1樓：寫題生活
告訴孩子不要害怕，同時教會孩子在面對欺負時，要表情嚴肅並大聲制止同學的行為，如果制止不了，再大聲呼叫老師尋找支援。總之，就是要教會孩子緩解社交矛盾。
2樓：歧山蘭
我認為一定要教導孩子，不要他們一直忍受這種不公平待遇，要勇敢反映給老師，並且當對方真正打自己時候，去學會反抗。
3樓：爸爸的漏風小棉襖
一定要給孩子足夠安全感，還要引導孩子說出實情原因，並且引導孩子自己找出實情的解決辦法，只有這樣才能從源頭解決問題。父母出頭是下下策，孩子不能永遠依賴父母。
孩子在幼兒園被欺負不敢還手，家長該怎麼做？如何讓他正確保護自己？
4樓：亦心麗
告訴孩子，你不可以去欺負別人，如果有人欺負你那擾滲租麼你可以警告他一次，告訴他打人不對，如果他還要繼續，你就必須打回來，或者告訴老師。
有的孩子就是天生仁義，這不是缺點，這樣的孩子長大了，可能發展的會更好，所以，您什麼也不用做，保持觀察就好，儘量立足他自己去解決問題，如果真的是惡意欺辱，鼓勵他勇敢面對就行，逃跑有時也是一種勇敢。
告訴孩子，即便還手了被打，也依然要還手，因為不還手，意味著欺負你沒代價，還手，意味著即便我打不過你，你也決不能從我這裡佔到便宜。
最好告訴他，先用強烈的態度和語氣警告對方不要打喊乎人，如果不聽，再嚴厲呵斥，告訴對方再不停止，我不客氣了。如果對方還不停止，就果斷出擊打回去。
首先提供給孩子信心上的支援，足夠的安全區，讓他內心有勇氣和力量緩兆去應對這種激烈的行為。之後提供給他的更好的解決方式，讓他知道除了打回去，其實還有更好的解決方式。當然，這種以其人之道還治其人之身的方式只有在雙方力量相當，保證人身安全的前提下才可以使用，所以，在平時的生活裡，我們父母還要跟小孩滲透各種自我保護方式。
建議儘量由老師去與對方父母溝通，如果雙方父母很熟悉，那麼可以一起聊聊，看看對方父母可以做些什麼，幫助抓人的寶寶學會遵守界限，比如，一起找找原因，或者找機會讓兩個孩子一起出去玩，幫助他們建立友好的關係，不論如何溝通，我們的宗旨是，要培養孩子不好惹的能力。
還有，從班級管理的角度而言，人都是欺軟怕硬的，當孩子們都知道該怎樣正當防衛保護自己的時候，班上的攻擊性行為反而會減少，當然，如果別人是不小心的，要學會原諒，這是寬容。
5樓：簡單愛
讓孩子平時不要和這些喜歡動手的「壞孩子」玩耍，當有人主動挑釁時，敏如對方明顯比自己高大健壯，要讓孩子馬上跑開，不要與之面對；如果有人要動手打人，要及時躲避，不要被人傷害身體；一旦有人搶東正此西，可以先讓他拿去，然後再告訴老師，讓老師去舉拿迅追回來，不讓自己受傷等。
6樓：碼頭聊民生
家長應該培養孩子自信，同樣事情，有自信孩子往往比缺乏自信孩子做好。這是因為當孩子擁有了自信，他們就不會畏畏縮縮，敢於去行動。而孫賀鋒在人與人的相處中，自信也會讓孩子變得有拍巖威懾力，不容易成為被欺則晌凌的目標。
7樓：簡簡單單百事通
家長扒襲應該讓孩子去還手，擾此粗應該讓孩子學會保護自己，千萬不要讓孩子忍氣吞聲。緩鎮也可以讓孩子尋找老師的幫助來處理事情。
怎樣才能避免孩子在幼兒園受欺負？
8樓：網友
1.鼓勵小孩子能夠勇於去表達自我的想法，不要一味的謙讓，通過詢問或者商量的方式來跟其他小朋友玩耍。
