1樓：牽著烏龜看風景
「書籍是全世界的營養品，生活裡 沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧型裡如 果沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。 」這是莎士比亞的名言，如果世界上沒 有世紀，那麼生活是多麼枯燥乏味啊！
書就像一把密鑰匙，他能夠開啟人 的心靈之門，能讓每乙個愛讀書的人插 撒謊能夠智慧型的翅膀。北歐的冰島是一 個讀書王國，那裡的人不論是出海捕魚 還是裡鄉放牧，都不忘記讀書學習。即 使最窮的人家也放有一排排書架，全國 有20萬人，幾乎個個能寫詩作畫，這 就是書的魅力。
記得高爾基曾經說過一決話：「讀 書是一種巨大的享受。」我的業餘愛好 就是讀書。
記得小時侯，在我家附近就 有乙個書店，每到雙休日，在那個不大 的書店裡一定有我的身影。積德那時 候，一走到書架旁，那齣一本喜歡的 書，席地而坐，一看就是一半天，那痛 快勁就甭提了，就像「三伏天吃了一根 大冰棍兒」那樣爽。
讀書，讓我透過排排看似很枯燥的 文字裡感受到了其中蘊涵的樂趣；讀 書，讓我在知識的海洋裡盡情遨遊；讀 書，讓我與乙個高尚的人暢快對談；讀 書。讓我……
在每晚臨睡之前，總喜歡先到知識 的海洋中遨遊一番，讓學習了一天的身 心放鬆一下。翻開枕邊的那本厚厚的歷 史**，講述了中華五千年歷史的榮辱 興衰。我看到了漢武帝的雄才偉略，是 他的「不拘一格降人才」使那是的我們稱 霸與世，是他北伐匈奴，西通西域，使 中華民族一度走向強盛……
在閒暇之餘，我總喜歡去看那本倍 加珍惜的《名人名言》，它讓我與高尚 的人盡情暢談。是它讓我有了人生理 想：「人類的心靈需要理想更勝於物 質。
」是它讓我樂觀面對生活：「每當上 帝給了我們乙個酸檸檬，我們沒法把它 變成甜的。」是它讓我有了不怕失敗的 心靈：
「留這青山在，不怕沒柴燒。 」書，不僅讓我從它身上讀出了哲理， 還讀出了樂趣。
偶爾翻翻《論語》。子曰：「三人 行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其 不善者而改之。」這句名言，教以我不 能驕傲，要從別人身上吸取優點以取長 補短，改掉自己的缺點。《論語》不愧 是儒家的經典之作，陶冶了我的品德和 情操。
愛上讀書，並非一時的衝動，因為 心中不安定的人永遠不會體會到讀書所 帶來的那乙份安寧和灑脫。
愛上讀書，是上帝的乙份恩賜，是 自己的乙份執著，是對思想的一種淨 化。
2樓：帶帽子的
讀書伴我成長
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯」。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。
書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學時，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西遊記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
讀書豐富了我的課餘生活。
現在我已經上了七年級。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家裡，我的書有滿滿一書櫃，桌子上，床上，沙發上，到處都放著我的書。
我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裡看書，買書，有時在書店裡一待就是幾個小時。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內容，而現在，我讀完以後，還會注意故事中的人物都有什麼特點，什麼性格？我還會在心裡默默的評價他們的好與壞等等。
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做乙隻快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做乙隻勇敢的千里馬。。。
我每天都去找書看，讓書開啟它那美麗的世界，帶我去暢遊世界的每乙個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的划向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到「作文」兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕。可就在不知道怎麼辦的時候，是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以後我再也不怕寫作文了。
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
（讀書，讓我快樂）初三作文的開頭和結尾，急急急急急急急。
3樓：瘦子嗨
它是知識的殿堂；它是智慧型的寶藏；它是通向真理的路；它是遨遊知識海洋的舟；它就是我最好的朋友——書。有人說，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。
——題記
書是知識的源泉；是科學的階梯；是生命的搖籃；是無聲的**；是雄偉的建築；是歷史的回聲；是開啟知識寶庫的密鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧型裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風雨侵蝕；書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷；可以引發你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放鬆。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。啊，我讀書，我快樂！
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界裡自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學習中不怕困難，做乙個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。
