1樓：等等我把是我
常見的修辭手法有以下八種：
1.比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。
【作用】：可使語言形象、生動，把抽象的事理具體化，形象化。
【例句】：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
【作用分析】：以虹的形狀比喻石拱橋的橋洞，形象生動地寫出石拱橋形式優美的特點，引起人們美的聯想。
2.擬人：擬物為人，把事物人格化，將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法。
【作用】：增強語言親切感、形象性，使讀者感到栩栩如生，往往有十分鮮明的情感色彩。
【例句】：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
【作用分析】：用擬人的方法寫出了春花豔麗、桃李爭春的熱鬧景象，使讀者感到親切、形象。
3.誇張：運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特徵、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法。
【作用】：可以增強語言的形象性，可以突出事物的特徵或在增強讀者對作者主觀感情、態度和理解上起積極作用。
【例句】：大河上下，頓失滔滔。
【作用分析】：形象地寫出了黃河封凍之快，突出了北國的嚴寒。
4.排比：把內容緊密關聯、結構基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列，用來表達相近或相關語意的修辭方法。
【作用】：便於把複雜的內容表達得比較集中、透徹、感情強烈，使氣勢貫通、流暢，使形式整齊，音節響亮。
【例句】：他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。
【作用分析】：具體描繪了祥子在暴風雨中拉車的感受，渲染了在惡劣的環境下祥子的痛苦、無奈，使讀者有身臨其境的感受。
5.對偶：用結構相同，字數相等，內容關聯的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法。
【作用】：從形式上看句式整齊，增強語言的形式美；從內容上看，凝練集中，概括力強，加強了語意的相反相成，也使音韻和諧，節奏鮮明，讀來琅琅上口，意義嚴謹而又富有表現力。
【例句】：（望）長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。
【作用分析】：描寫了冬季北國氣候嚴寒，冰雪覆蓋的壯闊景色，讀起來音調鏗鏘，節奏明快，更增強了表現力。
6.反覆：根據表達的需要，使同一個詞語或句子一再出現的一種修辭方法。包括連續反覆和間隔反覆。
【作用】：可以強調突出某一事物，表達綿綿不斷的情思或加強語氣，突出感情。
【例句】：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
【作用分析】：“盼望著”一個短語連續反覆，表現對春的喜愛，盼望春天早日到來的急切心情。
7.設問：先提出問題，然後緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。
【作用】：可以突出文章的重點，增強語言氣勢，引起讀者注意，發人深思，有助於更好地抒情論理；同時可使行文有波瀾，達到生動、不呆板的效果。
【例句】：翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。
【作用分析】：這個設問突出強調了來的是出使宮市的太監，寫出他們驕橫的神態
8.反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容；用否定的語氣表達肯定的內容。