2.培養小孩更加的自信，自信的人走到哪都是有魅力的。當小孩自信並且擅長別的小孩不會的東西都時候，這樣就能吸引來很多的關注者，會避免受到欺負。
3.教會小孩子去分享。幼兒園的寶寶，之間的吵吵鬧鬧無疑是爭奪玩具等，我穗源們就要教育寶寶，跟別的小朋友一起分享，一起玩耍。
4.可以委託老師照看一下，同時也要避雀虛免玻璃心，覺得小孩子**擦破點皮就是被欺負。
幼兒園還是乙個充滿童真的地方，孩子們也不會記仇，只要做到和平共處，不會有特別嚴重的欺凌事件的發生。家長們頃族燃可以放心。
怎麼引導孩子在幼兒園受欺負？
9樓：潔柔
1、做好家長的職責。
如果在外面，我們儘量不要讓孩子離開我們的視線範圍，保護好孩子不受傷害。要是去了親戚朋友家或者一些公共場所，這時發生了爭執的情況，家長必須第一時間在孩子身邊。
2、跟孩子站在統一戰線。
得知孩子被欺負，被打了之後，此刻孩子最需要的的並不是家長換手或者罵對方，孩子最需要的是安撫，家長要承認和表示理解孩子現在很難過，很疼，甚至很痛苦。要是孩子哭，特別是男孩子，千萬不能說他懦弱，這只不過是一種表達情緒的方式，並不代表他懦弱。
3、幫助孩子汪賀找解決辦法。
遇到孩子被欺負時，不要鼓勵以暴制暴的方式或者嘲諷孩子懦弱，無論孩子當下還手或者作出其他反應，家長可以等事後跟孩子瞭解清楚背後的原因，知道孩子是否通過思考之後才做出的反應。 要是孩子沒有還手，你可以問他，為什麼沒有打回去，可能孩子會說，因為對方比我大，看起來很大力氣，我覺得自己不夠他打。這時，家長應該肯定孩子的做法，因為這個決定是孩子通過自己思考得出的。
我們應當引導孩子怎麼找到解決辦法，而不是因為一時的衝動作出錯誤的決定。
4、學會正確的自衛，保護好自己。
被比自家孩子大的人欺負，要教會孩子保護好自己重要部位（頭部或者男生，女生重要部位），明辯陵猜知自己不夠對方打的時候，孩子要尋求家長或者路人幫忙，讓其他人幫忙制止對方的行為。
5、家長應該瞭解清楚事情的原因。
如果家長在場，知道事情發生經過，可以跟孩子分析背後原因，要是自己家孩子不對，對方只是為了自衛作出的反抗，這就要適當制止自己孩子；要是對方其實想表達好意，只是表現方式不對，這個時候，可以教對方和自己孩子怎麼做才是示好的動作；要是對方是無緣無故或者惡意欺負，就是馬上制止對方行為，並加以批評。
如果家長不在現場，不能很好判斷是非，只是看到孩子被打的一幕就匆忙做決定也未必是對的，萬一是自己攜型孩子先出手的呢，所以家長在等孩子自己講述事情經過或者通過旁人瞭解背後的原因，在對孩子做出教育，這樣孩子才不會知道怎麼做才是最好的方法。
如何預防孩子在幼兒園被老師和學生欺負呢？
10樓：帳號已登出
沒有遇到或滑塌目睹過校園霸 凌的經歷。那麼，孩子在校園裡被欺負的時候，家長應該怎麼做呢？
1）安撫孩子的情緒。
當孩子告訴你他在校園裡被欺負的時候，家長不要去責怪孩子，也不要因為憤怒而做出不理智的事情來。而是應該先安撫好自己和孩子的情緒，然後再去找校方核實情況。
2）讓孩信態圓子明確權利和界限。
如果孩子是因為觸碰到他人的底線而被欺負的話，那麼家長就要告訴孩子，在和他人的交往過程中，明確界限是很重要的一件事情。比如所說，私人物品不能夠隨便亂碰等，都是孩子需要牢記的。除了閉閉明確界限之外，讓孩子瞭解自己擁有哪些權利也是很重要的，例如，當他人向你提出不合理的請求時，你有權利拒絕。