書更是我最好的朋友，帶我走進生活，了解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯；書寄託著長輩的期翼，書演示著成長的途徑；書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……讀書真好！書裡的知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
每當我捧起一本書時，總喜歡努力去吸取它牛奶般濃濃的營養，因為它會讓我感到有一種發自內心的充實感。書帶我走向世界，體味異域的風俗民情，各國的外交風采；書帶我走進宇宙，形態各異的行星，神秘奇妙的星系讓我有探求慾望。讀書的過程中，我找回了自我，書是美餐，解除我精神飢渴；書是翅膀，帶我飛向未來；書是益友，陪我度過快樂時光；書是鏡子，使我完善自己……我喜歡在知識的海洋裡遨遊。
思想家的諄諄教導，**的撲朔迷離，散文的浩然與精緻，隨筆的清麗與動人……這是乙個特殊的世界。你時而沉醉，時而醒悟，你學會了理解，更學會了思考。興奮的紅霞公升上了你的臉頰，會心的微笑更點燃了你的眼神。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。我與書結下了不解情緣。
書陪我走過無助的孤獨，迎來奮鬥的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。
我願做一條魚，在書海中暢遊；我願做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我願做乙隻小鳥，有數不盡的溫暖書頁，構築起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結下不解之緣。沒有書的世界是無味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的。
讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得絢麗多彩。感謝讀書給我帶來了乙個五彩斑斕的世界。我要說：
「讀書真好！」
關於讀書的作文（九年級的）800字以上，最好是摻雜點名人名言句。最好分鏡頭寫。謝謝了，急用急急急急急急 20
4樓：右眼瞳的傷
16角度看讀書、
讀書，是一種態度。有些人讀書，是為了順應「快餐文化」的潮流，他們往往是今天看明天忘；有些人讀書，是我為了迎合高考中考中閱卷老師的胃口，語言生硬而客套；而有些人讀書卻追求精神上，情感上的昇華。他們手不釋卷，不求甚解，只為了尋求心靈的一方淨土。
而我，作為一名高中生，不免入俗，介於這三者之中。但我仍希望舞動手中的鋼筆，啟用16年來積累的對文學的情感，酣暢淋漓地為您鋪開講述我讀書的經歷，和一些稚嫩的感觸。
關於某些人
邂逅於張愛玲，絕非偶然。這個能同時承受生命的喧鬧與寂寞的人，似乎注定要從我身邊經過。是她，教會了我要辯證的看待這個世界；是她，教會了我要做乙個真實的，有個性的自己；是她，讓我不再迷戀於喃喃低語的言情**，而學會了從作者所描繪的愛情故事中發現更深一層的暗示。
例如，從張愛玲的遣詞造句中發現她本人的遭遇和價值觀。
張愛玲的文字，讀罷，讓人久久不能釋懷。什麼「人生是一件華美的袍子，卻又爬滿蝨子」，什麼「人生最悲涼的句子是執子之手，因為牽過手後便是放手」。我不懂愛情，而如此淒涼的句子我也不能體會到骨子裡去，但也不得不驚嘆：
它唯美的文字，精緻到只有中國文字才能表達，迷惘到20世紀40年代才能產生，驚嘆到只有張愛玲才能寫出。她是舊上海的象徵，就上海的弄堂裡，到現在還氤氳著張愛玲的香氣，並且愈久愈香。
關於某些詩
瘋狂的愛上讀詩，是個偶然。因為高中課業繁忙，無暇再在精神世界中無憂無慮地遨遊。所以，讀詩是個不錯的選擇。不僅可以陶冶情操，還可以舒緩心情。
每每讀到「愛的感覺源自眼睛，喜歡的感覺源自耳朵。所以，當你不再喜歡你喜歡的人，你只需堵住耳朵，而當你試圖閉上眼睛，愛便會化作一滴淚水，永遠留在你的心中」時，心靈深處的那根弦也在微微顫動；讀到張錯的「你最哭的一滴淚，將是我最甘美的一口茶」時，心中也陣起層層漣漪；讀到海子的「我有一座大房子，面朝大海，春暖花開」時，便發誓要做乙個幸福的人；讀到席慕蓉的「含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書」時，腦海裡又浮現出了那個用微笑和淚水灑滿的，不再回來的夏日。
關於自己
不管是詩，還是人，還是情，還是愛，讀過之後，經過思考，它們都會成為你自己的東西，駐紮在你心裡，時間久了，經過潛移默化，便會形成性格，從而影響著我們生活中的一點一滴。關於讀書，我痴迷並快樂著。遊弋在書海，細細的攝取書中的養分，是人生一大樂事！
回首自己成長的墨跡，也因為有了書的陪伴，而呈現得如此清晰！因而，我欣喜於自己的成長，自己的豐富。
某年，某月，某日的一天，一位女孩坐在茶花樹下，細細品味瑪格麗特和阿爾芒的愛情故事，她時而笑靨如花，時而眉頭緊蹙，時而微微低泣，好像整個世界都只有自己和書的存在一樣。而這就是我，乙個經常在宿舍熄燈後握著手電筒，痴痴地讀著**，痴痴地幻想，因書中動人的情節而在半夜三更哭的不能自拔的人。
人生只走了16個年頭，遠遠不及飽覽所有詩書的深度，但我仍會痴迷於讀書，把它當成生命中不可或缺的一部分。
我在16歲，踮起腳尖，以16角度，描繪出了一幅關於讀書的稚嫩的圖畫。
關於友善的作文。急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
盛美媛拱君 哲人說 友善是道德中最大的秘密。題記什麼是友善？曾經讀過這樣一則故事 乙個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。後來，當少...
有關讀書的名言急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
1 敏而好學，不恥下問 孔子 2 業精於勤，荒於嬉 行成於思，毀於隨 韓愈3 學而不思則罔，思而不學則殆 孔子 4 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 孔子5 三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之 孔子6 興於 詩 立於禮，成於樂 孔子 7 己所不欲，勿施於人 孔子 8 讀書破萬卷，下...
關於黃山的作文有哪些急急急急急急急急急急急急！》
阿瑟 黃山怪石，星羅棋布，點綴在波瀾壯闊的黃山峰海中.它們形態別緻，或大或小，爭相競秀，意趣無窮。黃山怪石，有的酷似珍禽異獸,諸如 猴子望太平 松鼠跳天都 鰲魚馱金龜 烏龜爬山 有的宛如各式人物，諸如 仙人下棋 天女繡花 夫妻談心 童子拜觀音 有的形同各種物品，諸如 夢筆生花 筆架峰 仙人曬靴 飛來...