身體力行的方法，影響孩子，另一方面給孩子創造乙個好的環境，例如說孩子讀書時家長不要大聲說話，不要把電視放太大聲音等。
7樓：以心
讓孩子體會到讀書的快樂：當孩子有效地閱讀完一小篇文章時，要多多鼓勵和誇獎孩子，這是孩子會感受到讀書的快樂。還有建議帶孩子參加有關於讀書的相關活動，讓孩子打從心裡愛上讀書。
8樓：強妍容
每個人在每個不同的階段閱讀的興趣是會變化的，家長需要做的就是為孩子建立乙個書庫，使孩子在興之所至的時候隨時能夠在書庫中找到適合的書籍來閱讀。書庫應該包括各類書籍，**、散文、歷史、傳記、詩歌等等都囊括在內。
孩子不願意分享，怎麼辦
9樓：蝶夢飛花舞隨風
首先，家長不要強迫孩子進行分享，先和孩子做好溝通，了解他不願意分享的理由。
家長要以身作則起到榜樣的作用，通過自己的行為告訴孩子分享是快樂的。
家長要給孩子創造可以分享的機會，比如可以讓孩子和他最好的小夥伴先進行一下分享。
要培養孩子的同情心和愛心，讓他知道怎樣才能成為乙個受歡迎的人。
不要忽略分享行為給孩子帶來的快樂，一定要出於孩子的自願，家長千萬不要強迫孩子，要讓孩子感覺到分享是快樂的。
分享意識的建立是緩慢的，循序漸進的。當家長對某個階段出現的暫時性的問題所迷惑的時候，不妨想想自己看，如果是我們自己遭遇這個情形，是否會毫不在意把它拿出來和他人分享？家長要時刻牢記住，只有孩子從乙個分享行為裡感受到自己帶給他人的快樂，以及因他人快樂而帶給自己的快樂，這個分享行為才是真正意義上的分享行為，孩子才真正建立起健康的分享意識。
10樓：知識力
孩子三歲不願意分享怎麼辦？ 其實在三歲之前孩子都是剛剛形成乙個叫我的概念， 他會很自私很護著這些東西是我的不是你們的，所以 他沒有分享這麼乙個概念， 所以在三歲之前不願意分享護著自己東西的孩子， 實際上是不用去管他的。
11樓：暖楓樹家庭成長
其實啊，孩子不願意與其他小朋友分享玩具，這與自私無關，它是孩子的自我意識萌發的表現。
她的這個認識從「我的東西」開始，只有擁有了自己物品的所有權，她才會獲得物品背後的意義——安全感以及「我與他人」的區別。
所以，父母不用過分焦慮，錯誤地把孩子的這些行為表現歸結為是孩子「自私」、「小氣」。
比如你可以這樣做：
爸爸媽媽和孩子一起從**子裡拿水果吃，也可以引導孩子把吃的放在媽媽嘴裡，然後媽媽再放進孩子嘴裡乙個；
和孩子一起玩兒積木，每人撘乙個，而不是全堆在孩子面前；
輪流玩遊戲，媽媽和孩子各拿乙個鼓棒，輪流敲鼓等等。
不要強迫孩子分享ta的最愛。
如果父母強迫讓把孩子最喜歡的玩具給其他小孩玩，不僅不能讓寶寶學會禮讓，反而會讓孩子覺得父母也不理解自己。
ta本來就搞不懂為啥要「分享」，你還要讓ta放棄自己的心頭好，這不是強人所難是什麼？
應該多準備一些玩具或零食，讓ta保留最喜歡的，把其他的分享給別人，這樣孩子會更容易接受一些。
12樓：匿名使用者
為什麼孩子不願意分享？2-3歲的孩子處於平行遊戲階段，一分享就打架。現在不分享也不代表長大就摳門，所以最後孩子是否能分享，不用強求。
13樓：新竣小思維
孩子不願意分享怎麼辦？作為家長，不管是對孩子進行教育，可以嘗試以做遊戲、獎勵的方法去引導孩子自願分享玩具。
14樓：姚小姚聊育兒
孩子不願意分享怎麼辦？了解原因，從根本解決問題。
15樓：匿名使用者
寶寶學會分享需要乙個漸進的過程。家長慢慢引導。
16樓：覓風者
教育孩子從學習為人父母開始。
孩子很自私不愛分享怎麼辦？
17樓：匿名使用者
孩子和大人一樣，有喜愛程度。有些是別人不能碰的，有些是可以分享的。家長平時可以陪著玩分類遊戲。
18樓：通以梅
孩子不願意分享，是因為他們擔心分享代表著失去，所以父母要讓孩子明白，分享不是失去，分享給別人帶來快樂的同時，也會給自己帶來快樂。
19樓：寶寶96556烙蹤
先徵得孩子的同意，媽媽和爸爸要給把玩具給其他小朋友玩一會，他保證不會弄壞玩完就還給你，爸爸媽媽一起監督。通過這種商量的方式，給予孩子足夠的尊重，那麼他就願意分享。