在讓他人尊重自己的同時，也不要忘了尊重他人。
3）讓孩子用語言表明態度。
校園 霸 凌只有零次和無數次，如果孩子在第一次面對欺負的時候，不用言語和行動來向校園欺 凌說「不」的話，那麼事態只會隨著時間推移而愈演愈烈。
4）讓孩子向老師和家長求助。
許多孩子之所以會被長期欺負，是因為他們往往沒有勇氣向周圍的人求助，還有一種情況就是，老師和家長對孩子的求助沒有放在心上，導致孩子最後不願意再向老師和父母開口。面對這種情況，家長在送孩子上學的之前就應該給孩子說清楚，告訴孩子，當他被其他同學欺負的時候，一定要第一時間求助身邊的人。
女兒在幼兒園容易被欺負，家長該怎麼教孩子學會保護自己呢？
11樓：豫漸李小藝
方法：這也是父母在孩子捱揍時應當告訴她們的，先講出自身的態度。當孩子確實被欺負時，家長應當先教孩子用語言表達能力自個的態度。
她們應當教孩子大聲說道，不要碰我。假如你再碰我，我便打你。有可能這一響聲會把另一方嚇傻，讓另一方意識到那樣做不是對的。
這在於他人的狀況。一旦她們打過賽事，假如孩子主要表現出自已的態度，就需要教孩子分辨狀況。假如孩子感覺自已有和另一方一樣的整體實力，假如察覺自己壓根沒有他人的敵人，臨時不必顯擺自個的工作能力，教孩子找機遇逃走。
最重要的是保護自己的安全性。
當乙個孩子埋悄早被欺負時，解決它的辦法並不是唯一的。家長也可以挑選教孩子尋求幫助，找周圍的教師或家長，或是選擇自己的朋友。那樣，你也可以防止再度負傷。
家長也可以教孩子跑到人多的地方，這也是一種應對的方式。而且教孩子和朋友一起旅遊，這不易被欺運脊負。當孩子被揍時，家長不可盲目跟風逼迫孩子。
假如孩子能承受，可以證實在孩子的情緒上是可以進行的，我對孩子並沒有危害。
假如家長一味地逼迫或指責孩子，只能把孩子推得越走越遠。將來，即使孩子遭受欺壓，也不會告知爸爸媽媽。除開要及早的與院校層面溝通交流以外，還需要在家裡加強對孩子保護自己的觀念，假如孩子與別的小孩子發生了矛盾，家長要告知孩子不必馬上去動手能力打架，要先學好用言語來處理一些分歧，要教孩子怎樣去與別人溝通交流，這也是孩子發展務必要經過的事兒，假如可以讓兩個小朋友自身處理她們中間的爭端和問題，那麼這針對兩個小朋友而言是十分可貴的發展工作經驗，家長無須過多的干預和憂慮，彎雀孩子們有自身共處的方法，家長可以先讓孩子去膽大的試一試他的方式。
12樓：原亮天歸配度
家長必須要經常跟孩子溝通，告訴他在與別人瞎喊相處過程中不要過於軟弱，如改桐果別人欺負他的話，要立刻報告老師和家長，且平時不要太過於軟弱，要帶孩子多跟磨殲野同齡人交流玩耍。
13樓：f但是
要學會尋求幫助，在遇到孩子欺負時，可以向老師或者同學尋求幫助，還要學會躲避傷害，靈活高漏磨處理，不要一直受到戚鬥傷害，最後不能一味忍讓，要學會反抗。搜乎。
14樓：殷琬
首先家長應該首鉛進行安撫孩譁襪子的情緒，而且在日常生活中就要多向他講解一些保護自己的方式，在傷害以後可以向老師和家長說明情況者蘆好，進行解決問題。
15樓：啥地方
我認為家長應該對孩子進行安如並昌全教育，進行蔽顫正確的引導，告訴她被別人欺負的時候要及時和老師溝通，讓老師幫助自己解決渣扒。
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