【作用】：增強語言氣勢，可以使確定的意思得到增強，不容置疑，語感強，富有感染力。
【例句】：你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎？
【作用分析】：在記敘了志願戰士的英雄事蹟之後，用這兩個反問句抒發自己的感情，讚揚志願軍戰士的英雄行為。用否定的語氣表達肯定的內容，啟發讀者深思。
2樓：華思瑩
不會不會不會不會不會不會不會不會不會不會不會
回延安每一章的寫作內容及表達的感情賀敬之的
3樓：草原上之狼
賀敬之的《回延安》是一首以陝北民歌“信天游”形式寫成的新詩。詩人以飽滿的激情，回憶延安的戰鬥生活，讚頌延安的鉅變，展望延安的未來，表現了作者思念“母親”延安的一片赤子之心，抒發心中對母親延安的眷戀。
詩的每一節都由兩句構成，按照“信天游”的特點，第一句起興，有時候兩句詩興、比連用，或比興、誇張連用，並且通常要押韻。例如，“樹梢樹枝樹根根，／親山親水有親人”，以“樹”起興，比喻詩人和延安以及延安的父老鄉親的血肉關係。 “羊羔羔**眼望著媽，小米飯養活我長大”，以“羊羔**”起興，喻延安對詩人的養育之恩。
“楊家嶺的紅旗啊高高地飄，／革命萬里起高潮”，上句起興，使人聯想到由延安一地向全國擴充套件的革命形勢，下句緊接著使用誇張。“白生生的窗紙紅窗花，／娃娃們爭搶來把手拉”，上句起興，又兼有描寫環境的作用。“信天游”中“興”的表現手法，往往給讀者以很大的想象空間，使感情表達有更充沛的力量。
擅用誇張也是“信天游”的一個特點，如詩中的“一口口的米酒千萬句話，／長江大河起浪花”“身長翅膀吧腳生雲，／再回延安看母親”等句。再有擬人、排比、對偶等修辭手法，也是民歌中經常採用的，它們為這首詩增添了親切、活潑的感**彩。這首詩裡還有不少陝北方言，如多次出現的疊音詞“幾回回”“樹根根”“羊羔羔”“白生生”“一口口”等，一些兒化音“緊緊兒”“手把手兒”等。
總之，用“信天游”的形式歌頌延安，抒發詩人心中對母親的眷戀之情，這首詩的形式和內容達到了完美的統一。
4樓：可親的舊光陰
special. i made her
回延安這首詩是採用什麼的形式寫的
5樓：阿沾
《回延安》是一首以陝北民歌“信天游”形式寫成的新詩。
《回延安》是賀敬之所作。
原文節選：
心口呀莫要這麼厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……
手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。幾回迴夢裡回延安，雙手摟定寶塔山。
千聲萬聲呼喚你——母親延安就在這裡！
《回延安》全詩除了真切的感情構成了詩的暢射源外，就是詩人對陝北風土人情的意象組合描寫，它更增添了這首詩的生活氣息和鄉土美感，以及從樸實中流出來的民族**般的美。
2023年，詩人回到闊別已久的延安，那是他曾生活多年的革命搖籃，魂牽夢繞的第二故鄉，如今再一次見到它，感觸萬千，心潮澎湃，於是寫下了這首激情洋溢、膾炙人口的政治抒情詩。
全詩有鮮明的抒情層次：先寫回到延安時的興奮和激動，再回憶當年在延安的戰鬥生活情景，接著抒寫與延安親人歡聚的感人場面，再寫延安十年來的巨大變化，最後讚頌延安在革命程序中的重大功績，並展望它的美好前程。
全詩以“回延安”的過程為線索，寫出闊別十年重回母親延安的懷抱，以及與親人相見的喜悅，表現了作者思念母親延安的一片赤子之心，抒發了對母親延安的眷戀之情。
詩歌《回延安》，賀敬之作，選自《賀敬之詩選》。2023年發表。抒寫詩人回到闊別十年的延安時的喜悅之情，讚頌了延安在中國革命史上的偉大貢獻和建國後的巨大變化。
採用陝北信天游形式，語言質樸，感情熱烈。
6樓：雨蝶快飛呀
《回延安》是一首以陝北民歌“信天游”形式寫成的新詩。詩人以飽滿的激情，回憶延安的戰鬥生活，讚頌延安的鉅變，展望延安的未來，表現了作者思念“母親”延安的一片赤子之心，抒發心中對母親延安的眷戀。
全詩共分五個部分。