20樓：花開95899鍛破
父母要多帶孩子參加集體活動，讓孩子了解到集體的力量，需要別人幫助的時候，首先要幫助別人。對於孩子的分享行為，父母一定要及時給予表揚，讓孩子養成分享的習慣。
21樓：暨如之
當孩子處於自我意識敏感期時，父母不要過度在意孩子是否按照你的意見行事，而應該鼓勵、引導孩子表達自己的意見，讓孩子意識到我已經長大了，可以決定自己的事情。不要干擾孩子，讓孩子自己去嘗試、體驗與感受世界的真理。不要逼迫孩子一定要同別人分享某樣物品，這個選擇權與決定權都應該在孩子，父母只需要給予孩子適時的引導。
22樓：影子
當孩子已經出現了自私的行為，我們要為孩子創造更多分享的機會，然後針對其現有的一些行為，進行引導、暗示。如果爸媽們能做到這些，孩子應該會很樂意和家人或者小夥伴分享屬於他們的東西。
23樓：暗受
父母要先找到原因。如果是**於父母，那父母要改正，要當著孩子的面，承認自己的錯，並讓孩子監督自己，順便也提出希望，不要讓自己的缺點影響到孩子。如果**於爺爺奶奶外公外婆，那不太好說，因為老人家的工作很有可能做不通，只能父母在孩子面前以身作則多做些榜樣的事，而且要注意抓住機會，如果孩子有一丁點好的轉變，趕緊表揚，孩子會有感覺的。
24樓：知23743陡謎
父母要做好孩子的榜樣，注意在孩子面前的言行，平時做到說話算數，樂於助人，不斤斤計較，對孩子能起到言傳身教的作用。父母在家裡不要一切以孩子為中心，不給孩子特殊待遇和地位，不溺愛孩子。
25樓：迪
隨著孩子年齡的越來越大，可以引導孩子分享。可以試著這樣跟他說：我們把自己的玩具給別人玩，別人也會把他的玩具給我們玩，我們花一樣錢就可以玩到兩樣東西是不是很好啊？
26樓：名
可以給孩子講故事，和孩子聊故事裡的分享故事。最重要的是學會尊重孩子，多問問孩子：「你現在不想拿出來分享，是嗎？
」「那你是想玩一會兒再拿出來分享嗎？」「你準備什麼時候和小朋友分享？」「你來決定什麼時候和小朋友分享？
」當孩子覺得自己是可以控制自己的物品的，他就會做出正確的選擇。
27樓：離64247繼憑
鼓勵孩子學會分享，讓孩子知道分享不是失去，分享是給別人分享快樂，同時別人有好東西也會給你分享。讓孩子在家裡動手做力所能及的事情，讓孩子知道付出就有回報。讓孩子尊重長輩，在家裡吃飯時讓老人先上桌子，有好吃的讓老人先吃，從小培養孩子。
28樓：匿名使用者
要想讓孩子學會分享，父母要給孩子創造乙個分享的環境，最好是讓他與其他的小朋友接觸，孩子在與別的小朋友接觸的過程中學會分享。
29樓：猴09240緯彝
家長要自檢一下，平時是不是有做過這件事，當家裡有其他小朋友的時候，家長很大方的玩具拿給小朋友玩。這個時候你沒有徵得孩子的同意，孩子會擔心這個玩具被別的小朋友拿跑了，那慢慢的就不願意和別人分享了。
30樓：尹朶月
給孩子創造乙個良好的成長環境。孩子首先要學會滿足自我，之後才能學會交換與分享，父母要順應自然規律，不要譴責孩子的行為，盡量滿足孩子的需求，給孩子一定的自我成長空間，讓孩子在自然法則的引領下，走屬於他自己的路，通過不斷探索自我，形成獨立的人格。父母一定要尊重孩子生命的自然成長規律，讓孩子在愛與自由的環境下健康地成長，才能讓孩子擁有完全的自我和獨立的人格。
31樓：人生你我
孩子不願意分享，就是自私嗎。
孩子拒絕分享，家長應該怎麼做
孩子不願意分享怎麼辦
32樓：知識力
孩子三歲不願意分享怎麼辦？ 其實在三歲之前孩子都是剛剛形成乙個叫我的概念， 他會很自私很護著這些東西是我的不是你們的，所以 他沒有分享這麼乙個概念， 所以在三歲之前不願意分享護著自己東西的孩子， 實際上是不用去管他的。
33樓：覓風者
教育孩子從學習為人父母開始。
34樓：獸護者
孩子在無意間學習父母。
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