第一部分，寫詩人闊別 10 年後重回延安母親的懷抱，與親人相見時的興奮和喜悅之情。
延安是賀敬之生活戰鬥過的地方，對延安他有著深深的情感。故地重遊，詩人的心情特別激動。“心口呀莫要這麼厲害地跳，／灰塵呀莫把我眼睛擋住了”，“莫要”“莫把”兩個祈求的詩句，說明詩人無法控制自己內心激動的情緒。
接下來幾句，黃土貼心、夢迴延安、摟寶塔山、千呼萬喚，連續幾個情節和動作表達了詩人對母親延安的眷戀。延安親人的歡迎場面更是熱烈。被擬人化了的杜甫川、柳林鋪和紅旗，在“唱”“笑”“招手”。
親人們頭上包著白羊肚手巾，腰上纏著紅腰帶迎過延河來了。此時的詩人，“滿心話登時說不出來，／一頭撲在親人懷”。一個“撲”字表現出來的情感，比千言萬語要多得多。
第二部分，追憶當年在延安的戰鬥生活，表現了詩人與延安母親的血肉關係。
當年延安的生產和戰鬥如火如荼，作者沒有花費大量筆墨一一鋪敘。他發揮賦、比、興等手法的特長來表現自己這段不尋常的生活經歷。“樹梢樹枝樹根根，／親山親水有親人”，“羊羔羔**眼望著媽，小米飯養活我長大”，有興有比，寫出自己與延安母親的血肉關係。
“東山的糜子西山的谷，／肩膀上的紅旗手中的書”，用賦的手法，選取典型事物，概括當年熱火朝天的生活。“手把手兒教會了我”，寫出母子親情。“革命的道路千萬裡，／天南海北想著你”，表現對母親的感激和懷念。
第三部分，詩人描繪了與親人見面團聚的場面，表達了相互間深厚的情誼。
團聚場面，作者突出了帶有陝北地方特點的事物，如米酒、油饃、木炭火、土炕、土窯洞，白窗紙、紅窗花，等等，烘托了熱鬧氣氛。老年、青年和少年三代人歡聚一堂，共敘新舊歲月。“一口口的米酒千萬句話，／長江大河起浪花”，誇張、比喻連用，話題由延安飛跨千山萬水，談到全國的形勢如長江、黃河洶湧澎湃。
第四部分，描繪延安新貌，讚美 10 年來黨領導下延安的巨大變化。
“千萬條腿來千萬隻眼”是誇張，表明變化之大，看也看不過來。“一條條”“一座座”“一盞盞”“一排排”幾句排比，在數量上運用疊詞，有陝北方言的特色。“披彩虹”“迎春風”“換新衣”是擬人手法，給人以鮮明印象。
第五部分，歌頌延安的光輝歷史，也展望了美好的明天。
“楊家嶺的紅旗啊高高地飄，／革命萬里起高潮”，用興的手法，使人聯想到大好的革命形勢。接下來幾節，詩人回顧延安歷史，寫延安人民前赴後繼，似滾滾延河水不斷“向前”。結尾一節，“身長翅膀吧腳生雲，／再回延安看母親”，用誇張的手法，豪邁的語氣，再次抒發了對延安母親的眷戀之情。
2 、這首詩是現代詩人吸收民歌營養而創作的一篇優秀作品。詩人採取“信天游”民歌的形式歌頌延安，這本身就是對延安母親養育之恩的報答。詩的每一節都由兩句構成，按照“信天游”的特點，第一句起興，有時候兩句詩興、比連用，或比興、誇張連用，並且通常要押韻。
例如，“樹梢樹枝樹根根，／親山親水有親人”，以“樹”起興，比喻詩人和延安以及延安的父老鄉親的血肉關係。 “羊羔羔**眼望著媽，小米飯養活我長大”，以“羊羔**”起興，喻延安對詩人的養育之恩。“楊家嶺的紅旗啊高高地飄，／革命萬里起高潮”，上句起興，使人聯想到由延安一地向全國擴充套件的革命形勢，下句緊接著使用誇張。
“白生生的窗紙紅窗花，／娃娃們爭搶來把手拉”，上句起興，又兼有描寫環境的作用。“信天游”中“興”的表現手法，往往給讀者以很大的想象空間，使感情表達有更充沛的力量。擅用誇張也是“信天游”的一個特點，如詩中的“一口口的米酒千萬句話，／長江大河起浪花”“身長翅膀吧腳生雲，／再回延安看母親”等句。
再有擬人、排比、對偶等修辭手法，也是民歌中經常採用的，它們為這首詩增添了親切、活潑的感**彩。這首詩裡還有不少陝北方言，如多次出現的疊音詞“幾回回”“樹根根”“羊羔羔”“白生生”“一口口”等，一些兒化音“緊緊兒”“手把手兒”等。總之，用“信天游”的形式歌頌延安，抒發詩人心中對母親的眷戀之情，這首詩的形式和內容達到了完美的統一。
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